Unit 2 The man is short 教案

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Module
2
Unit
2
The
man
is
short
教案
1教学目标
词汇:tall,
short,
big,
small,
fat,
thin,
big
and
fat21世纪教育网版权所有
句子:This
monkey
is
small
and
thin.
2学情分析
本单元主要学习运用恰当的形容词描述某人或某物的特征。学习几对反义词:tall-short,
big-small,
fat-thin.21教育网
3重点难点
1)学习并掌握单词tall,
short,
big,
small,
fat,
thin,
big
and
fat
(2)掌握句型This/That
…
is
tall/
short/
big/
small.
4教学过程
活动1【导入】Warming－up.
Greetings.
Sing
a
song
活动2【讲授】Presentation
1).教师给学生们看一些东西,拿出两个大小不一样的球,引出big,
small.
T:
Boys
and
girls,
Now
I
want
to
show
you
something.21cnjy.com
Look,
what
are
they
Ss:
They
are
balls.
T:
What
colour
is
it
(分别问两个球)
T:
Yes,
this
ball
is
big,
and
this
ball
is
small.(拿着两个球对比,引导学生说出big,
small)21·cn·jy·com
Ss:
big.(给说对的学生加分)
呈现卡片,带读的时候教师板书,同时引出pig,并让学生一起举起手拼读。抽读,纠正学生发音。做大大的动作操练。www.21-cn-jy.com
Drill:点读游戏(教师点到某个学生的名字,同桌也快速站起来读)
(用几件物体来进行句子操练)
T:
This
ball(黄球)
is
big.板书:This
ball
is
big.
This
backboard
is
big.
This
schoolbag
is
big.(拿着球做比较,让学生说)
T:
And
this
ball(红球)
is
small.(做小小的动作,引导学生说)
呈现卡片small,带读的时候教师板书,并让学生一起举起手拼读。做小小的动作带读。抽读,纠正学生发音。2·1·c·n·j·y
Drill:点读游戏(教师点到某个学生的名字,同桌也快速站起来读)
(用几件物体来进行句子操练)
T:
This
ball(红球)
is
small.板书:This
ball
is
small.
This
pig
is
small.
This
duck
is
small.(拿着黄球跟小动物做比较,让学生起来说句子)【来源：21·世纪·教育·网】
教师做动作,学生说单词,操练big,
small。
师生唱反调,操练big,
small.
2).呈现一个玩具人,引出man.
T:
Look,
Who
is
he
S:
He’s
a
man.
(引导学生说出man)
呈现卡片,带读的时候教师板书man,并让学生一起举起手拼读。做男人拨头发的动作操练。抽读,纠正学生发音。21·世纪
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Drill:
1.拍手停。
3)引出tall
T:
Look,
who
is
he
S:
He’s
a
boy.
T:
Look
at
them.
This
man
is
tall.(做高的动作)
This
boy
is
short.(慢慢地对比,引导学生说出来)
呈现卡片tall,带读的时候教师板书,并让学生一起举起手拼读。做高高的动作操练。抽读(让学生边读边做动作),纠正学生发音。
Drill:
1.拍手停。
2.师做动作生抢读,将big,
small也带进来.
(用几件物体来进行句子操练)
T:
This
man
is
tall.
(拿着鸟叔跟小男孩对比)板书:This
man
is
tall.
T:
Miss
Yin
is
tall.
(自己跟鸟叔比)
T:
xxx
is
tall(鸟叔跟一学生比较)
4)引出short
T:
This
man
is
tall.
But
this
boy
is
short.
呈现卡片short,带读的时候教师板书,并让学生一起举起手拼读。做矮矮的动作带读。抽读(让学生边读边做动作),纠正学生发音。
Drill:1.拍手停。教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停。
2.师做动作生抢读,将前面学的也带进来。
句子操练(用几件物体来进行句子操练)
T:
This
boy
is
short(拿着鸟叔跟小男孩对比)
T:
xxx
is
short(跟一学生对比,引导学生说)
5)引出fat
T:Look,
this
man
is
tall,
and
he
is
also
very
fat.(做胖胖的动作)
T:
He
is
tall
and
fat.
呈现卡片fat,带读的时候教师板书,并让学生一起举起手拼读。做胖胖的动作带读。抽读(让学生边读边做动作),纠正学生发音。
Drill:炸弹游戏。
句子操练(用几件物体来进行句子操练)
T:
This
man
is
fat.
(拿着鸟叔跟小男孩对比)
T:
The
panda
is
....(指着墙上的熊猫,大象,让学生说)
6)引出thin
T:
This
man
is
fat.
But
this
boy
is
...(做动作引导学生说thin)
呈现卡片thin,带读的时候教师板书,并让学生一起举起手拼读。做瘦瘦的动作带读。抽读(让学生边读边做动作),纠正学生发音。
Drill:炸弹游戏。
句子操练(用几件物体来进行句子操练)
T:
This
boy
is
thin.(拿着鸟叔跟小男孩对比)
T:
The
monkey
is
....(指着墙上的猴子,小狗,让学生说)
1.教师做动作,学生抢读。
2.教师说一词,学生抢答说出反义词,巩固本节课所学的反义词。
活动3【活动】Practice.
看图描述。
S:This
man
is
tall,
that
man
is
short.
……
活动4【练习】Extension
请用周围的物体进行对比,用上以下单词。
tall,
short,
big,
small,
fat,
thin
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