人教版八年级语文第五单元第22课《爱莲说》教学设计

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爱莲说

周敦颐（宋）
学习目标：
1.掌握文言字词，疏通文意，背诵课文。
2.
学习托物言志和衬托的表现手法，了解作者志趣。
（请同学们根据自学活动一要求，朗读课文。）
自学活动一
自学内容：
阅读课文，扫除文字障碍。
自学步骤：

1.自己大声读课文一遍，并画出生字；
2.借助课下注释、工具书解决生字，并在原文上注音。
3.小组内检测：
组长推荐一名朗读学生名单。
自学时间：3分钟
自学检测（4分钟）
1.
给红色的字注音。
2.
被推荐朗读的学生，每人一段轮读课文。

一、给红色的字注音
1.周敦颐
可爱者甚蕃
2.出淤
泥而不染
3.濯
清涟
而不妖
4.不蔓
不枝
5.可远观而不可亵
玩焉
6.花之隐逸
者也
7.噫
8.陶后鲜
有闻

（同学们读的很好，请根据自学活动二的要求，疏通文意）
自学活动二
自学内容：阅读课文，疏通文意。
自学步骤：
1.自己根据课下注释翻译句子，画出疑难字词句。
2.借助工具书解决疑难，不会的小组内讨论解决，小组内解决不了的班内交流解决。
3.小组内检测：一人翻译两句，不翻译的同学帮助纠错。
自学时间：8分钟
自学检测：
1.
检测重点词语。
2.
检测重点句子。
1.
解释下面红色的词语。
（1）水陆草木之花，
（2）可爱者甚蕃。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，
（4）濯
清涟而不妖，
（5）不蔓不
枝，
（6）可远观而不可亵玩焉。
2.
翻译下面的句子
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）予
独爱莲之出淤泥而不
染，濯
清涟而不妖，
（3）不蔓不枝，
（4）可远观而不可亵玩焉。
（同学们根据译文自我检查）
《爱莲说》译文

水上、地上各种草木的花，可爱的
( http: / / www.21cnjy.com )很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世
人大多喜爱牡丹。我则惟独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。
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（作者写《爱莲说》，借花述志，是怎样论说喜爱莲花的道理呢？请看自学活动三）
自学活动三
自学内容：浏览课文，完成下列问题。
1.请从课文中找出描写莲花的句子。
2.作者是从哪几个角度、写出了莲花怎样的特点？
3.本文表现了作者什么样的品格情操？
4.作者表面写莲，其实意在写人，
这种手法是什
么写作手法？
5.作品写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写的用意是什么？
自学步骤：1.独立完成相关题目。
2.小组讨论，分析本题所涉及到的知识点，提高对语文术语的分析、理解和运用能力。
3.小组讨论，组长推选代表展示自学成果。
自学时间：6分钟。
自学检测：组长总结小组成员完成问题的情况，组员分析自己所答问题对与错的原因。
1.
请你从课文中找出描写莲花的句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
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2.
作者是从哪几个角度来写出了莲花怎样的特点？
角度
莲的特点
环境
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
形态
中通外直，不蔓不枝，亭亭净植
味道
香远益清
风度
可远观而不可亵玩焉。
3.
莲象征了君子什么样的品质？表现了作者怎样的志趣？

角度
莲的特点
君子的品质
环境
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
洁身自好、质朴
形态
中通外直，不蔓不枝，亭亭净植
品行端正
味道
香远益清
美名远扬
风度
可远观而不可亵玩焉。
清高、志洁行廉，
表现了作者不慕名利，洁身自好的高尚情操。
4
.作者表面写莲，实则表现作者的志向和意愿，这是什么写作手法？
作者把莲花比作君子，以莲自况，实则表现作者的志向和意愿，这是托物言志的写法
。．
5.作品写莲，还写了菊与牡丹，这样写的用意是什么？
作者用菊花的傲然凌霜正面衬托莲的洁身自好，
( http: / / www.21cnjy.com )用牡丹的绚丽浓艳从反面来衬托莲的质朴、自然。通过这不同角度的衬托，从而突出莲花的高洁，烘托了文章的主题。表现了作者不慕名利，洁身自好的高尚情操。
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（同学们比较积极，课堂效果较好，完成自学活动四，检查一下同学们的掌握情况。）
自学活动四
自学内容：
背诵课文
。
自学步骤：
自由朗读课文，力争熟读成诵。
自学时间：3分钟
自学检测（2分钟）
1.选取学生代表展示背诵。
2.课堂达标检测。

背诵提示：

爱莲说

周敦颐
（宋）

水陆草木之花，----
( http: / / www.21cnjy.com )------。晋------------；自--------，---------；予独爱----------------------，濯----------------，--------------，----------------，-------------，--------------，可远观而不可亵玩焉。
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予谓菊，
( http: / / www.21cnjy.com )花之隐逸者也；-----，-----------------------；莲，--------------------。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；--------，--------------------？牡丹之爱，宜乎众矣。
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课堂达标：
一.给红色的字注音
1.可远观而不可亵玩焉。（
xiè
）
2.陶后鲜有闻；
（
xiǎn
）
二.解释红色的词语
1.予谓菊
（
以为、认为
）
2.亭亭净植
（
立）
三.理解性默写
1.全文的中心句是（
莲，花之君子者也。
）
2.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集
( http: / / www.21cnjy.com )中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：（
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
）
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