科学三年级上青岛版2.4怎样认识物体课件(15张)

文档属性

名称 科学三年级上青岛版2.4怎样认识物体课件(15张)
格式 zip
文件大小 655.0KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 科学
更新时间 2016-12-21 07:17:29

图片预览

文档简介

课件15张PPT。怎样认识物体看摸尝初步认识辨认物体的方法1、它们是什
么球?
2、它们各有
什么特点?各种球的大小、颜色、花纹等特点3、你是通过什么感官知道的?1、它们是什么文具?
2、它们有什么特点?形状、用途、大小等特点3、你是通过什么感官知道的?1、怎样辨认水果? 各种水果的颜色、形状、气味、味道等特点2、你是通过什么感官知道的?用鼻子闻出 它们的气味用嘴巴尝出 它们的味道不要随便品尝我们可以用什么感官观察下列物体特征?用线连起来。 香蕉的味道
物体的温度
酒精的气味
衣服的颜色
物体的大小
物体的轻重
我们可以用什么感官观察下列物体特征?用线连起来。
辨别物体的感觉器官眼睛
鼻子
舌头
耳朵
手物体的形状、颜色、大小等
物体的气味
物体的味道
物体的声音
物体的形状、大小、软硬等所有的感觉器官中,———从周围的世界获得的信息最多。眼睛比较不同与相同辨认水、盐水、白醋、食醋四种液体观察对比叶子的相同和不同用眼看
用手摸
用鼻子闻
用嘴尝课外拓展:医生用听诊器助诊听觉的延
伸科学家用显微镜观察细胞 视觉的延伸——观察微小的物体天文学家用哈勃天文望远镜观察星空 视觉的延伸——观察遥远的物体
1、我们可以用眼睛看到物体的( ),用鼻子闻到物体的( ),用舌头尝到物体的( )。
2、从课本上找到能帮助我们观察物体的科学仪器有( )、( )、( )。
3、在区分液体的时候,为了更科学规范,我们一般按照先( ),再( ),最后( )的顺序进行。在闻和尝时,要在老师或家长的指导下进行,注意正确的方法,千万不要随便闻和尝。
4、用鼻闻时,不要直接靠近观察物体,要用( )扇动,使气体飘过来闻。用舌尝时,要用( )或( )蘸取少量的物品来尝。
5、在所有的感觉器官中,( )从周围的世界获取的信息最多。


作业:


作业:

形状、颜色、大小
显微镜
望远镜
听诊器 味道
气味



眼睛
玻璃棒
筷子

谢谢!