第九课 各异的风土人情 教学设计
1教学目标
1、知识与技能:欣赏剪纸作品,使学生认识民间剪纸艺术和中国民间剪纸的特点,学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。
2、过程与方法:通过看一看、动一动进行剪纸练习,学习剪纸的简单剪刻技法和创作方法。
3、情感态度与价值观:唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;培养学生的创造性思维能力和动手能力,培养热爱祖国文化的情感,激发名族自豪感。
2学情分析
学生对剪纸艺术比较陌生,虽然拥有熟练运用剪刀的 经验,但他们对剪纸的点、线、面相连的变现方法依然难以适应。并且在教学中加强剪纸艺术的欣赏和学习,其教学目的不仅仅是对剪纸的学习和了解,而是通过这个窗口去了解博大精深的中国传统民间美术,树立民族自豪感,提高民族自尊心和加强剪纸艺术为代表的民间工艺美术的学习。
3重点难点
教学重点:重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法,摸索简直小窍门,运用折、剪、刻等技法进行表现培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点:剪纸在设计和剪刻时要注意线线相连、面面相连。
4教学过程
1.导入:
师:谈谈我们身边的民间美术?生:……
(引发学生思考,帮助他们更快地进入状态)
经过学生讨论回答,教师再总结得出主要不同之处:苗绣鞋垫……(点题:民间美术)
教师展示一幅中国传统的文人画作品以及一幅剪纸作品,请同学们比较二者的不同之处。教师要引导学生从作品的材料、形式以及创作者和作品的服务对象等方面来进行比较。
2.教师总结,对民间美术进行简单的介绍。
民间美术:民间美术是人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。
民间美术是我们民族文化的一个重要组成部分,它是人民淳风之美的结晶,蕴涵着民族的心理素质和精神素质,充分体现着劳动人民对生命的真情颂扬,对幸福信念和希望的热情追求。
类别:绘画、雕塑、玩具、刺绣染织、服饰、家具器皿、戏具、剪纸、纸扎彩灯、编织、食品等
看一看
l、教师出示剪纸作品。
“同学们,每逢中国的传统节日,春节要到来的时候,家家张灯结彩,十分热闹,你们看他们在干什么?
出示简直图片
“对!他们在剪窗花,窗花是中国传统剪纸艺术中一种喜闻乐见的表现形式。在节日期间用彩色剪纸剪成各种各样的形状。
出示课题:剪纸
(二)新授
出示图片
请学生欣赏剪纸作品。欣赏的同时请同学讨论剪纸的题材种类。
种类:1、贴在窗户上——窗花
2、贴在门上——门签
3、用于喜庆——喜花
4、用来祭祀——祭纸
结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。其中江南剪纸中属南京剪纸最有特点。南京剪纸除门笺是刀刻的,多数用剪刀剪成。艺人们以剪代笔,不需底稿,手随心运,有如“一笔画”,连绵不断,一气呵成。造型以弧线为主,流畅优美,柔中见刚,作品具有韵律感、节奏感和浓厚的装饰趣味。
出示南方剪纸和北方的剪纸
1、象征吉祥的团花
2、表达老百姓日常生活的剪纸——风俗剪纸
3、北京奥运会福娃剪纸
比一比:有什么不同点和相同点?可以分小组讨论
教师总结:相同点:纹样相聚,造型生动
不同点:陕北剪纸粗普豪放,单纯,南京剪纸华丽,工整。
总之我国的民间剪纸艺术有以下几个特点:
简练概括,夸张传神
善用比喻,寓意谐音
构思大胆,幽默取巧
富于装饰,印物赋形
出示有特点的两幅作品让同学比一比这两幅图有什么不一样?
