第三课 托物寄情 课件 (3)
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课件18张PPT。托物寄情 ——美术作品与艺术家人生经历的关系高中美术教材第三单元第三课标题朴素，高雅，幽谷自适，不取媚于人孤傲超拔，坚贞自守有气节、虚心，朴实无华，坦诚无私不屈不挠 ，甘于寂寞一、导入 梅 兰
竹 菊 除了植物可以抒情，那么动物可以抒情吗？都有哪些呢？
徐悲鸿《奔马》齐白石《虾》李可染《水牛》…...朱耷的《安晚贴》
二，新授————引出《安晚贴》 《安晚贴》
八大山人
朱耷（清） 二，新授————艺术家作品鉴赏 朱耷（清）
八大山人
又号雪个、个山、个山驴、人屋等。
明皇室后裔，自满清立朝，他有一腔国
仇家恨，誓不与清政府合作，但他也 深知自己无法左右政治，又不得不隐姓埋
名以免杀身之祸。国毁家亡，心情悲愤
最后落发为僧。
二，新授————艺术家（朱耷）人生经历介绍 《安晚贴》
八大山人 朱耷（清） 《孤禽图》
八大山人 朱耷（清） 二，新授————艺术家作品鉴赏 通过以上两作品的鉴赏我们知道了，看一张画不仅要看作品的内容，还有通过画家生活的社会历史背景和人生经历去理解作品。这也是今天这节课的重点—— 美术作品与艺术家人生经历的关系
二，新授小结————引出小标题 看一张画不仅要看作品的内容，还有通过看画家的历史背景和人生经历的关系，所以鉴赏美术作品要透过现象看本质二，新授小结————掌握鉴赏方法质 三，下面我们来讨论表现艺术家情感符号的方式很多，除了国画还有哪些方式：
油画，版画，雕塑，书法，摄影等等三，新授展开————引出课题 这是梵高在阿尔的卧室，原来和高更一起居住在这，因为和高更争执，梵高病发差点杀了他的好友，高更离开了阿尔。他病情初愈回到阿尔画了这张画。画中把墙壁地板平涂，淡化其它物体，为了突出两个枕头和两把椅子，用了较宁静蓝黄色的调子描绘。《画家的卧室》
梵高（绘于1888年）1,画面画了什么？
主要用了哪些颜色来表现？
2请你联系画家的生平，来谈一谈
画家想表达怎样的情感？
三、赋予物象特定的情感——《艺术家的卧室》 三、赋予物象特定的情感——《怒吼吧，中国》 抒发美术家想念好友的个人情感，较消极。借助绘画语言如笔触 颜色暗示，比较隐晦 激发爱国之情，要产生良好社会效果，较积极通过形象刻画，主题直接明显 请从情感表达途径，情感性质特点，作品艺术特点三个方面来比较两幅作品？比较《艺术家的卧室》与《怒吼吧中国》的区别?用平涂的方式，颜色宁静但不安，非同一般的透视感，强调2个枕头和两把椅子刀法洗练，形象概括、画面简洁，富于动感。具有力量感。 三、赋予物象特定的情感——对比●除了“四君子”题材外，其它题材可以托物寄情吗？ ●除了中国画外，其它美术形式可以托物寄情吗？ 四、课堂总结 四、课堂总结 四、课堂总结题材来源：植物，动物，静物，人物…情感表达途径：借助个人经历和社会背景暗示；通过形象刻画来表达。
情感表现特点：比较隐晦；直接明显 。参阅资料，完成P65 “活动建议”，尝试从色彩、构图、笔法、形式及当时的社会环境等方面来分析三幅关于马的中国画，比较它们的异同点。课外拓展 四、课外拓展3.
任
仁
发1.徐悲鸿2.龚开
四、课外拓展 谢谢！
竹 菊 除了植物可以抒情，那么动物可以抒情吗？都有哪些呢？
徐悲鸿《奔马》齐白石《虾》李可染《水牛》…...朱耷的《安晚贴》
二，新授————引出《安晚贴》 《安晚贴》
八大山人
朱耷（清） 二，新授————艺术家作品鉴赏 朱耷（清）
八大山人
又号雪个、个山、个山驴、人屋等。
明皇室后裔，自满清立朝，他有一腔国
仇家恨，誓不与清政府合作，但他也 深知自己无法左右政治，又不得不隐姓埋
名以免杀身之祸。国毁家亡，心情悲愤
最后落发为僧。
二，新授————艺术家（朱耷）人生经历介绍 《安晚贴》
八大山人 朱耷（清） 《孤禽图》
八大山人 朱耷（清） 二，新授————艺术家作品鉴赏 通过以上两作品的鉴赏我们知道了，看一张画不仅要看作品的内容，还有通过画家生活的社会历史背景和人生经历去理解作品。这也是今天这节课的重点—— 美术作品与艺术家人生经历的关系
二，新授小结————引出小标题 看一张画不仅要看作品的内容，还有通过看画家的历史背景和人生经历的关系，所以鉴赏美术作品要透过现象看本质二，新授小结————掌握鉴赏方法质 三，下面我们来讨论表现艺术家情感符号的方式很多，除了国画还有哪些方式：
油画，版画，雕塑，书法，摄影等等三，新授展开————引出课题 这是梵高在阿尔的卧室，原来和高更一起居住在这，因为和高更争执，梵高病发差点杀了他的好友，高更离开了阿尔。他病情初愈回到阿尔画了这张画。画中把墙壁地板平涂，淡化其它物体，为了突出两个枕头和两把椅子，用了较宁静蓝黄色的调子描绘。《画家的卧室》
梵高（绘于1888年）1,画面画了什么？
主要用了哪些颜色来表现？
2请你联系画家的生平，来谈一谈
画家想表达怎样的情感？
三、赋予物象特定的情感——《艺术家的卧室》 三、赋予物象特定的情感——《怒吼吧，中国》 抒发美术家想念好友的个人情感，较消极。借助绘画语言如笔触 颜色暗示，比较隐晦 激发爱国之情，要产生良好社会效果，较积极通过形象刻画，主题直接明显 请从情感表达途径，情感性质特点，作品艺术特点三个方面来比较两幅作品？比较《艺术家的卧室》与《怒吼吧中国》的区别?用平涂的方式，颜色宁静但不安，非同一般的透视感，强调2个枕头和两把椅子刀法洗练，形象概括、画面简洁，富于动感。具有力量感。 三、赋予物象特定的情感——对比●除了“四君子”题材外，其它题材可以托物寄情吗？ ●除了中国画外，其它美术形式可以托物寄情吗？ 四、课堂总结 四、课堂总结 四、课堂总结题材来源：植物，动物，静物，人物…情感表达途径：借助个人经历和社会背景暗示；通过形象刻画来表达。
情感表现特点：比较隐晦；直接明显 。参阅资料，完成P65 “活动建议”，尝试从色彩、构图、笔法、形式及当时的社会环境等方面来分析三幅关于马的中国画，比较它们的异同点。课外拓展 四、课外拓展3.
任
仁
发1.徐悲鸿2.龚开
四、课外拓展 谢谢！