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【教材分析】
本节课属于新课标人教版初中历史九年级下册第六单元第12课。
首先，本课的内容涉及地区极为广泛，有印度等亚洲国家的民族独立运动、有埃及独立运动等非洲国家的民族独立浪潮、还有古巴的独立斗争；其次，本课的内容头绪较多，既有民族独立运动，又有经济发展概况；第三，本课内容识记的要求高，既要掌握各个时间段内历史事件的时间概念，又要掌握亚非拉各个地区历史事件发生发展的空间概念；第四，本课的内容牵涉旧知识较丰富，以印度为例，既有遭受民族奴役的悲惨经历，又有反抗民族压迫的艰辛历程，还有推动民族经济发展的壮丽画卷。同时，课本还要求教师引导学生关注当前亚非拉在现代化道路上存在的问题和未来发展的命运。21·cn·jy·com
【知识梳理】
一、亚洲国家的独立和振兴
1、印巴分治：
（1）原因：由于英国殖民主义势力的衰弱，在加上印度人民的激烈反抗，英国殖民者为了维护在它在原印度的殖民利益被迫改变了策略，实行“分而治之”的政策，同意印度独立
（2）分治标准：根据宗教信仰不同，将印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，印度共和国和巴基斯坦伊斯兰共和国分别与1950年和1956年成立21cnjy.com
2、印巴冲突：印巴分治导致了印度教徒和伊斯兰教徒之间的严重矛盾和冲突，克什米尔的归属问题造成了印巴之间严重的对立21·世纪
教育网
3、印巴独立影响：印巴独立对英国殖民统治是一个沉重打击，它结束了英国对这一地区近二百年的直接统治
二、非洲民族独立浪潮（最早从北非开始）
1、埃及独立和收回苏伊士运河主权
①独立：1952年，埃及爆发了反帝反封建革命，以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及独立。
②埃及收回苏伊士运河主权：1956年
2、非洲独立浪
①非洲独立年：1960年非洲有17个国家独立，因此，这一年被称为非洲独立年
②帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃：1990年3月纳米比亚独立
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1、古巴革命：1959年，古巴在卡斯特罗的领导下建立革命政府走上了社会主义道路
2、巴拿马收回巴拿马运河主权：1999年底，收回运河全部主
【重点、难点讲解】
一、教学重点：印度的独立与经济发展。非洲民族独立浪潮。
1．印度的独立与经济发展
2.
非洲民族独立浪潮
知识链接：
1.
印度的独立与经济发展：
（1）印度独立过程：印度遭受英国的殖民奴役。印度自19世纪中期以来进行了许多次民族独立斗争，二战后独立运动高潮是“再次”出现的。1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。1950年，印度共和国宣告成立，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。21世纪教育网版权所有
（2）印巴问题：印度教徒与穆斯林[伊斯兰教徒]曾在南亚次大陆共同生活了十几个世纪，他们共同创造了灿烂的文化。1947年，英国公布印巴分治方案，使这一地区分裂成以印度教徒为多数的印度和以穆斯林为多数的巴基斯坦两个国家，遗留下宗教矛盾、克什米尔归属等严重问题，致使印巴之间的冲突持续了半个多世纪。2·1·c·n·j·y
（3）印度经济发展状况：
①印度独立后，集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技方面取得突出成就。21
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②现在的印度不但能制造飞机、汽车、远洋轮船、各种机床和仪器，还建立了原子能发电站，发射了自己设计和制造的人造地球卫星和通讯卫星，具备了生产核武器的能力，形成了比较齐全的国民经济体系。【来源：21cnj
y.co
m】
③印度注重国民经济的综合发展，既重视工业也重视农业，在农业生产方面实施“绿色革命”，取得显著效果。印度国土面积排世界第七，稻米、小麦、牛奶的产量却居世界第二。
21世纪教育网教师点拨：
1.二战后印度人民为争取民族独立进行了长期的斗争，迫使英国在1947年同意印度独立。但英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。因此，“自由印度”的诞生是以印巴分治这种国家分裂为代价的。【出处：21教育名师】
2.
印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。【版权所有：21教育】
【典例说明】
21世纪教育网21世纪教育网例1：第二次世界大战后，印度人经过不懈的英勇斗争，迫使英国于1947年宣布其独立，但是，英国又把原来的印度分为印度和（）两个国家。21教育名师原创作品
A．巴勒斯坦
21世纪教育网B．巴基斯坦
C．尼泊尔
D．缅甸
21世纪教育网21世纪教育网【答案】B
【解析】
考点：人教版新课标九年级历史下册 亚非拉国家的独立和振兴 亚非拉的奋起
【方法总结】本题属于识记型选择题，解答此题可以采用直接选择法，在准确识记教材基础知识的前提下，直接作出选择。21
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2.
