第12课 推进祖国统一大业
1教学目标
课标要求
说出香港和澳门回归的基本史实,培养学生的爱国热情。
三维目标
知识与能力
识记“一国两制”的提出及其内涵;香港和澳门问题的由来;香港和澳门回归祖国的时间。
理解“一国两制”提出的背景及其影响;香港和澳门回归的意义;香港和澳门区旗、区徽及含义。
过程与方法
通过播放《我的中国心》《七子之歌》创设情境,营造氛围,激发学生爱国热情。
通过结合香港和澳门地图,引导学生回忆相关知识,总结出香港和澳门问题的由来,培养学生归纳历史知识的能力。
通过组织学生讨论教材61页动脑筋,培养学生分析解决历史问题的能力。
通过组织学生讨论香港和澳门回归的历史意义,培养学生综合分析能力。
通过组织学生阅读教材60页小字及相关材料,引导学生理解“一国两制”的含义,培养学生从材料中提取信息的能力。
3、情感态度与价值观
通过观看《香港回归》资料片,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
通过学习香港和澳门的回归,使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下,中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路。
通过本课学习使学生认识到香港和澳门的回归,洗雪了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱,也必将开创祖国内地和香港、澳门共同繁荣发展的新未来。
2重点难点
教学重点
香港和澳门的回归
教学难点
“一国两制”构想的基本含义
3教学方法
讲述法、情境教学法、问题探究法
4学法
通过参与问题的讨论,训练学生分析、解决问题的能力及其语言表达能力。
通过运用地图回忆所学知识,训练学生图史结合的能力。
通过阅读分析材料,训练学生从材料中提取有效信息的能力。
5教具准备
多媒体设备;香港回归祖国视频;英国侵占香港示意图、澳门地区地图;歌曲《我的中国心》《七子之歌》
6教学过程
活动1【导入】教学设计
播放《我的中国心》歌曲片段,引入新课。
这首歌由香港歌手张明敏演唱,这首歌表达了一种怎样的情感?(期盼回归祖国)这首歌表达了当时中国的现状是什么?港澳台问题如何形成、解决,通过此课来学习。
活动2【讲授】一、港澳问题的由来
1、香港问题
出示英国侵占香港示意图,与学生共同回忆香港问题的形成。
1841年鸦片战争期间,英国强占香港岛。1842年8月29日,英国强迫清政府签订中英《南京条约》,正式割让香港岛。1860年10月24日,英国强迫清政府签订中英《北京条约》,割让九龙。1898年6月9日,英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强租新界、附近大小岛屿235个以及大鹏湾、深圳湾水域,为期99年,至1997年6月30日期满。
期间,中国政府有多次机会可以收回香港主权,但终因政局动荡、国力衰微,错失良机。
2、澳门问题
出示澳门地区地图,学生回忆澳门问题的形成。
澳门地区位于广东省珠江口西岸,包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛。1553年,葡萄牙人在通过贿赂广东地方官吏,取得在澳门码头停靠船舶和进行贸易的权利,之后又以“借地晾晒水侵货物”为借口,获准在澳门居住,并迅速聚集成村,扩大地盘。1887年,葡萄牙政府强迫清政府先后签订了《中葡会议草约》和《中葡北京条约》,取得澳门的管理权。此后,葡萄牙一直占领着澳门。
经过上百年的发展,由于香港和澳门人民辛勤劳动加之英葡两国出于自身的需要进行扶持,港澳地区经济发达,特别是香港成为世界重要的贸易城市和亚洲经济的重要支柱。
面对历史遗留问题,我们如何从历史和现实角度考虑,解决港澳问题?香港澳门何时才能踏上回家之路?
活动3【讲授】回归背景
1、背景
出示材料:现在时机已经成熟了,应该明确肯定:一九九七年中国将收回香港。就是说,中国要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙。
——邓小平
结合所学知识解释为什么说“时机已经成熟“?
(结合教材61页动脑筋,组织学生讨论,引导学生从关于香港回归的时间、中国的国力等方面考虑。)
99年租期已到;实行改革开放,国力增强,中国在世界的地位和影响力与日俱增;港澳同胞的期盼。
通过材料,我们还能看出,中国政府收回香港主权,维护祖国统一的信心和决心。
回归面临最大的问题就是港澳地区和大陆实行的制度不同,如何解决这一问题?
