Unit 2 The man is short 教案

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Module
2
Unit
2
The
man
is
short
教案
1教学目标
1、知识目标
词汇:tall,
short,
big,
small,
fat,
thin,
big
and
fat21·cn·jy·com
句子:This
monkey
is
small
and
thin.
2、能力目标
能灵活运用This/That
…
is
tall/
short/
big/
small.
描述某人/物的特征。
3、情感目标
1.培养学生爱护小动物的美好品质。
2.通过学习,树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。
2学情分析
三年级学生才接触英语一学期,对英语兴趣浓厚,好奇心强,爱模仿。
3重点难点
1.重点:
(1)学习并掌握单词tall,
short,
big,
small,
fat,
thin,
big
and
fat
(2)掌握句型This/That
…
is
tall/
short/
big/
small.
2.难点:掌握big
and
fat,
small
and
thin
句型It’s
big
and
fat.
4教学过程
活动1【导入】step1　Review
Read
the
26
letters
Greeting:
hello
!
What’s
this
请学生回答并复习上节课的单词。
活动2【讲授】Step
2
Presentation
1、学单词
Now
let’s
watch
TV.
提问:这里有几个人物,他们分别是谁 引出man一词,教授这个词。
再问:这两个孩子在谈论什么 学生回答:高矮胖瘦大小
师:那我们今天就来学高矮胖瘦大小的英语表达法。
课件展示:tall
short
fat
thin
small
big
①学习tall
和short,叫两个不一样高的学生上台,比出高矮,tall
采用音标的办法教,而short采用对比法教。然后出示卡片,小组内互相比互相教。21教育网
②学习fat
和thin
,叫两个一样高的学生上台,比出胖瘦,fat
采用联想记忆单词的办法教,而thin采用对比法教。然后出示卡片,小组内互相比互相教。21cnjy.com
③学习small和big
,找个学生上台来和自己比手,比出大小,small采用音标的办法教,而big采用拼音法教。然后出示卡片,小组内互相比手掌、手指、脚、五官等,互相教。21世纪教育网版权所有
总结今天学生采用的记忆单词的办法:拼音法、对比法、实物演示法、小组合作学习法。
小组比赛认单词,并且spell
them.
正反游戏:老师说出单词并做动作,学生说出相反的单词并做动作。
2、课文
听音模仿两遍,小组比赛哪一组模仿得最好,表扬。
引导学生找出本课的重点句子:怎样完整的描述人的特征的句子。
幻灯片展示:This
man
is
tall/fat/small.
That
man
is
short/thin/big.
讲解并教这句型。
引导学生描述具有两个特征的人,幻灯片展示。
活动3【练习】Step
3
practice
1.练习
运用才教的句型在小组内描述同学。
2.PPT拓展描述动物和物品,让学生在小组内讨论,然后展示。
3.总结本课内容并评价小组合作学习情况。
板书设计:Module
2
Zoo
Unit
2
That
man
is
short.
This
man
is
tall/fat/small.
That
man
is
short/thin/big.
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