非洲民族独立浪潮：
（1）发起：埃及在纳赛尔领导下爆发反帝反封建革命，1952年埃及获得独立，1956年收回苏伊士运河主权。
（2）高潮：三十多个国家在20世纪五六十年代独立（1960年，“非洲独立年”）
（3）深入：纳米比亚1990年3月独立，标志着西方殖民者在非洲殖民统治的最终崩溃。
教师点拨：
1.19世纪末，帝国主义掀起了瓜分非洲的浪潮，整个非洲几乎全部沦为殖民地，因此，非洲被称为“黑暗大陆”“殖民大陆”。非洲人民为争取国家独立和民族解放进行了不屈不挠的斗争。
2.
二战前，埃及名义上是“独立国家”，但实际上仍受英国控制，是英国的殖民地。受世界反殖民主义战争胜利的影响，以纳赛尔为首的爱国青年军官组成的“自由军官组织”在人民群众的拥护和支持下推翻了封建王朝，使埃及获得了真正独立。
【典例说明】
例2.
非洲人民通过500多年坚持不懈的斗争，终于在20世纪90年代初使帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝。其“寿终正寝”的标志是（
）www.21-cn-jy.com
A．埃及独立
B．阿尔及利亚独立
C．“非洲独立年”出现
D．纳米比亚独立
【答案】D
【解析】
考点：人教版新课标九年级历史下册 亚非拉国家的独立和振兴 亚非拉的奋起。
【方法总结】学习历史要学会准确识记标志性历史事件。1990年3月，纳米比亚的独立标志着世界殖民体系的最终崩溃。【来源：21·世纪·教育·网】
二、教学难点：印巴分治。巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
1.
印巴分治
2.
巴拿马人民收回巴拿马运河主权
知识链接：
1.
印巴分治
（1）问题的由来：1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。
（2）实质：英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。
（3）影响：印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。www-2-1-cnjy-com
2.
巴拿马人民收回巴拿马运河主权
（1）背景：在古巴革命胜利的影响下，巴拿马人民开展了收回巴拿马运河主权的斗争。
（2）简单经过：。巴拿马在20世纪70年代后期，逐步收回了运河区的海关、邮政、司法等权力；到1999年底，收回运河的全部主权，取得了斗争的最后胜利。
教师点拨：
1.第二次世界大战后，英国最重要的殖民地、素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称的印度掀起了反英斗争的怒潮。狡猾的英国殖民者为了挑动印度教徒与穆斯林之间的对立，采取了“分而治之”的手段，终于导致了印巴分治。1947年6月，蒙巴顿公布了“蒙巴顿方案”，根据居民的宗教信仰，把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，并让一些王公土邦自行决定加入前者或后者。穆斯林联盟和国大党都表示接受。8月15日，印度和巴基斯坦正式实行分治。在印巴分治过程中，克什米尔土邦的归属问题没有得到解决，为以后的冲突埋下了种子。21教育网
2.
巴拿马运河位于中美洲巴拿马共和国中部的巴拿马地峡上，1914年建成通航，是沟通大西洋和太平洋的著名国际航运水道。它的通航，使两大洋之间的航程比绕道麦哲伦海峡缩短5000～14
000千米，具有重要的经济和战略意义。历史上，美国通过与巴拿马签订不平等条约，获取了修建和经营巴拿马运河的永久性权利。运河通航后美国一直把持着经营和管理权，后来又将运河周围1
400多平方千米的地带划为运河区，形成“国中之国”。近百年来，巴拿马人民为收复运河主权，维护民族尊严，进行了不屈不挠的斗争，终于在1977年9月7日，巴美双方签署了新的巴拿马运河条约，规定在1999年12月31日前美国从巴拿马撤出全部驻军并将运河归还给巴拿马。1999年12月31日，巴拿马政府正式收回巴拿马运河主权，结束了美国对这条黄金水道长达85年的殖民统治，使运河成为名副其实的“巴拿马的运河”。2-1-c-n-j-y
【典例说明】
例3.
