第四章 生命之源-水测试卷（A卷）基础卷

第四章 生命之源-水(A卷)基础卷
可能用到的相对原子质量H-1 C-12 0-16 P-31
一、选择题(每小题2分，共26分，每小题只有一个选项符合题意)
1．唐朝温庭筠留诗云“镜写三秦色，窗摇八水光”，写出八水绕长安的美景。八 水中的“水”属于 ( )
A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物
2．硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，使用硬水会给生活和生产带来许多 麻烦。下列方法能将硬水软化的是 ( )
A．蒸馏 B．搅拌 C．沉淀 D．过滤
3．河水净化的主要步骤如下图所示。下列有关说法错误的是 ( )

A．步骤I可除去难溶性杂质 B．x试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可以杀菌、消毒 D．净化后的水是软水
4．下列关于水的说法正确的是 ( )
A．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
B．富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”
C．水能够溶解所有的物质
D．长期饮用蒸馏水有利于人体健康
5．电解水实验(如右图所示)中可以直接观察到的现象是 ( )

A．水是由氢、氧元素组成的
B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1
C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2：1
6．“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届全国人大 三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全面落实“水十条”。下列做 法中不符合这一主题的是 ( )
A．严格监管农药和化肥的使用
B．富含氮、磷的生活污水直接排放
C．对水源地和自然保护区的水体严格保护
D．农田灌溉使用喷灌、滴灌技术
7．下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 ( )

A B C D
8．下列现象不能用质量守恒定律解释的是 ( )
A．铁在潮湿的空气中生锈后，固体质量增加了
B．木炭燃烧后，剩余固体质量减少了
C．加热氯酸钾与二氧化锰的混合物至质量不再减少，生成氧气的质量就是 反应前后的固体质量差
D．向l00g水中加入5g食盐，全部溶解，得到l05g溶液
9．化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自 然科学。下图是某化学反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是 ( )

A．反应前后原子的种类、数目、质量都不变
B．该反应不属于化合反应
C．反应前后各元素的化合价都发生了改变
D．乙、丙两种物质都是氧化物
10．科学研究表明，氨气在常压下就可液化成液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料， 发生的主要反应为4NH3+302定条件=====2X+6H20，则x的化学式为 ( )
A．NO B．N2 C．N02 D．N20
11．甲、乙、丙、丁四种物质混合后，在一定条件下充分反应，测得反应前后各 物质的质量分数如下表所示。下列说法正确的是 ( )
甲
乙
丙
丁
反应前质量分数％
70
15
6.25
8.75
反应后质量分数％
35
7.5
48.75
8.75
A．丁一定是该反应的催化剂
B．参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量
C．甲一定是化合物，乙一定是单质
D．该反应可能是分解反应。
12．从2H2+02点燃======H2O中获取的信息错误的是 ( )
A．反应前后，元素的种类没有变化
B．常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水
D．反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有变化
13．3.2g某物质在氧气中完全燃烧生成8.8 9 C02和7.2g H20，关于物质组成的 判断有：①一定含有C、H元素②一定含有O元素③可能含有O元素 ④一定 含有0元素⑤分子中C、H原子个数比为l：2⑥分子中C、H原子个数比为l： 4。其中正确的是 ( )
A．①④⑥ B．①②⑤ C．①③⑤ D．①④⑤
二、填空及简答题(共36分)
14．(6分)要除去下列水中混有的杂质，请把合适的净化方法填在横线上。
(1)水中混有泥沙__________________________________________。
(2)水中混有有色、有气味的物质_________________________________。
(3)水的净化方法中，单一操作净化程度最高的是___________________。
15，(12分)水与我们的生活有着紧密联系，请结合所学的化学知识回答下列问 题：
(1)自然界中的水根据含可溶性钙、镁化合物的多少分为软水和硬水，硬水 给生产、生活造成了许多麻烦，生活中可用_________区分软水和硬水。生 活中将硬水软化的方法是__________________________________________。
(2)目前，为了方便，很多居民家里都饮用纯净水，市售的纯净水中有一些 是蒸馏水。下列关于蒸馏水的说法正确的是______________(填字母序号)。
A．它是天然饮品，不含任何化学物质
B．它清洁、纯净，但长期饮用不利于身体健康
C，它含有人体所需的矿物质和多种微量元素
(3)①小明洗衣服后，发现洗过衣服的水变成了红色，为了净化这红色的水， 他自制了个简易净水器(如图所示)，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 ___________，活性炭的作用是_______________________________。
②小明用该自制净水器进行实验，从上口倒入红色的水之后，最初一下口出 现的是黑水，一段时间后，下口出现的是红水，于是小明认为应该改进自己 的净水器。关于小明的实验，下列说法正确的是___________(填字母序号)。