2、“一国两制”的提出
“一国两制”的构想是20世纪80年代初,邓小平从维护祖国和民族根本利益出发,首先针对台湾问题提出的。
组织学生阅读教材63页,活动与探究。
解决台湾、香港、澳门问题可以有两种方式,一种是和平方式,一种是非和平方式。非和平方式、武力解决问题总是不好的。怎样才能用和平方式解决问题呢?这就必须充分照顾到台湾、香港、澳门的历史和现实情况。
提出“一国两制“构想的基本依据,就是从中国实际出发,既尊重历史,又尊重现实。
“根据香港和台湾的历史和实际情况,不保证香港和台湾继续实行资本主义制度,就不能保持它们的繁荣与稳定,也不能和平解决祖国统一问题。“从历史角度看,大陆与香港、澳门、台湾长期处于分离状态,实行不同的社会制度。从现实来看,港澳台经过几十年努力,经济有了较大的发展,那里的人们已经习惯于那里的经济、政治和文化生活,它们希望祖国统一后保持这些地区的稳定与繁荣,而大陆正在进行社会主义现代化建设,也需要一个安定团结的局面。要实现和平统一,必须找到一个各方都能接受的方式,这是解决港澳台问题面临的最大实际。
3、含义
a.出示材料:
“一国两制”
定义:中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
设问1:从材料中看出“一国两制”制度实行的前提条件是什么?为什么?
“一个国家”即中华人民共和国,因国家主权是统一的,不可分割。
b.出示材料:《中英联合声明》:收回主权后,中国政府在香港设立特别行政区,直辖于中华人民共和国中央人民政府,除外交和国防事务属于中央政府管辖外,香港特别行政区享有高度的自治权。
组织学生朗读教材60页小字。了解“一国两制”内涵。
(针对性训练检测学生是否掌握“一国两制”内容)
c.设问2:实行“一国两制”是否会影响我国的社会主义制度?
出示材料:
香港、澳门一向实行资本主义制度,保持原有的社会经济制度,有利于保证这两个地区的继续繁荣稳定,保持这两个地区的繁荣稳定,不但对于这两个地区的人们有利,而且对于全国也有利。中国的主体是社会主义。在这样一个社会主义的大国中,容许个别的小地区实行资本主义制度,对于整个社会主义事业的发展不但无害,而且有利。
——《中国共产党的七十年》
d.设问3:从材料中看出,实行“一国两制”不但无害,而且有利,有什么益处?
“一国两制”坚持一个中国的立场,维护了国家的主权和统一;尊重了港澳台的历史和现实,有利于保证它们的繁荣与稳定,也有利于社会主义经济的发展;在大陆和港澳台实行两种制度,维护了社会主义制度的主题地位,维护了国家的社会主义性质;体现了中国特色的社会主义制度,对港澳台回归起了促进作用。
“一国两制”为解决港澳问题提供了一个具有可操作性的设想,如何让英葡两国也认同此制度让香港澳门顺利回归?
活动4【讲授】香港和澳门的回归
1、香港回归
1982年9月,英国首相撒切尔夫人访华时,邓小平提出,主权问题不是一个可以讨论的问题。明确提出按“一国两制”的构想收回香港。
出示材料:《中英联合声明》:中华人民共和国政府决定于1997年7月1日起,对香港恢复行使主权,英国政府届时将香港交还中国。收回主权后,中国政府在香港设立特别行政区,直辖于中华人民共和国中央人民政府,除外交和国防事务属于中央政府管辖外,香港特别行政区享有高度的自治权。香港特别行政区成立后,不实行社会主义制度和政策,保持香港原有的资本主义制度和生活方式,50年不变。
1984年底,中英两国正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权,设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
1997年7月1日,中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。
(播放政权交接仪式纪录片)
情境假设:若你身处彼时,亲身经历了香港的回归,你的心情怎样?有何想法?
