科学三年级上青岛版2.4怎样认识物体课件（15张）1

课件15张PPT。1、什么是科学？
2、为什么提出问题往往比解决问题更重要？
3、科学研究对我们有什么意义？
4、为什么“没有大胆猜测，就不会有伟大发现”课前回顾科学是提出问题，然后想办法解决问题的过程。提出问题是解决问题的前提，提出问题可以为解决问题争取到更长的时间和更多的参与人员有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。有猜测才有假设，有假设才有探究，有探究才会有发现。猜测是首要环节。
怎样认识物体学习目标1、知道我们有哪些感觉器官
2、知道这些感觉器官的作用
3、学会描述物体的相同点和不同点自学探究【内容】自学课本12~13页的内容，画出重点，圈出关键词，加强记忆
【要求】独立完成，独立思考
【任务】
1、知道我们有哪些感觉器官
2、知道这些感觉器官的作用
3、学会描述物体的相同点和不同点
初步认识辨认物体的方法1、它们是什么球？
2、它们各有什么特点？各种球的大小、颜色、花纹等特点3、你是通过什么感官知道的？1、它们是什么文具？
2、它们有什么特点？形状、用途、大小等特点3、你是通过什么感官知道的？1、怎样辨认水果？各种水果的颜色、形状、气味、味道等特点2、你是通过什么感官知道的？辨别物体的感觉器官眼睛
鼻子
舌头
耳朵
手物体的形状、颜色、大小等
物体的气味
物体的味道
物体的声音
物体的形状、大小、软硬等所有的感觉器官中，从周围_____的世界获得的信息最多。眼睛我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。 香蕉的味道
物体的温度
酒精的气味
衣服的颜色
物体的大小
物体的轻重
我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。
爱心小队(找名字)
辨认水、盐水、白糖水、三种液体 小小植物学家 观察对比植物的相同和不同 用眼看
用手摸
用鼻子闻
课外拓展：医生用听诊器助诊听觉的延伸科学家用显微镜观察细胞视觉的延伸——观察微小的物体天文学家用哈勃天文望远镜观察星空 视觉的延伸——观察遥远的物体当堂达标导学训练12-14页内容答案：