人教版7年级下册生物4.4.1流动的组织—血液（31张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版7年级下册生物4.4.1流动的组织—血液（31张ppt） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-18 00:00:00 | ||
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文档简介
课件31张PPT。人体内的物质运输血液第1节 血液人体内营养物质和废物的运输依赖于
——循环系统血液循环系统由心脏和血管组成
血液在心脏和血管中循环流动第1节 血液引言：血液你能看明白这张报告单吗？第1节 血液引言：
演示实验：
观察血液的组成滴加柠檬酸钠1.量筒中的血液有几种颜色？
2.血液可分为几部分？各占体积的比例约多少？第1节 血液引言：
演示实验：
红细胞白细胞血小板血液第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
一、血浆
1、成分：水（91-92%）
蛋白质（7%）
葡萄糖（0.1%）
脂类
无机盐
代谢废物
2、功能：运载血细胞
运输营养物质和废物第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
观察血细胞第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：红细胞
1.数量：男：5.0×1012/L; 女：4.2×1012/L
2.形态结构特点
⑴ 成熟红细胞没有细胞核,两面中间凹的圆饼状
⑵ 细胞中有含铁的血红蛋白。
男:120—160g/L; 女:118—150g/L
3.寿命与更新:寿命约为120天,由红骨髓再生
血红蛋白的特性：
在氧含量高的地方容易与氧结合；在氧含量低的地方容易与氧分离。第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：4.功能：
运输氧气和部分二氧化碳
动脉血：含氧气丰富的鲜红色的血
静脉血：含氧气少的暗红色的血动脉血静脉血第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：5.贫血：
概念：血液中红细胞数量过少，或血红蛋
白数量过少。
原因：缺铁、营养不良等。
症状：面色苍白、头晕、疲乏、食欲不
振、心慌。
治疗：多吃含铁量和蛋白质丰富的食物。第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：白细胞
1.形态结构：
有多种，都有细胞核。
2.数量：
（4～10）×109 个/ L
3.寿命：
长短不一，也是由红骨髓产生。白细胞第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：白细胞吞噬细菌4.功能
白细胞对人体具有防御和保护作用第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：血液中白细胞数量过多时，说明什么问题？发炎第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：血小板 1．数量：
（1～3）×1011个 / L
2．形态结构特点：
形状不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核。
3．寿命及更新：
5到14天，由骨髓产生。显微镜下为什么看不到完整的血小板？第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：4.功能：止血和加速凝血止血与血小板的作用血小板中的纤维蛋白原呈网状凝结血细胞止血：聚集在伤口处，堵住血管。
凝血：释放促血凝物质，使可溶性的纤维蛋白原变成不溶性的纤维蛋白。第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：血清：
血块周围出现的黄色透明的液体。其中没有纤维蛋白原。血液、血浆、血清的区别不含血细胞
不含纤维蛋白原黄色透明不含血细胞
含纤维蛋白原淡黄色半透明血浆＋血细胞红色第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：血液的功能：运输氧和二氧化碳，运输营养物质和废物，防御保护作用。第1节 血液（第2课时）血量、输血和血型
无偿献血第1节 血液复习知识： 血液的组成：
血液的功能：
运输氧和二氧化碳，运输营养物质和废物，防御和保护。第1节 血液复习知识： 血量：
血量：人体血液总量。
成年人的血量约为体重的7%-8%。一次失血不超过血量的10%（400mL），一段时间后，可以完全恢复正常。
一次失血超过30%（1200-1500mL），就会危及生命。第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
失血过多危及生命时，需要及时补给血液。输血是抢救失血过多病人的有效措施之一。
输血是将献血者的血液输入失血者体内。输血前应先对受血者和输血者的血型进行鉴定。第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：ABO血型系统：
A型、B型、AB型、O型输血的原则：
以输同型血为原则。第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：输血的原则：第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：