在交接仪式上,江泽民主席庄严宣告:“中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。”香港在与祖国母亲阔别一个世纪后重回母亲的怀抱。
2、澳门回归
在“一国两制”方针的指导下,中国政府与葡萄牙政府进行了多次谈判。
出示材料:《中葡关于澳门问题的联合声明》:中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府声明,澳门地区(包括澳门半岛、氹仔岛和路环岛)是中国领土,中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1987年4月,中葡两国政府正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日恢复行使主权。
1999年12月20日,中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式,中国正式恢复对澳门行使主权。澳门回归祖国的怀抱。
出示澳门回归图片。
3、区旗与区徽
出示香港、澳门的区旗、区徽,指导学生阅读64页自由阅读卡,了解区旗区徽的含义。
香港:红旗代表祖国,紫荆花代表香港。紫荆花红旗象征香港是祖国不可分割的一部分,花蕊上的五颗星象征香港同胞心系祖国,花成红白两色,象征“一国两制”。
澳门:五星莲花区旗团作品的主题形象为上方呈弧形排列的5颗五角星,象征中国对澳门的主权;下方是由三个含苞欲放的莲花组成一朵盛开的莲花,代表澳门由三部分组成,并预示着澳门的未来必将繁荣发展。
4、回归意义
出示材料:英国前首相布莱尔:“一国两制”方针在香港执行的效果很好,令人欣慰。“一国两制”是新发生事物,在实施过程中完全有可能出现大的问题,但实际上这种情况并没有发生。
出示图片:港澳回归以来经济发展图片。
组织学生讨论:香港、澳门回归祖国的历史意义。
结束了香港、澳门被外国殖民统治的屈辱历史。 香港、澳门回归祖国,是“一国两制”和平统一祖国战略方针的成功运用,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
为和平解决台湾问题提供了范例,必将促进祖国统一大业的早日实现。
活动5【讲授】课堂小结
(播放《七子之歌》)从《七子之歌》中,我们听到一个国家曾经遭受的耻辱,听到了游子们期盼回家的呐喊,更听到了一个国家从受尽屈辱到强大自信立于世界民族之林的过程。在这蜕变中,我们向世人展示了中国人的坚韧不屈和一个民族的智慧,相信这个古老的民族能重新屹立于世界的东方!
课件20张PPT。《我的中国心》推进祖国统一大业1842《南京条约》1860《北京条约》1898年 租借新界1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。 ——邓小平邓小平所说的“时机已经成熟”是什么意思？
99年租期已到；实行改革开放，国力增强，中国在世界的地位和影响力与日俱增；港澳同胞的期盼。一 国 两 制定义：中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。收回主权后，中国政府在香港设立特别行政区，直辖于中华人民共和国中央人民政府，除外交和国防事务属于中央政府管辖外，香港特别行政区享有高度的自治权。
——《中英联合声明》 实行“一国两制”后，港澳台特别行政区? A.完全自治
B.高度自治
C.享有充分的自治权
D.可以有自己独立的防务
实行“一国两制”后，港澳台特别行政区享有
A.行政管理权、立法权?
B.独立的司法权?
C.行政管理权、独立的司法权? D.行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权?
BD实行“一国两制”后，港澳台特别行政区? A.接受中央政府各相关部门委派的各级官员
B.不享有司法终审权? C.最高行政管理权归属中央政府?
D.在外交、国防、宣战、媾和方面服从中央政府?
D实行“一国两制”是否会影响我国的社会主义制度？ 香港、澳门一向实行资本主义制度，保持原有的社会经济制度，有利于保证这两个地区的继续繁荣稳定，保持这两个地区的繁荣稳定，不但对于这两个地区的人们有利，而且对于全国也有利。中国的主体是社会主义。在这样一个社会主义的大国中，容许个别的小地区实行资本主义制度，对于整个社会主义事业的发展不但无害，而且有利。
——《中国共产党的七十年》“一国两制”的优越性有利于维护国家统一和主权
有利于港澳台的繁荣稳定
有利于社会主义现代化建设《中英联合声明》 中华人民共和国政府决定于1997年7月1日起，对香港恢复行使主权，英国政府届时将香港交还中国。收回主权后，中国政府在香港设立特别行政区，直辖于中华人民共和国中央人民政府，除外交和国防事务属于中央政府管辖外，香港特别行政区享有高度的自治权。香港特别行政区成立后，不实行社会主义制度和政策，保持香港原有的资本主义制度和生活方式，50年不变。 《香港回归祖国》《中葡关于澳门问题的联合声明》 中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府声明，澳门地区（包括澳门半岛、氹仔岛和路环岛）是中国领土，中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。香港、澳门回归有何意义？英国前首相布莱尔：“一国两制”方针在香港执行的效果很好，令人欣慰。“一国两制”是新发生事物，在实施过程中完全有可能出现大的问题，但实际上这种情况并没有发生。香港、澳门回归的历史意义结束了香港、澳门被外国殖民统治的屈辱历史。
香港、澳门回归祖国，是“一国两制”和平统一祖国战略方针的成功运用，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
为和平解决台湾问题提供了范例，必将促进祖国统一大业的早日实现。 《七子之歌》
