人教版历史九年级上册 第一单元 人类文明的开端 第1课人类的形成教学课件共27张PPT (共27张PPT)

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名称 人教版历史九年级上册 第一单元 人类文明的开端 第1课人类的形成教学课件共27张PPT (共27张PPT)
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-12-17 14:27:58

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文档简介

课件27张PPT。你能否讲述一个
关于人类起源的神话故事?女娲造人上帝造人神就照着自己的形象造人
——《圣经》 1859年,发表《物种起源》,
生物进化论
“物竞天择,适者生存”人类,俺和你们有共同的祖先呦人猿同祖论第1课 人类的形成 一、人类的出现南方古猿:正在形成中的人时间:距今约三四百万年前 时间:约三百万年前
身高:0.29米
年龄:19---21岁
脑容量:400多毫升她是人还是猿?“露西”假想图档案资料:和真正的猿相比,毕竟是不同的。问题1:区分人和猿的标志是什么? 人类学家几乎都同意,能否两足行走是区分人和猿的重要标志。问题2:人和动物的根本区别在于? 会不会制造工具,是人和动物的根本区别。  那么从猿进化成人的过程中是什么起了决定性作用?思考:起来!不愿做猩猩的猿们。直立行走1.使双手解放出来,
用于制造工具和劳动。
2.促进了脑的发育,
使人从动物界完全解放出来。 从生理上来说,直立使脊柱逐渐发展成S形弯曲,上半身的重心向后移、全身的重心向下移,保证了行走和活动的稳定性;直立使胸廓向两侧发展,胸腔扩大,使上肢的活动更加自如;直立也使得喉头的声道角变小,促使发音器官出现很大的进化;直立还使头颅托置于脊柱上,促进脑的发育。所以所有两足行走的猿都是“人”,根据这个标准,世界大多数人类学家都承认目前已知的人科的最早成员是南方古猿。 人类学家的研究南方古猿生活想象图完全形成的人主 要 代 表早期猿人肯尼亚1470号人 坦桑尼亚“能人”晚期猿人印尼爪哇人
中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人 中国丁村人晚期智人法国克罗马农人 中国山顶洞人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 早期猿人完全形成中的人能人的作品晚期猿人北京人头骨及头部复原像早期智人尼安德特人
早期智人我很丑,可是我很聪明晚期智人山顶洞人法国克罗马农人晚期智人姚明David Beckham Michael Jordan黄种人黑种人白种人世界三大人种:人类社会的历史开始后,人类最初经历的社会形态?原始社会1.氏族,是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团,是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。2.氏族的三个特点:血缘,公有,平等。二、氏族社会母系氏族社会有何特色?母系氏族:①妇女在生产和生活中处于支配地位;
②人们只知其母,不知其父,亲戚关系以
母系计算;
③女子受到尊重,地位较高。母系氏族乱婚→族内群婚→族外群婚→对偶婚(猿人)(早期智人)(晚期智人) 父系氏族 1、 父系氏族有什么特点?父系氏族:①即知其母,又知其父
②男子占主导地位
③后期出现财产私有3.母系氏族和父系氏族有何不同点?
共同点:①都以血缘关系为纽带;
②都实行财产、分配的公有制。不同点:①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位,父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,父系氏族公社后期,人们“既知其母,又知其父”。三、原始社会的瓦解和国家的产生 1、原因:
2、标志:生产力提高 政府、军队、监狱和城墙等机构和设施的出现。产品剩余私有制产生,奴隶制度出现贫富分化,阶级差别不断扩大阶级矛盾激化国家出现 课堂小结人 类 的 形 成人类出现氏族社会完全形成的人早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人三大人种:黄白黑母系氏族: 血缘 妇女主导 知其母不知其父 公有父系氏族 :血缘 男子主导 既知其母又知其父 公有奴隶社会: 私有制 奴隶制正在形成中的人南方古猿1、目前,大多数人类学家认为,现代人类可能是从非洲的一种古猿中的一支发展而来的,这种古猿是( )
A、印尼爪哇人 B、南方古猿
C、尼安德特人 D、克罗马农人
2、人类经历的最初的社会形态是( )
A、原始社会 B、奴隶社会
C、封建社会 D、资本主义社会
3、下列人类行为中,在从猿到人的转变过程中迈出决定意义的一步是( )
A、使用天然工具 B、会制造工具
C、能直立行走 D、能使用火 练习巩固:BAC4、世界三大人种白色人种、黄色人种、黑色人种形成于( )
A、早期猿人时期 B、晚期猿人时期
C、早期智人时期 D、晚期智人时期
5、中国的北京人属于( )
A.早期猿人 B.晚期猿人
C.早期智人 D.晚期智人
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