Unit 1 I like football 教案（共2课时）

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Module
3
Unit
1
I
like
football
教案
1教学目标
1、知识与能力目标:
1)会听说读写单词:
like,
football
,
basketball,
table
tennis
.
会认读单词
:don’t
,morning
exercises
2)会用句子I
like···/
I
don’t
like···
描述自己的喜好。
3)能听说理解课文内容。
2、情感目标:
加强体育锻炼,强身健体.
教育学生做事要有恒心,坚持到底才能胜利。
2学情分析
三年级下学期的学生?已有了一定的英语知识的积累。能听懂老师简单的指令?学生愿学、易学也乐学。因此,在教学中,要使每个学生都主动参与到课堂教学中,在英语的海洋中尽情遨游。
3重点难点
重点:在日常生活中能灵活运用
I
like…和I
don’t
like…来表达自己的喜好。
难点:exercises的发音。
4教学过程
1、知识与能力目标:
1)会听说读写单词:
like,
football
,
basketball,
table
tennis
.
会认读单词
:don’t
,morning
exercises
2·1·c·n·j·y
2)会用句子I
like···/
I
don’t
like···
描述自己的喜好。
3)能听说理解课文内容。
2、情感目标:
加强体育锻炼,强身健体.
教育学生做事要有恒心,坚持到底才能胜利。
4.1.2学时重点
重点:在日常生活中能灵活运用
I
like…和I
don’t
like…来表达自己的喜好。
4.1.3学时难点
难点:exercises的发音。
4.1.4教学活动
活动1【导入】I
like
football
Step1
Warming
up
Greeting
T:
Hello,
boys
and
girls!
Ss:
Hello,
Ms
Shao!
T:
How
are
you
Ss:
I’m
fine,
and
how
are
you
T:
I’m
fine,
too.
Thank
you!
Say
a
chant.
Zoo
,
zoo动物园,动物园里真热闹。
Tiger,
tiger大老虎,老虎tiger兽中王。
Lion
,
lion
是狮子,狮子lion强又壮。
Elephant
,elephant是大象,
大象elephant鼻子长。
Monkey,
monkey小猴子,
猴子monkey蹦又跳。
Panda
,
panda是熊猫,
熊猫panda是国宝。21世纪教育网版权所有
(设计意图:教师与学生热情地打招呼,拉近师生间的距离。利用自编的chant,节奏感强,朗朗上口,营造良好的学习氛围,复习了上一模块有关动物的单词,并为新句型的学习作铺垫。)21·cn·jy·com
活动2【讲授】I
like
football
Step
2
Presentation
1.
T:
You
have
done
a
good
job.
Pandas
are
lovely.
I
like
pandas.
Do
you
like
pandas 【来源：21·世纪·教育·网】
2.
T:
Do
you
know
what
the
meaning
of
“like”
is
The
teacher
draws
a
smiling
face
and
write
down
the
word
“like”
and
draws
a
sad
face
and
write
down
“don’t
like”.21·世纪
教育网
3.
T:
I
like
monkeys.
I
don’t
like
lions.
Let
the
students
try
to
make
sentences
with
“I
like”
and
“I
don’t
like”.2-1-c-n-j-y
(设计意图:运用chant中panda的特点,自然地过渡到like的学习,有利于学生加深对like的理解。)【出处：21教育名师】
4.
The
teacher
shows
a
football
and
says:
I
like
football.
5.
Choose
some
students
to
read.
6.
In
the
same
way
to
teach
“
basketball、
table
tennis”.
7.
Look
at
the
screen,
learn
the
phrase
“morning
exercises”.
8.
Listen
and
do.
The
teacher
says
the
new
words,
the
students
act.
9.
Look
at
the
pictures
and
say
the
sentences:
“I
like...”
and
“I
don’t
like”.
活动3【练习】I　like　football
Step
3
Practice
3)
Say
a
chant:
Football,
football.
I
like
football.
Basketball,
basketball.
I
don’t
like
basketball.
Table
tennis,
table
tennis.
I
like
table
tennis.
Exercises,
exercises.
I
don’t
like
morning
exercises.www.21-cn-jy.com
Exercises,
exercises.
I
like
morning
exercises.
4)
Play
a
guessing
game.
(设计意图:运用学生喜欢的chant和游戏巩固句子,即加深了学生掌握的熟练程度,又提高了学生的学习兴趣。)【来源：21cnj
y.co
m】
活动4【作业】I
like
football
以小组为单位展开调查,设计一张调查表,喜欢用笑脸,不喜欢用哭脸,并相互交流“I
like…,
I
don’t
like….”。21教育名师原创作品
4.2
第二学时
1、知识与能力目标:
1)会听说读写单词:
like
,
football
,
basketball,
table
tennis
.
会认读单词
:don’t
,morning
exercises
2)会用句子I
like···/
I
don’t
like···
描述自己的喜好。
3)能听说理解课文内容。
2、情感目标:
加强体育锻炼,强身健体.
教育学生做事要有恒心,坚持到底才能胜利。21
cnjy
com
4.2.2学时重点
重点:在日常生活中能灵活运用
I
like…和I
don’t
like…来表达自己的喜好。
4.2.3学时难点
难点:exercises的发音。
4.2.4教学活动
活动1【导入】I
like
football.
Step1
Warming
up
1.Greeting
T:
Hello,
boys
and
girls!
Ss:
Hello,
Ms
Shao!
T:
How
are
you
Ss:
I’m
fine,
and
how
are
you
T:
I’m
fine,
too.
Thank
you!
2.
Say
a
chant
Zoo
,
zoo动物园,动物园里真热闹。