“阴剪”是一块为主,把造型的线剪去。阴剪的线是线线相断,阴剪是把形剪空,称为负形。
阳剪”,是一线为主,把造型的线留住,其他部分剪去。阳剪的线是线线相连。阳剪是把形留住,形以外的剪去,称为正形。
综合法:一幅好的剪纸作品,大多采用阴剪和阳剪结合的办法来进行艺术处理。
(三)布置课堂作业,学生设计制作,教师辅导。
出示不同的剪纸作品先让学生认真观察图,指出阳刻时应“剪剪相连”,阴刻时要“剪剪相断”。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论。突破难点。
作业要求:能够在课堂上独立设计完成一幅窗花图样,做到造型
单纯、简洁、富有剪纸情趣。
(四)展评学生作品,请部分学生阐述表现意图。
课件44张PPT。第九课 各异的风土人情 中国民间美术 从历史上看是相对与宫廷美术，文人士大夫美术而言，从现代来看，民间美术则是相对专业美术而言的。它的创作者基本上是从事物资生产的劳动人民。什么是民间美术民间美术是表意的艺术之一，所以我们不能用科学的解剖透视法去衡量它，也不能用专业的美术标准欣赏它的好坏、美丑，而应通过民间美术特有的“吉祥美好”等情趣及稚拙的表现手法去感受，体会，鉴赏。民间美术的审美特点民间美术的种类年画玩偶民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织民间美术的种类①绘画
②雕塑
③玩具
④染织刺绣
⑤服饰
⑥家具器皿
⑦戏具
⑧剪纸
⑨纸扎灯彩
⑩编织剪纸的历史汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱剪纸的历史汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱
当窗理云鬓，对镜对镜贴花黄
------南北朝《木兰诗》
暖汤濯我足，剪纸招我魂。
-------杜甫《彭衙行》
剪纸的历史我国发现最早的古代剪纸实物，当数1959年来新疆维吾尔自治区吐鲁番县古代墓葬中出土的五幅剪纸作品，分别是“马团花、“对猴团花” “八角形团花”、“忍冬纹团花”和“菊花形团花”。
自魏晋南北朝起直至唐代，剪纸艺术的用途十分泛，其多与农耕文化关系密切，在一些风俗礼仪中有着重要的意义。人们在立春日，用金箔或彩帛剪刻成花样互相馈赠祝福。南北方剪纸的特点北方南方南北方剪纸的特点北方南方南北方剪纸的特点北方南方南北方剪纸的特点南北方剪纸的特点曾见北国之窗花,其味天真而浑厚.
今见南方之刻纸,玲珑剔透得未有.
一剪之趣夺神功,美在民间永不朽
------郭沫若剪纸中线条的连续性
构图造型图案化
形象夸张秀美 富有节奏感南北方剪纸的共同点民间剪纸的表意
吉祥图案作为我国传统文化中特有的艺术表现形式，与我国人民的生活习俗及文化背景密切相关。在剪纸中常见的吉祥图案题材有如意、盘长、方胜、双全、福、禄、寿喜、双鱼戏莲、、金玉满堂、长命富贵、五福捧寿、连年有余、喜上眉梢、竹报平安、六合同春、鲤鱼跳龙门等。象征性
象征性是我国传统艺术的表现手法之一，民间艺人们在创作中缘物寄情，以民间吉祥图案寄托人们美好的祝福，传达人们的思想情感。这种象征性经过历代的传承和发展，形成了较为稳定的表现程式，具有深厚的美学意蕴。
民间剪纸的表意连年有余-----------莲花 鱼
民间剪纸的表意平安-----------花瓶
民间剪纸的表意福-----------蝙蝠
民间剪纸的表意喜上眉梢-----------喜鹊
牡丹、龙凤----------富贵吉祥
石榴、老鼠-----------多子多福
龟 鹤 松 ------------长命百岁
鸳鸯 碟 花-----------夫妻恩爱民间艺人歌谣
春节开新元 剪纸喜庆添
墙上“下老虎” 窗上“蛇盘鬼”
下山虎无灾难 蛇盘鬼必定富剪纸作品欣赏邮票设计贺卡设计课后作业
利用网络资源进一步挖掘剪纸艺术的魅力，以“剪刀与纸的舞蹈”为主题，将收集到的素材制成PPT上传到我们校园网上。
