湘教版地理必修1课件：3.1 自然地理要素变化与环境变迁

课件26张PPT。目标导航预习导引目标导航预习导引一二一、生物进化、灭绝与环境
1.生物进化与环境变迁。目标导航预习导引一二2.环境变迁与生物灭绝。
(1)物种衰退和灭绝的原因:不利于生物生存的环境变化。
(2)地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期见下表。目标导航预习导引一二预习交流
地质发展史分为哪几个代?爬行动物时代是指哪一个代?
提示:地质发展史分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。爬行动物时代是指中生代。目标导航预习导引一二二、人类活动对环境的作用
1.人类与环境的关系。
人类是自然地理环境的产物,是地理环境要素之一;人类能够有意识地适应和改造自然,并能有意识地提高这种适应和改造的能力,是人类区别于其他地理要素的最显著特点。
2.产业革命以来,自然地理环境的变化。
(1)原因:人类对自然资源的大规模开发利用。
(2)实例:人类燃烧化石燃料、砍伐森林等,造成全球平均气温以前所未有的速率增加。目标导航预习导引一二3.人类活动对地理环境的影响。
(1)有利影响:通过社会发展和科技进步改善环境,开发资源,造福于社会。
(2)不利影响:给自然环境带来各种破坏,甚至危及人类自身的生存。
(3)启示:尊重和顺应自然规律,防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏,注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。目标导航预习导引一二预习交流
若让你调查某工矿企业对环境的影响,你应从哪几方面入手?
提示:一是该企业排放的主要污染物是什么;二是该企业排放废弃物的数量;三是该企业排放的废弃物对环境产生了哪些影响。问题导学当堂检测一二主题一　生物的进化、灭绝与环境变迁的关系
活动与探究
材料一:生物是在地球发展历史中产生的,但在地质历史时期,也经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段,导致大量生物物种的衰退和灭绝。下面是生物的进化、灭绝与环境变迁关系示意图。问题导学当堂检测一二问题导学当堂检测一二(1)结合材料探究:
①根据表格内容写出植物演化从低级到高级的顺序。
②说明表格中A、B所示两次生物灭绝事件的内容。
③古生代的石炭—二叠纪是地质史上最重要的成煤时期,推测当时的环境特点。
提示:①海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。问题导学当堂检测一二材料二:生物进化与环境演变有密切关系。一方面,生物进化在地理环境的演化中具有重要意义,在地理环境的发展中扮演了极其活跃的角色;另一方面,环境的演化又促使生物不断进化,以适应环境的变化。在中生代末期的地层内,铱元素含量异常,比相邻岩层平均值高出30倍左右,而铱是陨石的重要组成成分之一,这说明可能曾有一颗富含铱的小行星撞击过地球。
(2)结合材料探究:
①以动物为例,说明不同的地质年代有不同的生物。
②推测小行星撞击地球是如何引起环境变化的。
③除小行星撞击地球外,你认为恐龙灭绝的可能原因还有哪些?问题导学当堂检测一二提示:①古生代后期是鱼类和两栖动物时代,中生代是爬行动物时代,新生代则是哺乳动物和人类时代。
②小行星撞击地球并发生爆炸,大量富含铱的尘埃颗粒弥漫天空,阻挡阳光射向地面,绿色植物光合作用无法进行。
③除小行星撞击地球假说之外,还有各种不同的假说,如认为这与中生代末期强烈的地壳运动所引起的地形、气候、植物等条件的改变有一定的关系;或者认为与地球磁场的变化、恐龙本身的蜕变、流行病等有关;或者认为与曾有一颗彗星撞击地球而爆炸,使海水温度升高,造成生物灭亡有关。问题导学当堂检测一二迁移与应用
在陕西某矿区,工人们发现在矿灯照耀下,夹在页岩地层中的煤层乌黑发亮,仔细辨认,还能看出苏铁、银杏等裸子植物粗大的树干。据此完成下列问题。
(1)该煤层形成的地质年代和该地质年代最繁盛的动物可能是(　　)。
A.古生代、三叶虫 B.中生代、恐龙
C.新生代第三纪、哺乳类 D.新生代第四纪、鱼类
(2)该煤层形成时的古地理环境是(　　)。
A.湿热的草原地区 B.温暖广阔的浅海
C.湿热的森林地区 D.干旱的陆地环境
