【一线教师倾情奉献】北师大版语文七年级上册同步练习－采桑子 重阳

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
采桑子·重阳
1.读准字音，给加点的字注音。（注意字形）
重阳（
）
一年一度秋风劲（
）
分外香（
）
不似春光（
）
寥廓（
）
2.文学常识填空。
毛泽东，字
，
人。中国无产阶级
家、
家、
家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要
和
，毛泽东思想的主要创立者。
3.解释词语。
黄花：
分外：
劲：
胜似：21世纪教育网
寥廓：
4.
与“秋日胜春朝”有异曲同工之妙的是哪句？
答：
5.
“战地黄花分外香”中的“战地”“黄花”分别指什么？体现了作者什么样的心情？
答：
6.阅读毛泽东词《采桑子·重阳》，完成练习。
采桑子 重阳（毛泽东）
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
（1）下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是【
】21世纪教育网21世纪教育网
A.起句仿用李贺“天若有情天亦老”的诗句，突出了“天难老”，再用“天难老”与“人生易老”对比。
B.“岁岁重阳”承首句而来，既是“天难老”的进一步引申，又言及时令，点题明旨，引起下文。
C.“一年一度秋风劲”，紧承“岁岁重阳，今又重阳”的意脉，写凭高远眺，将诗的意境向更深更阔处开拓。
D.“寥廓江天万里霜”句摹画出一幅宏阔、秋色无限的景象，表现了诗人对自身渺小、前途茫然的无限感慨。
（2）下面对这首诗歌的分析与鉴赏，不正确的一项是【
】
A.《采桑子 重阳》中的秋天形象之所以色彩明艳，生机勃勃，主要取决于当时作者对人生与宇宙的深刻认识。21cnjy.com
B.“岁岁重阳。今又重阳”和“不似春光，胜似春光”，都似叠非叠，有反复又有递进，既断读却又连转，语势流宕，音节浏亮。21·cn·jy·com
C.诗人从大处着眼，从人生感悟落笔，摆脱了个人的荣辱得失，站在历史、宇宙、人类的高度抒发一个革命者的豪情壮志。www.21-cn-jy.com
D.全诗熔诗情、画意、哲理于一炉，形成生机盎然的诗境，既歌颂了革命战争，又显示了诗人豪迈旷放的情怀。2·1·c·n·j·y
7.
阅读下面宋词，回答下列题目。
采桑子
欧阳修
画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。
行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。
（1）作者在词中描绘了什么样的景象？表达了作者什么情感？
答：
（2）有人说“稳泛平波任醉眠”中的“任”字用得好，你同意吗？为什么？
答：
8.（2014连云港）中考链接
阅读下面一首唐诗，完成题目。21世纪教育网
城东早春（杨巨源）
诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
【注】①诗家：诗人。②上林：即上林苑，古代宫苑名。
（1）请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。
答：
（2）结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。21世纪教育网
答：
参考答案
1.
chóng
jìng
fèn
sì
liáo
kuò
2.
润之
湖南湘潭
革命
战略
理论
缔造
领导
3.黄花：指野菊花。
分外：格外。
劲：强劲有力。
胜似：比，超过。
寥廓：广阔高远。
4.
“胜似春光”：其原因是“寥廓江天万里霜”。
5.
“战地”指闽西农村根据地；“黄花”指野菊花。“分外香”体现了作者乐观主义精神。
古代的文人多用“黄花”抒发离愁之感，如：李清照的“人比黄花瘦”。而作者却一反传统的思想，借“黄花”抒发豪迈之情，虽然自己身染疾病，受到排挤，但他对未来充满了信心。
6.
（1）D（此句表现了诗人开阔、乐观的革命情怀）（2）A（主要取决于作者当时的革命豪情）
7.
（1）人们乘坐彩绘的游船，音乐助兴，美酒作陪，荡漾于湖光山色之间，白云朵朵，蓝天悠悠，这一切倒影在水中，船在行走，云也在游动，似乎是人和船在天上飞。描绘了一幅优美、惬意的西湖泛舟图。21世纪教育网版权所有
（此题关键是抓住意象分析即可，关键意象有
“画船”“急管”“玉盏”“酒”“空水澄澈”。）
表达了作者泛舟江上的轻松愉悦、惬意的心情。
（2）用得好（“同意”也可）。“任”字即“任意”“随意”“任凭”之意，形象的描绘出西湖风平浪静的美酒，作者徜徉在湖面，喝酒尽兴后安心躺在船上睡觉，任凭小船平稳的在水上自由漂行的画面。表现了作者恬适，自在的心情。21教育网
8.（1）要点：柳条微曳，新芽初绽，嫩黄点点，尚未匀称。（2）①反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”，表达对早春的喜爱。②虚实结合。初春之景是眼前之景，是实写，“花似锦”为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱。③对比。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不同的审美情趣。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网