第二节 农业 第2课时 导学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第二节
农业
第二课时
学习目标：
1、理解因地制宜发展农业的必要性
2、根据我国农业生产中存在的问题，及我国农业与发达国家农业间的差别，分析我国农业面临的挑战
学习重难点：
如何因地制宜发展农业
学习过程：
一、预习反馈
1、因地制宜是指利用当地 的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身 、 最有利的地方。 耕地布局在地势平坦的
，林地布局在地形陡峭的
，畜牧业布局在降水较少的
渔业布局在
的地区和
地区。
2、我国的
、
和
特点是制定我国农业发展的方针和政策的重要依据。
二、合作探究
1、根据图4.12，请你来规划下列地区适合开展哪种类型的农业生产活动？并说明理由。
太行山区、
华北平原、
内蒙古草原、
洞庭湖沿岸。
2、读图4.14分析影响农业的主要社会经济条件是那些？
1、
读图4.15，请你来给他们出主意，并说说理由。
三、形成提升
1.我国农业目前面临的严峻挑战是（ ）
A农业技术落后 B化肥、农药供应紧张
C农作物缺乏良种 D水土流失和环境污染
2.在西部地区实行退耕还林、还草是因为（ ）
A该地畜牧业发达，牲畜需要大量的饲料
B该地人口稀少，粮食需求量少
C该地气候干旱，生态环境脆弱
D该地耕地多
3.根据因地制宜发展农业，下列做法合适的是（ ）
A内蒙古高原有些地方缺粮，在水草肥美的地方发展粮食种植业
B在三江平原的沼泽区，排干水，开垦为耕地
C黄土高原夏季多暴雨，可在沟壑积水处发展养鱼
D在大城市郊区，发展蔬菜和花卉业
4.连线题
（1）地形陡峭，水土易流失 a牧业
（2）地形平坦，土壤肥沃，水源丰富 b林业
（3）降水少，牧草生长良好 c渔业
（4）河湖较多 d种植业
四、小结评价
五、知识链接
立体农业最早产生于农作物的间作套种。在中国已有2000多年的历史。长期生产实践中形成的珠江三角洲的基塘农业，利用江河低洼地挖塘培基，水塘养鱼，基面栽桑、植蔗、种植瓜果蔬菜或饲草，形成“桑基鱼立体农业塘”、“蔗基鱼塘”或“果基鱼塘”等种植和养殖结合的生态农业系统，是一种比较理想的立体农业。但对中国立体农业的研究仅10多年历史，其理论还处于探索阶段。在其他国家，如坦桑尼亚、斯里兰卡等也常见立体种植，美国、印度、印度尼西亚等正在兴起与中国立体农业相类似的混合种植、多层利用和农林牧渔结合的种植、养殖业。21世纪教育网版权所有
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网