29.老人与海（同步练习）
看拼音，写词语。
hǎi bīn pí jiǔ jué qǐ
( ) ( ) ( )
bǎo lěi xiāo sǎ shā yú
( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
镰（ ） 崛（ ） 啤（ ） 倚（ ）
谦（ ） 倔（ ） 脾（ ） 奇（ ）
改写句子。
1.大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边。（改成“被”字句）
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2.如果净得二分之二，卖三角钱一磅，该赚多少钱啊！（改成陈述句）
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四、课外阅读。
猎人海力布
在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。21世纪教育网版权所有
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，只能您自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块jiāng( )硬的石头。”海力布点点头。21cnjy.com
来到龙宫，老龙王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮zhǔ( )他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。21·cn·jy·com
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞qín( )走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那只带着的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩tā( )，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地cuī( )促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”www.21-cn-jy.com
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。【来源：21·世纪·教育·网】
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，起着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是qīng( )盆大雨。半夜里，听见一声震天动地地巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹mò( )了。
人们世世代代纪念海力布。听说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
1.根据拼音，在括号里写出相应的字，把词语补充完整。
2.这篇文章主要写了( )。
A．人们世世代代纪念海力布。
B．海力布奋力搭救小白蛇的故事。
C．海力布奋力搭救小白蛇，得到了宝石，为了拯救村里人牺牲自己的故事。
作者写这篇文章主要是要赞扬海力布的什么精神？______________________________________________________________________
五、作文。
在我们的日常生活中，坚韧不拔是我们最应该有的品质，正如桑提亚哥说：“一个人并不是生来要给打败的。”所以我们要学习这种精神，根据这句话，结合你的生活实际，写一篇作文，不少于300字。要求：用上本篇课文的部分写作手法。21教育网
参考答案：
一、海滨 啤酒 崛起 堡垒 潇洒 鲨鱼
（解析：本题主要考察了本课中所学的一些重点字词，在答本题时要注意书写工整，“海滨”“堡垒”“潇洒”都是易错的词，在书写时要注意这些。）
二、镰（镰刀）崛（崛起）啤（啤酒）倚（倚仗）
谦（谦虚）倔（倔强）脾（脾气）奇（奇怪）
三、1.大鱼突然晃荡了一下，老人一下子被拖到了船头那边
2.如果净得三分之二，卖三角钱一磅，应该会卖很多钱。
四、1.酬谢 僵硬 叮嘱 飞禽走兽 崩塌 催促 倾盆大雨 淹没
2.C（解析：A、B项不是文章的主要内容。）
3.赞扬海力布为了拯救村里人牺牲自己的精神。（解析：只要答出无私、忘我、不怕牺牲的意思即可。也可以把坚守承诺这一点答上。）2·1·c·n·j·y
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语文S版 六年级上
老人与海
教学目标
一、知识与技能
认识生字生词，会写重点字词，会用重点词造句，理解课文意思。
二、过程与方法
通过学习能够正确流利的朗读课文，理解课文重点内容。
三、情感态度和价值观
感受老人坚韧的性格，顽强的意志。
看段电影吧！
激情导入
影片中的老人是谁？他和美丽的大海之间会发生什么样的故事？
海明威
美国作家和记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。晚年在爱达荷州凯彻姆的家中自杀身亡。作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。海明威一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。
走近作者
生字认知
惦
滨
啤
崛
镰
diàn
bīn
pí
lián
jué
垒
潇
鲨
窜
骼
lěi
shā
gé
xiāo
cuàn
生词认知
惦记：
海滨：
崛起：
潇洒 :
(对人或事物）心里老想着，放不下心；思念，记挂。
是指与海邻接的陆地。
山峰等突起、高起；兴起。
（神情举止）自然大方,不
呆板,不拘束(神情潇洒)。
要注意哦！
“镰”不要写错（是“钅”这个要注意）。
“窜”不要写错 （应该注意这个字的结构）。
课文详解
①课文是怎样描写老渔夫与大马林鱼和鲨鱼进行搏斗的？
②老渔夫给你留下了怎样的印象？
带着问题听读课文
文章内容
老渔夫桑提亚哥连续84天没有捕到鱼，在第八十五天终于遇到一条大马林鱼，和它搏斗两天两夜，终于把它捕获，回家的路上却被成群的鲨鱼吃光了，最后他只拖回了一具巨大的骨架，所有能食用的肉都没有了，老人与大鱼的搏斗更展现了老人是一位勇士，值得所有人敬佩。
老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了。
课文开始就表示老渔夫很久都没有打到鱼，为后文做了铺垫，也设置了悬念。
头四十天还有一个男孩儿跟他在一起，可是孩子的父母说这老头儿倒运了，叫他跟别的渔船去打鱼。但男孩儿很佩服老人的本事，仍然惦记着他。
这个孩子对老渔夫的敬佩体现了老渔夫的个性鲜明，他的性格是对别人有着很大的影响，老人确实有着很大的本事。
突然，他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到水里，接着钩丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。他拉那钩丝，觉得有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。
在老人八十四天没有打到鱼之后，终于在第八十五天的时候打到了一条大鱼，这是老人获得的意外惊喜。
阅读第五段到第九段
老人与大鱼的精彩的搏斗过程，细节描写，场面描写都很充分，体现了老人的勇敢和睿智，一个老人与一条大鱼之间的搏斗可想而知是精彩而又惊心动魄的。
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我， 一方面要弄死我。”
这句话是文中最亮点的句子，表现了老人坚持的性格，以及不服输的气概，这句话也是全文的点睛之笔。
男孩儿来到茅棚，看见老人那双满是伤痕的手，哭了起来，然后给老人送来了热咖啡，并表示要跟他一起出海去打鱼。
文章首尾呼应，小男孩对老人的崇拜依旧，同时看到老人的伤痕感到心疼老人，终于小男孩可以如愿跟老人出海打鱼了。
学习本文的目的
通过描写老人和大鱼争斗的场面表现出老人勇敢无畏和坚韧不拔的性格特点，告诉我们面对困难时英勇无畏，做一个真正的强者。
课堂总结
学习这篇文章过后，大家一定体会到了桑提亚哥老人勇敢的作为，大家一定对他感到很敬佩吧！当然这篇文章不光老人的性格还有这篇文章中场面描写的方法，我们也要学习然后加以掌握，运用到我们的写作中。
课堂练习
hǎi bīn pí jiǔ jué qǐ
（ ） （ ） （ ）
lián dāo lěi qiú gǔ gé
（ ） （ ） （ ）
海滨
啤酒
崛起
镰刀
垒球
骨骼
1.突然，他看见伸在水面上的一根绿杆（ ）水里，接着钩丝( )一下。他明白，水下一百英寸的( ），一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。
2.他觉得眼前有黑点儿在（ ），汗水（ ）了眼睛和脸上的伤口。他不断地（ ）钩丝，却突然感到（ ）起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人（ ）拉紧钩丝，看见鱼尾巴从水里（ ）出来，鱼游到前面来，举止（ ），( )，老人用力去拽，想把它拽近些。
急急地坠到了
动了
深处
晃动
渍痛
收紧
眩晕
拼命
露
从容不迫
优雅潇洒
作业布置
1.熟读并背诵喜爱的段落
2.自己找一找《老人与海》这本书来读。
板书设计
老人84天没有没有捕到鱼
第85天出海时终于抓到一条大鱼
在回家的过程中遇到鲨鱼并与之搏斗
终于杀死鲨鱼而身负很多伤而归家
老人打到鱼而获得小男孩的敬佩
老人与海