A．出现黑水说明刚做好的净水器需要被洗涤
B．出现红水说明活性炭没有起吸附作用
C．小明应减少净水器中的活性炭
D．小明应在净水器中加人更多的石英砂
16．(6分)用化学方程式表示下列描述。
(1)铜受热变黑：__________________________________________________。
(2)氧化汞受热分解：______________________________________________。
(3)用氯酸钾制取氧气：____________________________________________。
17．(12分)如图所示是电解水的实验装置。
(1)通电一段时问后，试管l中收集到的气体是______，可以用——检验； 试管2中收集到的气体是_______，该气体点燃后产生___________色火焰。

(2)该实验中发生反应的化学方程式为_______________________________，
该反应的反应类型是______________________________________________。
三、实验及探究题(共26分)
18．(8分)蔗糖是我们生活中经常接触的一种甜昧剂，你知道蔗糖是由哪些元素 组成的吗?
【猜想】生活中，我们偶尔会看到蔗糖在锅里加热时间过长会变成黑色，因 此，猜想蔗糖中含有碳元素，可能还含有其他元素。21世纪教育网版权所有
【收集资料】蔗糖属于有机化合物(一般是指含碳元素的化合物)，有机化合 物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的_______(填“物理”或 “化学”)性质。21教育网
【设计实验】小明、小强分别设计了如下实验方案进行探究：小明：将蔗糖 在空气中点燃，分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰 上方，观察现象。21·cn·jy·com
小强：将蔗糖放在真空密闭容器中加强热，观察现象。
【实验现象】小明观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清石灰水变浑浊。
小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠。
【结论】蔗糖中一定含有____________(填元素符号)元素。
【反思与评价】小明和小强两位同学的实验方案你会选择哪一个?________
__________________________________；为什么?______________________
_______________________________________________________________。
19．(18分)某化学兴趣小组的同学依据课本实验对化学反应前后物质质量的变 化情况进行探究。
【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
【实验装置设计】甲、乙、丙三组同学分别设计了如下装置：