尼赫鲁说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”请据此回答下列问题：
（1）“厄运”指什么？
（2）为什么说是“再次发现了自己”？
（3）“厄运”怎么结束？
【答案】（1）英国的殖民统治。
21世纪教育网（2）因为印度从此摆脱了英国的殖民统治，走上了民族振兴之路。
（3）1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。
【解析】
领。
考点:
人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
21世纪教育网【方法总结】解答材料题的解题方法、步骤：
①先阅读问题，然后带着问题阅读文字材料、图片材料、表格材料，通过材料内容和材料出处，联想与教材有关的课文内容，并获取主要信息。
②注意审题，分清题目中的答项语，即答什么、需要答什么、有什么限制。
③获取答案，获取途径有：一是在材料中有现成的；二是通过迁移在课文等资料中有现成的；三是通过分析比较归纳获取；四是根据材料及感受获取情感态度价值观方面的答案。
进行语言文字组织，拟出答案在草稿纸上书写。
④在答题卡上抄清，关键字不得有误，字迹清楚，字体大小间距适当，留足空间便于更正。
【本课小结】
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九年级下册同步精品学案（讲）
第六单元
亚非拉国家的独立和振兴
第12课
亚非拉的奋起
【教材分析】
本节课属于新课标人教版初中历史九年级下册第六单元第12课。
首先，本课的内容涉及地区极为广泛，有印度等亚洲国家的民族独立运动、有埃及独立运动等非洲国家的民族独立浪潮、还有古巴的独立斗争；其次，本课的内容头绪较多，既有民族独立运动，又有经济发展概况；第三，本课内容识记的要求高，既要掌握各个时间段内历史事件的时间概念，又要掌握亚非拉各个地区历史事件发生发展的空间概念；第四，本课的内容牵涉旧知识较丰富，以印度为例，既有遭受民族奴役的悲惨经历，又有反抗民族压迫的艰辛历程，还有推动民族经济发展的壮丽画卷。同时，课本还要求教师引导学生关注当前亚非拉在现代化道路上存在的问题和未来发展的命运。21cnjy.com
【知识梳理】
一、亚洲国家的独立和振兴
1、印巴分治：
（1）原因：由于英国殖民主义势力的衰弱，在加上印度人民的激烈反抗，英国殖民者为了维护在它在原印度的殖民利益被迫改变了策略，实行“分而治之”的政策，同意印度独立
（2）分治标准：根据宗教信仰不同，将印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，印度共和国和巴基斯坦伊斯兰共和国分别与1950年和1956年成立【来源：21·世纪·教育·网】
2、印巴冲突：印巴分治导致了印度教徒和伊斯兰教徒之间的严重矛盾和冲突，克什米尔的归属问题造成了印巴之间严重的对立21
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3、印巴独立影响：印巴独立对英国殖民统治是一个沉重打击，它结束了英国对这一地区近二百年的直接统治
二、非洲民族独立浪潮（最早从北非开始）
1、埃及独立和收回苏伊士运河主权
①独立：1952年，埃及爆发了反帝反封建革命，以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及独立。
②埃及收回苏伊士运河主权：1956年
2、非洲独立浪
①非洲独立年：1960年非洲有17个国家独立，因此，这一年被称为非洲独立年
②帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃：1990年3月纳米比亚独立
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1、古巴革命：1959年，古巴在卡斯特罗的领导下建立革命政府走上了社会主义道路
2、巴拿马收回巴拿马运河主权：1999年底，收回运河全部主
【重点、难点讲解】
一、教学重点：印度的独立与经济发展。非洲民族独立浪潮。
1．印度的独立与经济发展
2.
非洲民族独立浪潮
知识链接：
1.
印度的独立与经济发展：
（1）印度独立过程：印度遭受英国的殖民奴役。印度自19世纪中期以来进行了许多次民族独立斗争，二战后独立运动高潮是“再次”出现的。1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。1950年，印度共和国宣告成立，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。21世纪教育网版权所有
（2）印巴问题：印度教徒与穆斯林[伊斯兰教徒]曾在南亚次大陆共同生活了十几个世纪，他们共同创造了灿烂的文化。1947年，英国公布印巴分治方案，使这一地区分裂成以印度教徒为多数的印度和以穆斯林为多数的巴基斯坦两个国家，遗留下宗教矛盾、克什米尔归属等严重问题，致使印巴之间的冲突持续了半个多世纪。21·cn·jy·com
（3）印度经济发展状况：
①印度独立后，集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技方面取得突出成就。www.21-cn-jy.com
②现在的印度不但能制造飞机、汽车、远洋轮船、各种机床和仪器，还建立了原子能发电站，发射了自己设计和制造的人造地球卫星和通讯卫星，具备了生产核武器的能力，形成了比较齐全的国民经济体系。2·1·c·n·j·y
③印度注重国民经济的综合发展，既重视工业也重视农业，在农业生产方面实施“绿色革命”，取得显著效果。印度国土面积排世界第七，稻米、小麦、牛奶的产量却居世界第二。
教师点拨：
1.二战后印度人民为争取民族独立进行了长期的斗争，迫使英国在1947年同意印度独立。但英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。因此，“自由印度”的诞生是以印巴分治这种国家分裂为代价的。21·世纪
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2.