无偿献血：一个健康成年人一次献血200-300mL，只有血量总量的5%，献血后，身体会自动调节，使血量很快恢复正常，不会影响健康，同时还会刺激身体的造血功能。
自1998年10月1日起，我国
开始实行无偿献血制度。
无偿献血，是公民的义务，
也是一种高尚的行为。第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：
无偿献血：
课堂小结：1.血量：成年人的血量约为体重的7%-8%。
失血＜10%，不会影响身体健康；
失血＞30%，危及生命，需要输血。
2.输血的原则：以输同型血为原则。
3.血型：A型、B型、C 型、D型
4.无偿献血：一个健康的公民，应当积极参与献血。第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：
课堂训练：
1、血浆中含量最多的物质是（ ）
A、葡萄糖 B、无机盐
C、水 D、蛋白质
2、红细胞与白细胞相比，在结构上的主要区别是红细胞没有（ ）
A、细胞核 B、细胞质
C、细胞膜 D、细胞壁
3、上体育课时，小明不小心跌了一跤破了皮肤，出现血流不止。你认为造成这一现象的原因是他的血液中缺少（ ）
A、白细胞 B、血小板
C、血红蛋白 D、红细胞CAB第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：
课堂训练：
4、当病菌侵入人体时，能吞噬病菌，起防御和保护功能的是（ ）
A、血红蛋白 B、血小板
C、白细胞 D、红细胞
5、在显微镜下观察人血涂片时，数量最多的血细胞是（ ）
A、白细胞 B、血红蛋白
C、血小板 D、红细胞
6、世界卫生组织号召人们广泛使用铁锅，理由是（ ）
A、铁是血红蛋白的成分
B、铁可以促使人体吸收钙
C、铁与维生素的作用有关
D、铁与人的多种物质代谢有关CDA第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：
课堂训练：
4、分析下面的化验单，指出哪些指标不正常，据此判断他可能患的是什么疾病？5.0×1012个/L
（4-10）×109个/L
（1-3）×1011个/L
120-160g/L第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：
课堂训练：
课外拓展：你了解白血病吗？第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：
无偿献血：
课堂小结：
课堂训练：
1、ABO血型包括 型、 型、 型和 型4种类型。输血前，应先对受血者和献血者的血型进行 。输血时，若血型不合，将会发生凝血反应，引起严重的后果，甚至危及生命。因此，输血一般以输 为原则。
2、一个人从平原到高海拔地区，血液成分中的 数量明显增加，这样可以和更多的 结合，以适应高海拔地区缺氧的需要。ABABO鉴定同型血红细胞氧气第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：
无偿献血：
课堂小结：
课堂训练：
课外拓展：无偿献血
——循环系统血液循环系统由心脏和血管组成
血液在心脏和血管中循环流动第1节 血液引言：血液你能看明白这张报告单吗？第1节 血液引言：
演示实验：
观察血液的组成滴加柠檬酸钠1.量筒中的血液有几种颜色？
2.血液可分为几部分？各占体积的比例约多少？第1节 血液引言：
演示实验：
红细胞白细胞血小板血液第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
一、血浆
1、成分：水（91-92%）
蛋白质（7%）
葡萄糖（0.1%）
脂类
无机盐
代谢废物
2、功能：运载血细胞
运输营养物质和废物第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
观察血细胞第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：红细胞
1.数量：男：5.0×1012/L; 女：4.2×1012/L
2.形态结构特点
⑴ 成熟红细胞没有细胞核,两面中间凹的圆饼状
⑵ 细胞中有含铁的血红蛋白。
男:120—160g/L; 女:118—150g/L
3.寿命与更新:寿命约为120天,由红骨髓再生
血红蛋白的特性：
在氧含量高的地方容易与氧结合；在氧含量低的地方容易与氧分离。第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：4.功能：
运输氧气和部分二氧化碳
动脉血：含氧气丰富的鲜红色的血
静脉血：含氧气少的暗红色的血动脉血静脉血第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：5.贫血：
概念：血液中红细胞数量过少，或血红蛋
白数量过少。
原因：缺铁、营养不良等。
症状：面色苍白、头晕、疲乏、食欲不
振、心慌。
治疗：多吃含铁量和蛋白质丰富的食物。第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：白细胞
1.形态结构：
有多种，都有细胞核。
2.数量：
（4～10）×109 个/ L
3.寿命：
长短不一，也是由红骨髓产生。白细胞第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：白细胞吞噬细菌4.功能
