1.1 师恩难忘|一课一练（含答案）

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第一单元师生
1.1
师恩难忘
夯实基础
一、看拼音写字。
péi
yù
ɡōnɡ
jìnɡ
dǎ
bàn
二、填字组词。
(　　　)(　　　)树木　(　　　)(　　　)树人
引(　　　)入(　　　)
戛然(　　　)(　　　)
(　　　)(　　　)动听
(　　　)临(　　　)境
根据意思，填入上面的适当成语：
引人进入佳境(指风景或文章等)。
(　　　　　　)
2．形容声音突然中止。(　　　　　　)
3．亲身面临那种境地。(　　　　　　)
三、近义词。
茂盛——(　　　　)　　丰富——(　　　　)
仍然——(　　　　)
幼小——(　　　　)
四、连一连。
古稀　　　　　　　跟老师学习
归里
弟子
桃李
七十岁
受业
回家
五、选词填空。
情趣
兴趣
1．在王老师的影响下，我对文学创作产生了浓厚的(　　　　)。
2．这首小诗写得很有(　　　　)。
难忘
难过
3．儿时发生的一件事令我终生(　　　　)。
4．外婆的突然去世让我(　　　　)了许久。
六、按要求改写句子。
1．田老师把每篇课文都编成一个引人入胜的故事。
改成“被”字句：_________________________
2．孩子把自己打扮得很漂亮。
改成比喻句：__________________________
能力提高
七、课内语段阅读。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐
杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。”21世纪教育网版权所有
十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！
1.“恭恭敬敬”的意思是：
。
四十年后，“我”依然像小学生那样，恭恭敬敬地行礼，表达了“我”对田老师的________和________之情。21教育网
2．“插柳之恩，我终生难忘！”一句话运用了________和________的修辞方法。
3．作者引用“十年树木，百年树人”这个成语说明什么？
________________________________________________
拓展训练
八、将赞美老师的名言警句写完整。
1．学而不厌，
（
）。
2.春蚕到死丝方尽，
（
）。
3．采得百花成蜜后，
（
）。
4.落红不是无情物，
（
）。
5．随风潜入夜，
（
）。
参考答案
1.1
师恩难忘
培育
恭敬
打扮
十年树木
百年树人
引人入胜
戛然而止
娓娓动听
身临其境
1.引人入胜
2.戛然而止
3.身临其境
旺盛
丰盛
依然
年幼
古稀（七十岁）
归里
（
回家）
桃李（弟子）
受业（跟老师学习）
1.兴趣
2.情趣
3.难忘
4.难过
1.每篇课文都被田老师编成一个引人入胜的故事。
2.孩子把自己打扮得像美丽的花朵。
七、1.十分尊敬的样子
尊敬
感激
2.引用
比喻
3.培养人才非常不容易。
八、1.诲人不倦
2.蜡炬成灰泪始干
3.为谁辛苦为谁甜。
4..化作春泥更护花
5.润物细无声
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