Unit 1 I like football 教案

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Module
3
Unit
1
I
like
football
教案
1教学目标
知识目标
:能听、说、认读单词:football
,
basketball
,table
tennis,
like,
morning
exercises。能听懂会说并熟练在情景中运用“I
like.....”和
“I
don`t
like....”句型说出自己的爱好的运动。【出处：21教育名师】
技能目标:培养学生说英语,正确运用英语进行表述的能力。
情感目标:培养学生运用英语表达自己的情感,积极参加课堂交流活动,激发学生学习英语的兴趣,增加学生对自己喜爱的运动的了解。
2学情分析
本班学生活泼好动,对新语言表现出好奇心和兴趣,好奇心强,好胜心也强,喜欢表现自己,通过上期的学习,已经初步掌握了一些基本的单词,和一些简单的日常用语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作,能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣,能在图片、音像的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。利用图片最能吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣。能模仿老师或录音的发音,但是往往掌握的不牢固。需要通过各种教学方式反复地练习,
不断地强化才能巩固所学知识。本学期刚开始学习26个字母的正确书写,还不能正确书写单词。对于句子结构,他们没有一种规则的概念,本节课中对于don’t是由
don
not
缩写而成
,学生肯定有些懵懂,要注意自然过渡,不让学生纠结在此处。【来源：21cnj
y.co
m】
3重点难点
教学重点:能够运用句型“I
like...”
和“I
don’t
like...”
谈论
自己喜欢和不喜欢的运动项目。
教学难点:morning
exercises的读音;将本课的所学的单词运用到真实的情境中。
4教学过程
活动1【导入】热身导入
(师生问候)。
T:Class
begins!(唱歌问候)Hello,
hello,
how
are
you
S:(歌声回答)I
am
fine,
I
am
fine,
and
hello
to
you.
T:Today
,we
are
going
to
study
English
in
this
big
class(教师用手指多媒体大教室),Are
you
happy 21cnjy.com
S:
Yes!
T:
Ok!
Let’s
play
a
game.
Are
you
ready
2、“传卡片”游戏。
师生一起拍手传动物卡片,边传边唱“Hello,
Hello,
what
is
this
What
is
this
What
is
this
Hello,
Hello,
what
is
this ”当歌声停止时,拿到卡片的同学立即站起来回答:It
is
a
tiger.21·cn·jy·com
T:
Boys
and
girls,
Do
you
like
this
game
你们喜欢这个游戏吗
S:
Yes!
T:Me
too.
I
like
singing.
I
like
playing
games
.And
I
like
sports,
too.(做做操、打球的动作)
Do
you
like
sports
你们喜欢运动吗 Today,
we
will
study
Module
3
Unit
1
I
like
football.
(点击课件出示课题),今天,我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。
活动2【讲授】知识呈现
学习运动项目的单词。
1、
教学单词“basketball”
(1)ppt呈现篮球的图片,通过图片展现给学生认识,同时说:It
is
a
basketball,
basketball,
basketball。学生跟读单词。21世纪教育网版权所有
(2)点击显示basketball这个单词,分解单词,告诉学生basket有篮子的意思,ball是表示球。Basket
+
ball=basketball
。板书:basketball
.
(3)指名读,用开火车的方式读单词
basketball。
2、教学单词“football”
(1)老师做出踢足球的动作,学生猜运动项目,然后展示图片
(2)教师拿出一个足球,说:It
is
a
ball.再出示脚,复习单词foot
,并表演用脚踢球,向学生介绍:We
could
use
foot
to
kick
the
ball,
we
call
it
football”
教学football,板书:football.www.21-cn-jy.com
(3)指名读,分小组比赛读单词
football。
3、教学“table
tennis”
(1)出示一个乒乓球,说:It
is
small.拿出球拍边打边说:It
is
table
tennis.
(2)老师示范读,学生各种形式读,并且配动作读,并板书:table
tennis
4、教学“morning
exercises”
看课件图片引出单词morning
exercises
,通过分解复合单词,教师示范读,学生跟读,指名读,分男女角色读,边做动作边读,读准“exercises”的发音。板书:morning
exercises2·1·c·n·j·y
活动3【活动】知识技能与操练
1、
教师利用单词卡片快速操练单词。
2、
游戏:“What’s
missing ”
T:
What
is
this
点击课件,屏幕依次出现四种体育项目的运动图片。
S:
It
is
football\basketball\table
tennis\morning
exercises
T:
Now,
look
carefully!
What
is
missing
<点击课件快速隐去其中一种运动图标,学生快速用英语大声读出隐去的运动。奖励反应快的同学。
>
活动4【讲授】（四）学习句型“I
like

I
don’t
like
”　
1.
点击课件展现个笑脸,笑脸就表示喜欢,带读like
/I
like,学生个人,男生,女生,全班读。【来源：21·世纪·教育·网】
教师举起其他的运动图片,尝试让学生配上相应的动作说出“I
like
football.
I
like
morning
exercises.
I
like
table
tennis.”21·世纪
教育网
2、教师拿起足球,并故意把球踢飞了,说:哦,I
do
not
like
football.做不喜欢的表情,然后点击课件展示个哭脸,
解释并领读don’t及don’t
like。
操练句子I
don’t
like
football.结合板书,指名让学生用I
don’t
like

说出其他的句子。www-2-1-cnjy-com
3、操练句型I
like \
I
don’t
like
Pair
work:
Talk
about
you
in
groups.
(同桌之间讨论一下各自喜欢的运动)。2-1-c-n-j-y
I
like______.
I
don’t
like_______.
活动5【活动】开心时刻
游戏规则:根据老师给出的图片,若能说出喜欢或不喜欢的句子,就可获小奖品。
活动6【练习】Practice
说说你喜欢或不喜欢的颜色
说说你喜欢或不喜欢的动物
说说你喜欢或不喜欢的职业
活动7【讲授】总结
T:(看板书总结)
今天我们一起学习了四种运动项目的英语,学会了用I
like
I
do
not
like
这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西,还一起做了快乐的游戏,怎么样 学习英语挺有意思的吧。21教育网
活动8【作业】Homework
1.
Listen
and
repeat.(听课文跟读。)
2.
Tell
your
parents
what
you
like
or
don't
like.
(跟父母说说你喜欢或不喜欢什么。)21
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活动9【讲授】教学反思
学生能够自主利用网络教学资源学习到教师所要教授的内容,相信他们在理解课文的基础上能够自行创设情境,并运用语言进行交流,教师在学生理解的基础上,不需过多的进行解释,相反应该把时间交给学生,让学生发挥学习的主动性。
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活动10【讲授】板书设计
Module3
unit1
I
like
football.
football
I
like....
basketball
I
don’t
like....
table
tennis
morning
exercise
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