白细胞对人体具有防御和保护作用第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：血液中白细胞数量过多时，说明什么问题？发炎第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：血小板 1．数量：
（1～3）×1011个 / L
2．形态结构特点：
形状不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核。
3．寿命及更新：
5到14天，由骨髓产生。显微镜下为什么看不到完整的血小板？第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：4.功能：止血和加速凝血止血与血小板的作用血小板中的纤维蛋白原呈网状凝结血细胞止血：聚集在伤口处，堵住血管。
凝血：释放促血凝物质，使可溶性的纤维蛋白原变成不溶性的纤维蛋白。第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：血清：
血块周围出现的黄色透明的液体。其中没有纤维蛋白原。血液、血浆、血清的区别不含血细胞
不含纤维蛋白原黄色透明不含血细胞
含纤维蛋白原淡黄色半透明血浆＋血细胞红色第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：血液的功能：运输氧和二氧化碳，运输营养物质和废物，防御保护作用。第1节 血液（第2课时）血量、输血和血型
无偿献血第1节 血液复习知识： 血液的组成：
血液的功能：
运输氧和二氧化碳，运输营养物质和废物，防御和保护。第1节 血液复习知识： 血量：
血量：人体血液总量。
成年人的血量约为体重的7%-8%。一次失血不超过血量的10%（400mL），一段时间后，可以完全恢复正常。
一次失血超过30%（1200-1500mL），就会危及生命。第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
失血过多危及生命时，需要及时补给血液。输血是抢救失血过多病人的有效措施之一。
输血是将献血者的血液输入失血者体内。输血前应先对受血者和输血者的血型进行鉴定。第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：ABO血型系统：
A型、B型、AB型、O型输血的原则：
以输同型血为原则。第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：输血的原则：第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：
无偿献血：一个健康成年人一次献血200-300mL，只有血量总量的5%，献血后，身体会自动调节，使血量很快恢复正常，不会影响健康，同时还会刺激身体的造血功能。
自1998年10月1日起，我国
开始实行无偿献血制度。
无偿献血，是公民的义务，
也是一种高尚的行为。第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：
无偿献血：
课堂小结：1.血量：成年人的血量约为体重的7%-8%。
失血＜10%，不会影响身体健康；
失血＞30%，危及生命，需要输血。
2.输血的原则：以输同型血为原则。
3.血型：A型、B型、C 型、D型
4.无偿献血：一个健康的公民，应当积极参与献血。第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：
课堂训练：
1、血浆中含量最多的物质是（ ）
A、葡萄糖 B、无机盐
C、水 D、蛋白质
2、红细胞与白细胞相比，在结构上的主要区别是红细胞没有（ ）
A、细胞核 B、细胞质
C、细胞膜 D、细胞壁
3、上体育课时，小明不小心跌了一跤破了皮肤，出现血流不止。你认为造成这一现象的原因是他的血液中缺少（ ）
A、白细胞 B、血小板
C、血红蛋白 D、红细胞CAB第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：
课堂训练：
4、当病菌侵入人体时，能吞噬病菌，起防御和保护功能的是（ ）
A、血红蛋白 B、血小板
C、白细胞 D、红细胞
5、在显微镜下观察人血涂片时，数量最多的血细胞是（ ）
A、白细胞 B、血红蛋白
C、血小板 D、红细胞
6、世界卫生组织号召人们广泛使用铁锅，理由是（ ）
A、铁是血红蛋白的成分
B、铁可以促使人体吸收钙
C、铁与维生素的作用有关
D、铁与人的多种物质代谢有关CDA第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：
课堂训练：
4、分析下面的化验单，指出哪些指标不正常，据此判断他可能患的是什么疾病？5.0×1012个/L
（4-10）×109个/L
（1-3）×1011个/L
120-160g/L第1节 血液引言：
演示实验：
血液组成：
红细胞：
白细胞：
血小板：
课堂小结：
课堂训练：
课外拓展：你了解白血病吗？第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：
无偿献血：
课堂小结：
课堂训练：
1、ABO血型包括 型、 型、 型和 型4种类型。输血前，应先对受血者和献血者的血型进行 。输血时，若血型不合，将会发生凝血反应，引起严重的后果，甚至危及生命。因此，输血一般以输 为原则。
2、一个人从平原到高海拔地区，血液成分中的 数量明显增加，这样可以和更多的 结合，以适应高海拔地区缺氧的需要。ABABO鉴定同型血红细胞氧气第1节 血液复习知识： 血量：
输血：
血型：
无偿献血：
课堂小结：
课堂训练：
课外拓展：无偿献血