第3课 使用引导层设计动画 教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1) 了解引导层动画的原理。
(2) 初步掌握利用引导层制作动画的方法。
2.过程与方法
(1) 通过视频导入,激发学生学习兴趣和学习积极性。
(2) 通过教师示范、学生模拟,学生挑战、问题探究,使学生初步掌握引导层动画制作方法。 (3) 通过网络,提高学生自主学习能力。
3.情感态度与价值观
(1) 通过视频和有趣的学习任务,培养学生对Flash动画的制作兴趣。
(2) 体验动画制作的乐趣、学习的快乐、成功的喜悦。
(3) 通过自主探究与小组合作,培养学生自学能力与团队合作能力。
2学情分析
通过前面的学习,学生掌握了Flash的一些基础知识并熟练掌握了动画补间动画的原理和制作方法,学生在掌握了教材上已有的一些动画操作后,对于Flash的兴趣已经被充分调动起来。引导层动画是Flash动画制作中很常见的一种动画类型,能制作出活泼、有趣的动画效果。学生能利用前面学习的基本知识制作出简单的动画。但对于让运动对象沿任意指定路径运动的动画还无从下手。教学中要注意引导,面向全体学生,使不同层次的学生都能有所收获。
3重点难点
1.教学重点
(1) 引导层的建立;
(2) 引导层与被引导层的关系;
(3) 引导线的绘制;
(4) 引导层动画制作的一般步骤。
2.教学难点
(1) 运动对象与引导线的吸附操作;
(2) 使用“调整到路径”等手段控制被引导对象的运动方向。
4教学过程
活动1【导入】一、视频导入，引出课题
播放一段“哈利波特”电影中的魁地奇比赛录像。
老师在Flash中模拟了哈里波特骑着扫把飞行的动画片断,请同学们注意观察两者的区别?
【对比播放】“骑着扫把的哈利波特”动画。
师:有什么差别?
生:飞行线路不一样。(沿直线路径飞行、沿曲线路径飞行)
师:那么沿直线路径飞行的动画你们能实现吗?(能)什么方法?(利用动画补间动画实现)???? 如果要让对象沿着自己设定的路径运动,又该如何实现呢?——这就是今天这节课要研究的问题。(出示课题:使用引导层设计动画)
活动2【讲授】新授知识，学生实践
师:这是刚才两个动画源文件时间轴面板的情况,上面是直线运动,下面是曲线运动,请同学们比较一下,两者有什么区别?
生:多了一个图层(引导层),同时哈里波特图层图标向里缩进了一小段。
师:那这个图层中有什么?——一条曲线,这条曲线就是引导哈里波特飞行的路径,叫做“引导线”,引导线所在图层就叫做“引导层”。要沿着这条引导线运动的对象所在图层叫做“被引导层”。
了解完概念,我们一起来学习引导层动画的制作。
【教师演示】现在大家看到的源文件中已经有两个图层,分别放置了背景图片和哈里波特元件。首先在运动物体所在图层——哈里波特图层创建动画补间动画。现在已有起始关键帧,我们在40帧处添加一个关键帧,调整对象位置,并创建动画补间。接下来,我们要添加引导层,绘制引导线了。
首先,选定运动对象所在图层,右击,选择菜单中的“添加引导层”(或者选定“哈里波特”图层,单击时间轴面板上的“添加运动引导层按钮”)。这样就插入了引导层。
第二步,在引导层中第一帧处绘制引导线。选用铅笔工具,选项设为“平滑”,在场景上绘制条曲线。
第三步,拖动运动对象至路径的起点和终点。在“哈利波特”图层的起始关键帧上,用箭头工具拖住"哈利波特”元件的中心"+",把它吸附在曲线的一端,同样的方法,把第40帧的“哈利波特”元件吸附在引导线另一端。测试一下影片,成功!此时引导线是看不到的,它只是起到引导对象运动的作用。此时在源文件所在位置,产生了一个动画文件。 好,下面请同学实践一下,让哈里波特沿你设计的路径飞起来。
【学生实践】
【小结】
引导层动画制作方法
1.被引导层——放置运动对象。首先插入关键帧,然后创建“动画补间动画”;
2.引导层——绘制符合需要的引导线;
3.将被引导层的起始、结束关键帧中的运动对象吸附到引导线的起点和终点上。?
活动3【活动】挑战自我，巩固提高
请同学们尝试完成飞机特技飞行表演动画的制作。请打开“飞机特技飞行表演”中的半成品,进行实践。 在实践过程中如果遇到问题,你可以通过网络寻找答案,也可以向同学或者老师请求帮助。?
【学生实践】
师:有同学已经完成了动画。我请位同学上来演示下,大家看看他是如何实现的。?
【学生演示】【教师解说】首先为飞机图层添加引导层,在引导层第一帧处绘制引导线,拖动运动对象的中心吸附到引导线的起点和终点。测试影片,成功!
【小结】通过前面两个动画的制作,我们一起小结下引导线有些什么特点??
1.引导线要有起点和终点,在绘画的时候不能是封闭的曲线;?
2.过于陡峭的引导线会使引导动画失败,而平滑圆润的线段有利于引导动画成功制作。?
3.被引导对象必须准确吸附到引导线上,也就是元件的中心点必须位于引导线上,否则被引导对象将无法沿引导路径运动;?