甲组 乙组 丙组
【讨论与探究】
甲组实验中，白磷燃烧时，在锥形瓶底部铺一层细沙，其目的是________
________________；该实验可观察到的现象是________________________
_________________，反应的化学方程式为___________________________； 如果玻璃管上端没有系小气球，可能出现的后果是____________________
_____________________。
(2)请根据乙组和丙组设计的“探究质量守恒定律”的实验装置回答下列问 题。
①乙组实验可观察到的现象是______________________________；此反应 __________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，原因是___________
_________________________________。
②通过对丙组过氧化氢分解前后各物质的质量总和的测定，得出参加化学反 应的各物质的质量总和________(填“大于”“等于”或“小于”)反应后生 成的各物 质的质量总和，其中Mn0：起_______________作用。
【实验结论】通过甲、乙、丙三组同学的实验探究，你得出的结论是_________
________________________________________________________________。 【实验分析】请从原子的角度简要分析一下实验结论___________________
_______________________________________________________________。四、分析与计算题(共l2分)21cnjy.com
(5分)氢气是理想的高能燃料，其燃烧产物对环境无污染。若充分燃烧8g氢气，在标准状况下，最少需要氧气多少升(标准状况下，氧气的密度约为l.43g/L，结果精确到0.Ol L)?www.21-cn-jy.com
21．(7分)某同学向过氧化氢溶液中加人二氧化锰制取氧气，相关数据如下表：
反应前物质的质量／g
反应后物质的质量／g
过氧化氢溶液
二氧化锰
固体与液体混合物
68.0
0.1
66.5
请计算：
(1)该同学制得氧气的质量为______________。
(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。
参考答案
1．A 【解题思路】 自然界中的水由于溶解了许多物质，还含有一些细菌、 病毒，且其中悬浮了难溶性的固体颗粒物，所以属于混合物。
2．A 【解题思路】 本题考查硬水的软化。软化硬水可采用蒸馏或煮沸的方 法。
3．D 【解题思路】 步骤l通过沉降、过滤可除去难溶性杂质、活性炭具有 吸附性，可以除去水中的色素和异味，x试剂可以是活性炭。步骤Ⅲ注 入适量的液氯，氯气可以杀菌、消毒。净化后的水仍含有较多的钙、镁 离子，不是软水。【来源：21·世纪·教育·网】
4．B 【解题思路】 经过沉淀、过滤，只能除去水中的难溶物杂质，不能除 去可溶性杂质，故得到的矿泉水还是混合物，A错误。富含氮、磷的生 活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”，B正确。水是最常用的溶 剂，但不能溶解所有的物质，C错误。蒸馏水中不含人体所需的微量元 素，故长期饮用蒸馏水不利于人体健康．D错误．21·世纪*教育网
5．D 【解题思路】 水是由氢、氧元素组成的，是电解水实验的结论，不是 现象，A错误。有氢气和氧气产生是电解水实验的结论，B错误。每个水 分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，描述的是水的构成，C错误。 电解水实验中可以直接观察到的现象是两电极均冒气泡，a管内气体与b 管内气体的体积比约为2：1．D正确。www-2-1-cnjy-com
6．B 【解题思路】 富含氮、磷的生活污水直接排放会引起水体的富营养化， 造成水体污染。
7．B 【解题思路】 验证质量守恒定律时，必须注意有气体生成或参与反应 的实验都必须在密闭的容器中进行。A实验空气中的氧气参与了反应， 没有在密闭的容器中进行，不能用于验证质量守恒定律，B实验铁与硫 酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和单质铜，能用于验证质量守恒定律。C中 两种物质不发生反应，不能用于验证质量守恒定律。D实验稀盐酸和碳 酸钠反应产生二氧化碳气体，没有在密闭容器中进行，不能用于验证质 量守恒定律。2-1-c-n-j-y
8．D 【解题思路】 质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化。 铁在潮湿的空气中生锈后，由于没有测量参加反应的氧气和水的质量， 所以铁锈的质量比铁的质量大，A正确。木炭燃烧后，由于没有测量参 加反应的氧气的质量和生成的二氧化碳的质量，而且二氧化碳的质量大 于消耗掉的氧气的质量，所以剩余的固体质量减少了，B正确。加热氯 酸钾与二氧化锰的混合物至质量不再减少，由于生成的氧气逸出，所以 生成氧气的质量就是反应前后的固体质量差，C正确。向l00g水中加入 5g食盐，全部溶解，得到105g溶液，发生的是物理变化，不能用质量 守恒定律解释，D错误、21*cnjy*com
