Unit 2 I don’t like riding my bike 教案

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Module
3
Unit
2
I
don't
like
riding
my
bike
教案
1教学目标
知识目标:
(1)让孩子们用“I
like/don't
like
…”来表述们的喜好,并学习三个新单词“swimming,
skipping,
riding
my
bike”再次认知句子。
(2)以listen、say
and
chant的方式,结合“I
like/don't
like
…”句型巩固本模块的重点词句。www.21-cn-jy.com
能力目标:
在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
情感目标:
让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作,并从中体会到用英语进行交流的快乐。
2学情分析
学生的基础知识掌握的不够熟练,三年级的孩子学得快,忘得也快。
之前学过的动物、食物、运动的英语单词也忘记了很多。
在念听力时,单词能够听准确,句子跟不上,需继续练习。
在读英语句子时,不够大胆,不够连贯。
本节课将把熟知的动物、食物的单词与新知I
like/I
don't
like……结合起来,举一反三,加强句子的读和听的练习。【来源：21·世纪·教育·网】
3重点难点
教学重点:
(1)巩固本模块的重点词:football,
basketball,
table
tennis,
moring
exercises.学习新词:swimming,
skipping,
riding
my
bike.
句子:“I
like/don't
like
…”
(2)让孩子们积极、主动地参与学习,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。21·世纪
教育网
教学难点:
(1)进行语言训练时,如何让各个层次的孩子们的能力都得到充分的发挥。
(2)让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。
4教学过程
微信平台、PPT、学习卡。
4.1.2教学活动
活动1【导入】一、激情导入
1、”用英语歌曲问好Sing
“Hello
Happy“.(PPT伴奏)
2、根据复习反馈、预习反馈导入新课。(借助微信平台)
登陆微信平台展示优秀作业导入新课。
温习、锻炼听力,Teacher:
Does
he/she
like
……
Boys
and
girls
:
Yes
/No.
活动2【讲授】二、新授单词。New　words.　
1、Listen
and
repeat:听和复读
Football,
basketball,
morning
exercises,
table
tennis.2·1·c·n·j·y
新授:swimming,
skipping,
riding
my
bike.
2、(新词重复多遍,设计趣味读法)
PPT图、音结合,学生跟读。
活动3【练习】游戏和练习
1、Game:小游戏(看单词,做动作)(PPT)
2、Practise.练习(看动作,说单词)
Teacher:
“Boys
and
girls,
Guess
and
follow
me.”
教师表演动作,学生根据动作猜一猜,迅速说出单词,学生一起表演。
活动4【讲授】三、学习句子。Learn
“I　like／don｀t　like　…“
1、Practice
and
say.练和说
Teacher:
Do
you
like……
Boys
or
girls:
I
like/don't
like
…
Teacher:
OK,
listen,
please.
PPT出示课本P17配音句子,学生跟读。
2、PPT出示:I
like/don't
like
…(Football,
basketball,
morning
exercises,
table
tennis,
swimming,
skipping,
riding
my
bike.)www-2-1-cnjy-com
活动5【练习】游戏和练习
1、Game:小游戏,带动作用微笑和叉号说自己的喜好。
2、Do
and
report.在学习卡上涂出自己的喜好,并汇报。
学习卡设计本模块的重点单词和句子。让学生由浅入深,表达自己的喜好,从选择一种运动逐步加深到选择两种甚至三种……
填写卡片后,Teaher:
Talk
to
your
friends
“I
like/don't
like
…”
(小组之间互说之后汇报)
活动6【练习】四、拓展延伸
1、出示字母E、F、G,学生读并要求在空中书写,PPT出示分别包含这些字母的单词,举例说明:你还学过哪些单词包含有这些字母。(教师板书示范书写)21cnjy.com
E:
ride,
bike,
skipping,
table
tennis,
basketball,
panda……
F:
fat,
favourite,
fly,
friend,
fish……
G:big,
go,
goes……
2、Game:逛动物园
PPT出示动物图片,(动物集合)联系第二模块的知识,开始Chant.
Look!
What
are
they
活动7【练习】五、Chant.　通过歌谣强化训练
1、播放PPT配音
I
like
coffee.
I
like
tea.
I
like
cats
and
they
like
me.
I
like
coffee.
I
like
tea.
I
don’t
like
lions
and
they
don’t
like
me.
学生跟读,拍手学会。
2、播放视频,一起跳舞,进行强化训练。
替换单词,举一反三。
活动8【作业】六、Your　time　.　布置作业
1、根据你的喜好,选择单词,唱歌给爸爸妈妈听。
2、分别写出含有字母E、F、G的单词。
3、用I
like
…I
don't
like
…,表示自己的喜好。
注意书写规范哦~
活动9【测试】七、课后反思
课后反思:
1、本节课利用微信平台,提前发布预习要求,家长帮助孩子,起到了监督和鼓励的作用,学生在学新单词、新歌曲的时候充满自信,使得不同层次的学生得到不同的发挥。21世纪教育网版权所有
2、课堂上利用多媒体标准发音领读,穿插舞蹈视频,将网络优质资源整合利用,弥补了我个人能力的不足,也让重、难点教学变得有趣,易懂,减轻了学生和老师的负担。21·cn·jy·com
3、教师引导学生戏剧性模仿,表演,游戏互动,符合三年级学生的心理特点,整个课堂充满乐趣,学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现。2-1-c-n-j-y
活动10【讲授】板书设计
板书设计:
Module
3
Unit
2
I
don't
like
ridding
bikes.
I
like
…
I
don't
like
…
swimming,
skipping,
riding
bikes
活动11【作业】课前作业布置
布置课前作业:(利用微信平台)
巩固:
Module
3—Unit
1的重点:用句子“I
like/don’t
like……”及重点词“football,
basketball,
table
tennis,
moring
exercises.“来表达自己喜欢和不喜欢的运动。21教育网
预习:
1、Listen
and
say:swimming,
skipping,
riding
my
bike.
2、Listen
and
say.
Then
chant
(唱)
”I
like
coffee
,I
like
tea……”
3.家长帮助孩子,将其预习的录音或视频回复至本微信公众号,谢谢配合~
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