课件17张PPT。 眼睛，给了我们色彩，让我们
看到了大千世界的绚丽多姿！ 耳朵，给了我们声音，让我们
聆听到大千世界的奇妙交响！头陀中学 李灵辉你一定会听见的预习检查1、给下列加点字注音顷刻 噗
喷嚏 过滤
唠叨 嘈杂(qīng)(pū)(pēn tì)(lǜ)(láodao)(cáo)预习检查2、解释成语充耳不闻：形容存心不听别人的话。内心动也没动，指对应该关心注意的事毫不关心。尽管睁着眼睛看，却什么也看不见，表示不重视或不注意。无动于衷：视而不见：自由朗诵课文，勾画出自己感受最深的句子或段落，和同学们一起分享文章的美提示：
我们可以从文章的风格、语言特色、词语的运用、修辞手法、文章意境等方面去感受、分析文章的美。读声篇 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一头金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！拟人，语言优美形象 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……语言优美形象富有诗情画意 如果你问，这都是想象的声音吧？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点： 你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月,当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧！设问反问 你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？排比句
排比段 你总听过动物的声音吧？当小狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴拨水，金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？1、有的活泼风趣，优美形象。2、运用排比，增强了文章的表达效果3、文中运用提问、设问、反问等多种问句，不断激活读者生活体验，引发读者思考。文章语言特色你用心去聆听过声音吗？在生活中，什么声音使你感动？把它倾述在你的笔下吧。拓展练习 你听过蜻蜓点水的声音吗？蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照一照，“轰—”声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。
仿写示例
蜻蜓点水请你欣赏：森林狂想曲发挥你的想象和联想，再现音乐中的画面或者把你的感受倾诉在笔下。
提示：可以运用多种修辞手法使你的语言 生动活泼，也可以使用第二人称哦。你听到了什么？你收获到了什么？收获篇用心聆听生活
感受生命乐趣
