27.我是猫（同步练习）
一、基础知识。
1.读拼音写词语。
nián gāo dǎo méi wǎn rú chán zuǐ yí hàn zhòu yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.理解词语意思。
思忖：_______________________
宛如：_________________________
枉然：__________________________
蓦地：_____________________________
3.修改病句练习。
（1）造纸是我国古代的四大发明。
________________________________________________________________
（2）《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
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（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
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二、课外阅读练习。
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”21教育网
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没（méi mò）了。21·cn·jy·com
走吧 同伴们说 现在，它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了www.21-cn-jy.com
1．用“√”在文中标出加点字正确的读音。
2．联系上下文说说“百般掩饰”的意思。
___________________________________________________2·1·c·n·j·y
3．将“捉它还不容易？”改为陈述句。
___________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
4．在方框里加上恰当的标点符号。
5．这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________www-2-1-cnjy-com
6．这只猫最后为什么被淹死了？
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联系生活实际，说说这个故事给你的启发。
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三、小练笔。
同学们，你一定也有过许多的愿望，想要变成一种小动物吧，请你模仿本文的写法，用一种动物的视觉去看世界，写一个小故事。题目为《我是____》，300字左右。2-1-c-n-j-y
参考答案：
一、
答案：年糕 倒霉 宛如 馋嘴 遗憾 咒语
2、思忖：思量。
宛如：好像。
枉然：得不到任何收获，徒然。
蓦地：出乎意料的，突然。
3、答案：（1）造纸是我国古代的四大发明之一。
（解析：本句前后矛盾，造纸只是四大发明中的一项发明，而不能说四大发明，所以最后加“之一”。)
《林海》这篇课文的作者是老舍先生。
（解析：本句表达有误，作者不能说是写的，把“写的”去掉即可。）
（3）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
（解析：本句表达的不是递进关系，而是转折关系，把关联词“不但……而且……”换成“虽然……但是……”即可。）21世纪教育网版权所有
二、1.mò qián
2.这只猫掩饰自己的不足。（解析：结合文中这只猫的做法来理解。）
3．捉它很容易。（解析：要求不改变句意，还要注意改变标点符号。）
4． “ 。” ，“ 。”
5．这则寓言写了猫掩饰过失的四件事。
去捕鼠，没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了；
去捉鱼，没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸；
掉进泥坑，还说是用这个办法治跳蚤；
掉进河里，说在游泳，结果沉没了。
（解析：概括要完整，语句要简练，抓住猫的做法来概括。）
6．因为这只猫老是吹嘘自己，掩饰自己的过失。
7．对自己的过失，不要掩饰，要勇于承认，否则会吃大亏。
（解析：从猫掩饰自己的过失并最终自己被淹死来谈。）
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语文S版 五年级上
我是猫
【教学目标】
1.自主学习生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。
4.了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。
夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。
夏目漱石
pái huái wǎn qián hàn
馋嘴 倒霉 毽子 吝惜
chán méi jiàn lìn
我会认
徘徊 宛如 钳子 遗憾
沼 预 枉 拂 咒 挠 憾 掀
糕 贪 馋 瞧 霉 缘 压 宛
我会写
ɡāo tān chán qiáo méi yuán yā wǎn
zhǎo yù wǎnɡ fú zhòu náo hàn xiān
理解词语意思
思忖
思量。
宛如
好像。
枉然
得不到任何收获，徒然。
蓦地
出乎意料的，突然。
1—2段
写“我”看见厨房没有人，决定抓住机会吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。
3—4段
写“我”人不见一个人影，咬了一口年糕不能动时，又发现了第二条真理。
5—6段
写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。
７—８段
写在人们的嘲笑下“我”无奈地演完一场丑剧。
给课文分段
这只猫为什么要去吃年糕？用文中的话回答。
如今想吃年糕，绝非贪馋的结果，而是从“能吃便吃”的观点出发。
猫是在什么情况下悟出真理的？悟出了一条什么真理？
猫看见年糕时
难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。
猫想去吃年糕，见到年糕后的心理活动是怎样的？
若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。
猫是在什么情况下悟出真理的？悟出了一条什么真理？
猫吃年糕的时候
所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。
还不快吃！假如有人来才好呢！
猫打算吃掉年糕的心理活动是怎样的？
猫吃年糕的时候发生了什么事情？
当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，却怎么也拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹不得。当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。
最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。唉，这太麻烦，干脆双爪一起来吧！
猫的牙齿被粘住之后的心理活动怎样？
猫的牙齿被粘住后又悟出了一条什么真理？
临危之际，平时做不到的事这时也能做到。
说说这只猫遭到了哪些人的嘲笑？他们是怎样嘲笑、呵斥它的？
女孩儿
“哎哟，小猫吃年糕，在跳舞哇！”
女仆
扔下毽子，叫了一声“哎哟”，便从厨房门跑了进来。
女主人
“哟，这个该死的猫！”
男主人
从书房走出，喝道：混帐东西！”
小家伙们
“好玩儿啊，好玩儿！”
五岁的小女孩儿
“妈呀，这猫也太不成体统了。”
猫想想自己现在的处境，而又看到了人们这样的反应，心情如何？
我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。
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运用第一人称手法来写。
语言幽默、风趣。
运用心理活动的描写刻画猫的性格。
本文的写作特点是什么？
作者塑造“猫”这个形象是为了批评人类缺乏同情心。课文表达了作者对人情冷漠的不满与愤恨，对弱者给予了极大的同情。
说说作者为什么要塑造“猫”这个形象？课文表达作者什么样的思想感情？
【板书设计】
我是猫
见 年 糕 —— 吃 年 糕 —— 拔 年 糕 —— 被 嘲 笑
可笑 可怜 同情
