课件3张PPT。中国人民解放军空军制作人：学生奸10奸20隐形战斗机歼轰-7运20第13课《国防建设》学案
——中国人民解放军“过去”“现在”“将来”
所属军种组别
探究一 记录人： 主持人： 发言人：
简况
武器装备
主要兵种组成
担任战略任务
过去
单一兵种
现在
探究二：大胆预设，展望未来 记录人： 主持人： 发言人：
将来
第13课 国防建设
1教学目标
1、知识与能力:
(1)通过分小组讨论探究,使学生了解国防建设的历史沿革、现状及未来发展方向。
(2)通过对多兵种联合作战的认识,了解科技强军的重要性,理解加强国防建设的目的。
2、过程与方法:
(1)将本节课教材内容进行编排,设计为一节活动课形式,课前指导学生进行准备,发挥学生自主性。
(2)学生分组讨论探究国防建设的历史沿革及现状,并进行总结归纳,培养学生的归纳分析能力。
(3)由中越关系的时政引发学生思考未来战争中国防力量的发展,训练学生对知识的运用能力,认识大力发展国防建设的重要性。
3、情感态度价值观:
(1)通过学习人民军队的历史沿革及现状,使学生认识到人民军队是保卫祖国、维护和平的有力保障,培养学生热爱人民军队的思想感情,增强国防意识。
(2)通过学习科技强军及尖端武器发展的史实,培养学生为祖国的经济的经济发展、维护和平而刻苦学习的信念。
(3通过了解我国国防事业发展过程及其重大成就,培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
2学情分析
初二的学生具备一定的分析组织能力自主性,可以让学生更多的参与到教学过程中,教师发挥好引导作用。班级学生之间存在差异,在活动分组学习时要充分考虑这些差异,让每一个学生都参与到学习活动中。
3
1、教学重点:海军、战略导弹部队的发展;科技强军的重要性。
2、教学难点:认识科技强军的重要性及我国加强国防建设的原因。
4教学过程
活动1【活动】课前准备
1、将学生分组:根据学生对各部分的兴趣,并根据不同学生不同的学习情况等特点,将学生分为海军组、陆军组、空军组和战略导弹部队组四个小组,并选出组长及副组长。
2、材料收集任务分配:
(1)教师提供收集材料的方向:海陆空三军和战略导弹部队的历史、现状、未来展望三个方面。可以包括:建军发展的大致过程(重要的时间、事件和人物)、兵种(每个兵种在战斗中的任务、个人装备、军装……)、装备(装备的种类作用、装备从最初至今的发展、新型装备的研制和特点等、我国领先世界的装备……)、武器(武器的发展、新型武器等)、与新闻时事相结合的内容(如与钓鱼岛问题、南海问题、反恐、马航搜索、辽宁舰、联合演习等)……
(2)在各组组长的组织下根据个人兴趣,分配收集材料的任务,各小组收集图片,制作ppt。
3、教师了解准备进度和准备材料,提出自己的意见,学生进行调整改正,对一部分资料进行补充。在收集材料过程中对学生的疑问和困难进行解答,提供帮助。
活动2【导入】教学过程
师:在学习新课之前给大家看一幅图,大家知道这面旗帜是什么旗吗?
生:中国人民解放军军旗。
师:为什么军旗上写着八一呢?
生:八一南昌起义建军。
师:对,在八一南昌起义之后人民军队建立了,今天我们就要走进这支军队,了解我国国防建设的“过去”“现在”“将来”。
活动3【讲授】教学过程
师:要了解国防建设的过去,特别是新中国成立之初,我们中国人民解放军的武器装备是什么样的吗?让我们回到1949年10月1日那天的开国大典,去了解我们的过去是怎样的。(视频播放)
看了这个视频之后你有什么感觉?
生:武器装备十分落后。
师:大家可能不知道,当时阅兵式上走过的有从美国、日本那里收缴的大炮、坦克,有苏联的飞机……被外国记者戏称为“万国牌武器”。那么经过六十多年的发展,现在各大军区又发展如何呢?那么现在的装备又如何呢?
师:那么大家知道中国人民解放军分为哪几个军中吗?
生:海军、陆军、空军。
师:除此之外,中国还有一支神秘的站在高科技顶端的部队,这支部队是什么部队?