Tiger,
tiger大老虎,老虎tiger兽中王。

Lion
,
lion
是狮子,狮子lion强又壮。

Elephant
,elephant是大象,
大象elephant鼻子长。Monkey,
monkey小猴子,
猴子monkey蹦又跳。
Panda
,
panda是熊猫,
熊猫panda是国宝。
(设计意图:教师与学生热情地打招呼,拉近师生间的距离。利用自编的chant,节奏感强,朗朗上口,营造良好的学习氛围,复习了上一模块有关动物的单词,并为新句型的学习作铺垫。)
活动2【讲授】I
like
football.
Step2
Presentation
1.
T:
You
have
done
a
good
job.
Pandas
are
lovely.
I
like
pandas.
Do
you
like
pandas
21教育网
2.
T:
Do
you
know
what
the
meaning
of
“like”
is
The
teacher
draws
a
smiling
face
and
write
down
the
word
“like”
and
draws
a
sad
face
and
write
down
“don’t
like”.21cnjy.com
3.
T:
I
like
monkeys.
I
don’t
like
lions.
Let
the
students
try
to
make
sentences
with
“I
like”
and
“I
don’t
like”.
(设计意图:运用chant中panda的特点,自然地过渡到like的学习,有利于学生加深对like的理解。)
4.
The
teacher
shows
a
football
and
says:
I
like
football.
5.
Choose
some
students
to
read.
6.
In
the
same
way
to
teach
“
basketball、
table
tennis”.
7.
Look
at
the
screen,
learn
the
phrase
“morning
exercises”.
8.
Listen
and
do.
The
teacher
says
the
new
words,
the
students
act.
9.
Look
at
the
pictures
and
say
the
sentences:
“I
like...”
and
“I
don’t
like”.
活动3【练习】I
like
football.
Step
3
Practice
3
Say
a
chant:
Football,
football.
I
like
football.
Basketball,
basketball.
I
don’t
like
basketball.
Table
tennis,
table
tennis.
I
like
table
tennis.
Exercises,
exercises.
I
don’t
like
morning
exercises.
Exercises,
exercises.
I
like
morning
exercises.
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4)Play
a
guessing
game.
(设计意图:运用学生喜欢的chant和游戏巩固句子,即加深了学生掌握的熟练程度,又提高了学生的学习兴趣。)
Step4
Text
learning
1.Listen
to
the
tape
Listen,
point
and
say:
(设计意图:通过跟读课本录音,有助于培养学生正确的语音、语调和语感,培养学生正确的模仿能力和表达能力)
Step
5
Consolidation
Play
a
game:
sing
a
different
tune
.
When
the
teacher
says
“I
like....”,
the
students
says
“I
don’t
like”.
21
cnjy
com
2.
Exercises:
Fill
in
the
blanks
with
“like”
and
“don’t
like”.
(设计意图:通过课堂的随堂小测验能够反映出学生本堂课的知识掌握情况。)
活动4【作业】I
like
football.
以小组为单位展开调查,设计一张调查表,喜欢用笑脸,不喜欢用哭脸,并相互交流“I
like…,
I
don’t
like….”。【版权所有：21教育】
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