9．C 【解题思路】 结合图示可知，甲为碳，乙为水，丙为一氧化碳，丁为氢 气根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目、质量都不变，A说 法正确。该反应的星成物为2种．不属于化合反应，B说法正确。反应 前后碳元素、氢元素的化合价发生改变，氧元素的化合价没有变化，C 说法错误。水和一氧化碳都是氧化物，D说法正确。
10．B 【解题思路】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目都 不变的原理，反应前N原子：4，H原子：12，0原子：6；反应后N原子： O，H原子：12，0原子：6；x前的化学计量数为2，故x的化学式为N2。
11．B 【解题思路】 丁物质在反应前后质量没有变化，则丁可能是该反应的 催化剂，也可能是与该反应无关的物质，故A错误。反应后，甲和乙的 质量减少，为反应物，丙的质量增加，为生成物，该反应可简单表示为 甲+乙→丙，为化合反应，根据质量守恒定律，参加反应的甲和乙的质量 总和等于生成的丙的质量，故B正确、D错误。甲和乙的物质类别无法 判断，故C错误。2·1·c·n·j·y
12．B 【解题思路】 题中反应表示氢气与氧气在点燃的条件下生成水，每4 份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水。由于化学反 应的过程是原子重新组合的过程，所以反应前后元素的种类不变，各元 素的原子数目也不变。【来源：21cnj*y.co*m】
13．A 【解题思路】 本题考查质量守恒定律和有关化学式的计算。根据二氧 化碳中碳元素的质量分数和二氧化碳的质量计算出3.2 g该物质中C元 素的质量为2.4 g；根据水中氢元素的质量分数和水的质量计算出3.2g 该物质中H元素的质量为0.8g；因为C元素的质量与H元素的质量之和 为3.2 g，故可判断，该物质中只含有C、H元素；然后根据该物质中C 元素和H元素的质量比即可计算出两者的原子个数比，设该物质的一个 分子中C原子的个数为a，H原子的个数为6，则l2a：b=2.4g：0.8g， 所以a：b=1：4。故①④⑥正确。【出处：21教育名师】
14．(每空2分)(1)过滤 (2)活性炭吸附 (3)蒸馏
15．(每空2分)(1)肥皂水 煮沸
(2)B
(3)①过滤 吸附 ②A
16．(每空2分)(1)2Cu+02△===2Cu0
(2)2Hg0△===2Hg+02↑
(3)2KCl03Mno2 ==== 2KCl+302
【解题思路】 熟记常用的化学方程式，注意正确书写化学式、配平化学方 程式、注明反应条件和气体符号“↑”。【版权所有：21教育】
17．(每空2分)(1)氧气 带火星的木条 氢气 淡蓝
(2)2H20====2H2↑+02↑ 分解反应
18．(每空2分)【收集资料】化学
【结论】C、H、0
【反思与评价】小强的实验方案小强的实验更准确，蔗糖在隔绝空气的条件 下加强热能够生成碳和水，排除了空气中物质的干扰，说明蔗糖中含有碳、 氢、氧元素21教育名师原创作品
【解题思路】 有机化合物可以燃烧，受热易分解等性质需要通过化学变化 表现出来，属于物质的化学性质。21*cnjy*com
19．【讨论与探究】(1)防止锥形瓶底部局部受热而炸裂(2分)
白磷燃烧产生白烟，燃烧过程中小气球膨胀，燃烧结束冷却至室温后小气球 又变瘪(2分) 4P+502点燃====2P205(2分)
会有白烟从玻璃管中冒出，天平称量的反应前后体系的总质量会不相等(2 分)
(2)①烧杯内有气泡产生，天平指针向有偏(2分) 遵守(1分) 反应前后原 子的种类、质量和数目不变(1分) ②等于(1分) 催化(1分)
【实验结论】参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总 和(2分)
【实验分析】化学反应前后原子的种类、数目和质量均不发生改变，所以反 应物和生成物的总质量相等(2分)
【解题思路】 对于甲组实验：白磷燃烧，冒出白烟，放出大量的热，导致 锥形瓶内空气体积膨胀，可看到小气球胀大，当反应结束冷却至室温后，可 看到气球又变瘪了；若玻璃管上端不系气球，产生的白烟(P205)会从玻璃管 中逸出，导致反应前后体系的总质量发生变化。乙组实验中，碳酸钠和稀盐 酸反应生成二氧化碳气体，故可观察到烧杯内有气泡产生，因产生的气体逸 散到空气中，故反应后烧杯中物质的总质量比反应前的总质量小。丙组实验 是在密闭容器中进行的，生成的氧气没有逸散到空气中，所以反应前后体系 的总质量相等。
20．解：设需要氧气的体积为x。
2H2+02点燃====2H20 (2分)
4 32
8g 1.43g/L X x (1分)
4/32=8g/1.43g/L X x (1分)
x≈44.76 L (1分)
答：需要氧气的体积约为44.76 L。
21．(1)1.6g (1分)
(2)解：设参加反应的H2O2的质量为x。
2H2O2Mn02 ====2H20+02↑ (2分)
68 32
X 1.6g (1分)
68/32=x/1.6g (1分)
x=3．4 9 (1分)
过氧化氢溶液的溶质质量分数为3.4g/68.0g x l00％=5％(1分)
答：该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数是5％。
【解题思路】 根据质量守恒定律，该同学制得氧气的质量为68.0 g+0.1g 一66.5 g=1.6g。根据反应的化学方程式和氧气的质量，可计算出反应消耗 的过氧化氢的质量，从而进一步计算出该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量 分数。