生:战略导弹部队。
师:非常好,中国人民解放军包括了海军、陆军、空军和战略导弹部队组成。今天我们也分成了海军、陆军、空军和战略导弹部队四大军区司令部,让我们一起来探讨人民解放军的过去、现在与将来。
活动4【活动】探究活动一：新闻发布会——各军种的“过去”“现在”
师:下面请我们的各大军区司令部进行讨论一下我们各大军种的过去和现在,之后召开发布会,每个小组派新闻发言人发布你们的讨论结果。在大家讨论过程中请完成这个表格的一二两项,每组选出一个记录者,记录大家的发言和讨论结果,大家看这张表,第一栏简况指的是大家回顾一下各大军种过去从建军到现在大致的发展历程,过去到现在武器装备发生了怎样的变化,有什么发展?过去呢是单一兵种作战,现在有什么变化?现在包括哪些兵种?如何作战?那么过去到现在你们各军承担了哪些战略任务?时间5分钟,倒计时开始!
各小组讨论,填写学案。(后附学案)
师:下面有请我们各个军种各大军区的新闻发言人上台给我们展示你们的讨论成果。
学生发言,教师板书,并进行总结。
活动5【活动】探究活动二：小组讨论，出谋划策——大胆预设，展望未来
师:通过刚刚的新闻发布会,我们已经对我国的国防实力有了大致的了解。现在正是我们需要强大国防力量的时候,我们来看几条近期的新闻。
展示:连日以来,新华社不断发来消息——
2014年4月18日,中越边境发生暴力冲突,7人身亡……
5月初,越南派出35艘各类武装船只,对中方船只进行了171次主动的冲撞……
5月中旬,越南爆发全国范围内“反华骚乱”致使126中国人受伤,4人死亡。外交部宣布“中越暂停双边交往”……
5月20日,中方派出的最后一艘客轮自越南河静省返回,3567名中企员工撤离……国防部长常万全会见越南国防部长,希望越南不要铸成大错……
中越战争一触即发……
师:中越战争爆发在即,我军应该如何应对?请在座的各大军区司令部出谋划策。给大家2分钟讨论方案,并派发言人进行总结发言。(区别前一次活动)
各小组讨论发言。
师:让我们来看一段视频,了解当今多兵种联合作战的趋势。
我们应该怎样加强国防建设呢?
生:精兵之路,科技强军。
师:在新闻发布会的现场有一个外国记者提出一个尖锐的问题:中国威胁论。你同意他的说法吗?那么我们加强国防建设的目的究竟是什么?
生:维护主权领土完整、安定社会秩序、维护国家安全、世界和平……
活动6【活动】板书
第13课国防建设
发展历程成就
海军1949年第一支海军华东海军成立多种舰艇的研发P76
东海、南海、北海舰队
陆军1927年八一南昌起义建军
空军1949年空军司令部成立歼击机的自主研发
战略导弹部队1966年“第二炮兵”近程、中程、洲际导弹
课件10张PPT。第13课 国防建设1949年10月1日的国庆阅兵“万国牌武器”探究活动一：新闻发布会 ——各军种的“过去”“现在”活动要求：
1、根据各小组课前所准备的资料，结合所学知识，小组讨论完成各小组所发学案。
2、讨论完成后各小组发言人上台发言讲解。连日以来，新华社不断发来消息——
5月初，越南派出35艘各类武装船只，在南海对中方船只进行了171次主动的冲撞……
5月中旬，越南爆发全国范围内“反华骚乱”致使126人受伤，4人死亡。外交部宣布“中越暂停双边交往”……
5月下旬，中方派出客轮和包机前往越南，自此超过5000名中方人员撤离……国防部长常万全会见越南国防部长，希望越南不要铸成大错……
中越战争一触即发……探究活动二：小组讨论，出谋划策 ——大胆预设，展望未来活动要求：假设中越战争爆发在即，我军应该如何应对？各司令部进行讨论，出谋划策。
温馨提示：
1、这场战争会以海、陆、空还是战略导弹哪种作战方式为主呢？
2、会有哪些新型装备？各类装备如何运用呢？我们的军种有可能增加吗？……现代化战争作战方式精兵之路
科技强军观看视频后思考：
我们应该如何加强国防建设？增强综合国力答中外记者问中国一方面反对军备竞争，大力维护世界和平，另一方面又大力发展军事现代化，加大国防建设，这是相互矛盾的。
你同意这种说法吗？我国为什么要加强国防建设？
维护主权领土完整
安定社会秩序
维护国家安全、世界和平
……实战演习1、我国军队被誉为钢铁长城。其作用是（ ）
?保卫国家领土完整和国家统一
?捍卫国家主权
?保障现代化建设顺利进行
④显示国防实力，震慑反华势力
A、??? B、??④
C、??④ D、???④2、毛泽东曾说：“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。”中国人民海军诞生的标志是（ ）
A、北洋、南洋和福建三支海军的筹建
B、华东军区海军的成立
C、人民解放军海军领导机关的成立
D、东海、南海、北海舰队的建立