4.引导线在最终生成动画时是不可见的。
活动4【作业】我的创意我来秀
老师提供了自选素材文件夹给了几个半成品,希望你利用引导层动画让纸飞机飞起来,轮船开起来,鲨鱼游起来,汽车跑起来……,可根据自己掌握情况选择完成。你也可以自己找素材,发挥想象,进行创作。 请同学们注意,本环节产生的作品将参与本课“动画之星”的评选。
总体要求: 利用本课所学引导层动画知识,完成一件完整的引导层动画作品,作品美观大方,构图合理,运动流畅。
评价参考标准:?
1.完成一件应用了引导层的动画作品:得分70分。
2.作品美观大方,且构图合理,运动流畅:加10分。
3.实现多个对象按路径运动:加10分。?
4.自选素材、创意新颖、画面有趣、或其它特别之处:加10分。?
课件18张PPT。使用引导层设计动画哈利波特--魁地奇比赛在flash中对比播放“骑着扫把的哈利波特”动画，请同学们观察两者的区别：图1图2他们飞行线路不一样。图一沿直线路径飞行、图二沿曲线路径飞行。
那么沿直线路径飞行的动画你们能实现吗？能，利用动画补间动画实现。如果要让对象沿着自己设定的路径运动，又该如何实现呢？这就是今天这节课要研究的问题。使用引导层设计动画 Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。 引导层可以实现如树叶飘落，小鸟飞翔，蝴蝶飞舞，星体运动，激光写字等效果的制作。知识要点知 识 要 点
1、内容：只放置绘制的运动路径。（引导线）
2、作用：使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动
3、图标：在引导层下方的图层称为“被引导层”,被引导层会比其它图层往里缩进一些。???????????????????????????????????????????????????????一、引导层 引导层的创建方法创建引导层的常用方法有：
用 按钮创建
用菜单命令创建
将普通图层转换为引导层三种方式。
二、引导线1、引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点
2、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断，可以是任何形状
3、引导线转折处的线条弯转不宜过急、过多，否则Flash无法准确判定对象的运动路径
4、被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区中心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运动
5、引导线在最终生成动画时是不可见的形状各异的引导线引导层动画制作方法1、在普通层中创建一个对象。
2、单击 按钮，在普通层上层新建一个引导层，普通层自动变为被引导层。
3、在引导层中绘制一条路径，然后将引导层中的路径沿用到某一帧。
4、在被引导层中将对象的中心控制点移动到路径的起点。
5、在被引导层的某一帧插入关键帧，并将对象移动到引导层中路径的终点。
6、在被引导层的两个关键帧之间创建动作补间动画，引导动画制作完成。引导层动画的制作要点1、一般将要移动的对象单独放在一个层，作为被引导层，在此层上面添加引导层。引导层一定要在被引导层的上方。
2、引导层中只绘制运动路径，在被引导层中设置动作补间动画。
3、启用“紧贴至对象”工具 ???????????，指向元件的中心点,拖动对象吸附到引导线的起点和终点。
4、要使对象沿着路径旋转，需在被引导层的起始帧属性中，设置“调整到路径”。
5、按Enter键播放动画，或按Ctrl+Enter键测试影片。
多层引导动画 多层引导动画，就是利用一个引导层同时引导多个被引导层中的对象。
一般情况下，创建引导层后，引导层只与其下的一个图层建立链接关系。如果要使引导层能够引导多个图层，可以将图层拖移到引导层下方，或通过更改图层属性的方法添加需要被引导的图层。
为一个引导层成功创建多个被引导层后，多层引导动画即创建完成。了解完概念，我们一起来学习引导层动画的制作吧。现在大家看到的源文件中已经有两个图层，分别放置了背景图片和哈里波特元件。首先在运动物体所在图层——哈里波特图层创建动画补间动画。现在已有起始关键帧，我们在40帧处添加一个关键帧，调整对象位置，并创建动画补间。接下来，我们要添加引导层，绘制引导线了。 首先，选定运动对象所在图层，右击，选择菜单中的“添加引导层”(或者选定“哈里波特”图层，单击时间轴面板上的“添加运动引导层按钮”)。这样就插入了引导层。 第二步，在引导层中第一帧处绘制引导线。选用铅笔工具，选项设为“平滑”，在场景上绘制条曲线。 第三步，拖动运动对象至路径的起点和终点。在“哈利波特”图层的起始关键帧上，用箭头工具拖住"哈利波特”元件的中心"＋"，把它吸附在曲线的一端，同样的方法，把第40帧的“哈利波特”元件吸附在引导线另一端。测试一下影片，成功！此时引导线是看不到的，它只是起到引导对象运动的作用。此时在源文件所在位置，产生了一个动画文件。【小结】 引导层动画制作方法
1．被引导层——放置运动对象。首先插入关键帧，然后创建“动画补间动画”；
2．引导层——绘制符合需要的引导线；
3．将被引导层的起始、结束关键帧中的运动对象吸附到引导线的起点和终点上。挑战自我，巩固提高请同学们打开“飞机特技飞行表演”中的半成品，尝试完成飞机特技飞行表演动画的制作进行实践。 作业：我的创意我来秀 老师提供了自选素材文件夹利用引导层动画让纸飞机飞起来，轮船开起来，鲨鱼游起来，汽车跑起来。你也可以发挥想象，自己找素材进行创作。
请同学们注意，本环节产生的作品将参与本课“动画之星”的评选。
评选总体要求：
利用本课所学引导层动画知识，完成一件完整的引导层动画作品，作品美观大方，构图合理，运动流畅。
评价参考标准：
1．完成一件应用了引导层的动画作品：得分70分。
2．作品美观大方，且构图合理，运动流畅：加10分。
3．实现多个对象按路径运动：加10分。
4．自选素材、创意新颖、画面有趣、或其它特别之处：加10分。谢谢！