印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。【来源：21cnj
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【典例说明】
例1：第二次世界大战后，印度人经过不懈的英勇斗争，迫使英国于1947年宣布其独立，但是，英国又把原来的印度分为印度和（）两个国家。www-2-1-cnjy-com
21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网A．巴勒斯坦
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C．尼泊尔
D．缅甸
2.
非洲民族独立浪潮：
（1）发起：埃及在纳赛尔领导下爆发反帝反封建革命，1952年埃及获得独立，1956年收回苏伊士运河主权。2-1-c-n-j-y
（2）高潮：三十多个国家在20世纪五六十年代独立（1960年，“非洲独立年”）
（3）深入：纳米比亚1990年3月独立，标志着西方殖民者在非洲殖民统治的最终崩溃。
教师点拨：
1.19世纪末，帝国主义掀起了瓜分非洲的浪潮，整个非洲几乎全部沦为殖民地，因此，非洲被称为“黑暗大陆”“殖民大陆”。非洲人民为争取国家独立和民族解放进行了不屈不挠的斗争。【出处：21教育名师】
2.
二战前，埃及名义上是“独立国家”，但实际上仍受英国控制，是英国的殖民地。受世界反殖民主义战争胜利的影响，以纳赛尔为首的爱国青年军官组成的“自由军官组织”在人民群众的拥护和支持下推翻了封建王朝，使埃及获得了真正独立。【版权所有：21教育】
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例2.
非洲人民通过500多年坚持不懈的斗争，终于在20世纪90年代初使帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝。其“寿终正寝”的标志是（
）21教育名师原创作品
A．埃及独立
B．阿尔及利亚独立
C．“非洲独立年”出现
D．纳米比亚独立
二、教学难点：印巴分治。巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
1.
印巴分治
2.
巴拿马人民收回巴拿马运河主权
知识链接：
1.
印巴分治
（1）问题的由来：1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。
（2）实质：英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。
（3）影响：印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。21教育网
2.
巴拿马人民收回巴拿马运河主权
（1）背景：在古巴革命胜利的影响下，巴拿马人民开展了收回巴拿马运河主权的斗争。
21世纪教育网（2）简单经过：。巴拿马在20世纪70年代后期，逐步收回了运河区的海关、邮政、司法等权力；到1999年底，收回运河的全部主权，取得了斗争的最后胜利。
教师点拨：
1.第二次世界大战后，英国最重要的殖民地、素有“英王王冠上一颗最明亮的宝石”之称的印度掀起了反英斗争的怒潮。狡猾的英国殖民者为了挑动印度教徒与穆斯林之间的对立，采取了“分而治之”的手段，终于导致了印巴分治。1947年6月，蒙巴顿公布了“蒙巴顿方案”，根据居民的宗教信仰，把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，并让一些王公土邦自行决定加入前者或后者。穆斯林联盟和国大党都表示接受。8月15日，印度和巴基斯坦正式实行分治。在印巴分治过程中，克什米尔土邦的归属问题没有得到解决，为以后的冲突埋下了种子。21
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2.
巴拿马运河位于中美洲巴拿马共和国中部的巴拿马地峡上，1914年建成通航，是沟通大西洋和太平洋的著名国际航运水道。它的通航，使两大洋之间的航程比绕道麦哲伦海峡缩短5000～14
000千米，具有重要的经济和战略意义。历史上，美国通过与巴拿马签订不平等条约，获取了修建和经营巴拿马运河的永久性权利。运河通航后美国一直把持着经营和管理权，后来又将运河周围1
400多平方千米的地带划为运河区，形成“国中之国”。近百年来，巴拿马人民为收复运河主权，维护民族尊严，进行了不屈不挠的斗争，终于在1977年9月7日，巴美双方签署了新的巴拿马运河条约，规定在1999年12月31日前美国从巴拿马撤出全部驻军并将运河归还给巴拿马。1999年12月31日，巴拿马政府正式收回巴拿马运河主权，结束了美国对这条黄金水道长达85年的殖民统治，使运河成为名副其实的“巴拿马的运河”。
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例3.
尼赫鲁说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”请据此回答下列问题：
（1）“厄运”指什么？
（2）为什么说是“再次发现了自己”？
（3）“厄运”怎么结束？
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