解析:苏铁、银杏等裸子植物繁盛时期是在中生代,恐龙是该地质年代最繁盛的动物;湿热的森林环境是该煤层形成时的古地理环境。
答案:(1)B　(2)C问题导学当堂检测一二生物进化的内因和外因
遗传和变异是生物进化的内因;外部环境的变迁和生物自身的适应能力是生物进化的外因。这些因素在生物进化中同时存在,缺一不可,但遗传和变异是生物进化的基础,外部环境的变迁和生物自身的适应能力是生物进化的条件。当外部环境变迁后,只有适应环境的变异才能生存下来,产生生物进化。问题导学当堂检测一二主题二　人类生产、生活对环境的影响
活动与探究
材料:产业革命以来,人类对自然资源的大规模开发利用,造成地理环境前所未有的显著变化。如下图所示。结合材料探究:图中①②③④⑤分别表示哪些由人类活动引起的环境问题?问题导学当堂检测一二提示:①全球变暖;②臭氧层破坏,射向地面的紫外线增多;③大气污染,产生酸雨;④资源短缺、环境恶化、水土流失、土地沙化;⑤垃圾、污水、噪声、汽车废气、交通拥堵等一系列城市环境问题。问题导学当堂检测一二迁移与应用
下图为我国南方某山丘地理环境变化示意图。读图,完成下列问题。
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(1)该地区可能发生的主要环境问题有(　　)。
①水土流失加剧　②土壤次生盐渍化加重　③沙尘暴频发　④洪涝灾害增多
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2)引起该地环境变化的主要原因是(　　)。
A.地壳上升 B.植被遭毁 C.气候恶化 D.围湖造田
解析:读图分析可知,由于修筑梯田导致植被的破坏,引起水土流失加剧,洪涝灾害增多。
答案:(1)D　(2)B问题导学当堂检测一二问题导学当堂检测123451.几千万年前,恐龙称霸全球,但不知什么原因,恐龙突然灭绝。一种学说认为,是小行星撞击地球所致;另一种学说认为,是地球的气候剧变所致。什么要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣?(　　)
A.气候变化 B.植物变化
C.分解作用 D.各要素都发生了变化
解析:某一要素的变化会导致其他要素的变化,恐龙生存环境的变化是各要素都发生变化的结果。
答案:D问题导学12345当堂检测2.下列关于生物进化与环境变迁的叙述,正确的是(　　)。
A.生物进化在环境变迁中一直扮演着极其活跃的角色
B.地球上最初的生命是绿色植物
C.植物能改造自然,对环境不具有依赖性
D.植物通过光合作用,改变了大气的性质,促使地理环境从无氧向有氧转变
答案:D问题导学12345当堂检测3.大面积砍伐森林有可能引发的环境问题是(　　)。
①空气中二氧化碳浓度增加　②造成臭氧层空洞　③水土流失严重,环境恶化　④许多物种灭绝
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
解析:本题以砍伐森林为例考查人类活动对地理环境带来的影响。森林砍伐使森林吸收CO2的能力减弱,导致大气中CO2增加。同时使地表裸露,水土流失严重,生物多样性减少,但不会造成臭氧层空洞。
答案:D问题导学12345当堂检测4.下列有关人类活动对环境作用的叙述,错误的是(　　)。
A.人类是自然地理环境的产物,在人地关系中处于主导地位
B.人类在自身不断发展的同时,对自然地理环境的影响越来越大
C.人类活动对地理环境的影响不会破坏地理环境的生态平衡
D.产业革命以来,人类对自然资源的大规模开发利用,已产生严重的环境问题
答案:C问题导学12345当堂检测5.某中学位于我国东部沿海某城镇,该学校研究性学习小组对本镇人类活动与环境的关系分析探究。通过实际调查、研究资料,他们发现当地由于人类开发利用不当产生了如下问题。请根据提示填写相关内容,体会研究性学习的乐趣。
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(1)①地林区过度采伐森林→　　　　　　　→水土流失→　　　　　　　→洪涝灾害。?问题导学12345当堂检测(2)②地在林区修建旅游设施和道路→　　　　→水土流失。?
(3)③地上游用水量剧增→河流径流量　　　　→河流自净能力降低。?
(4)④地河沙开采过量→河床堤岸　　　　→河岸后退→水害。?
(5)⑤地城市过量开采地下水→　　　　　→海水入侵。?
(6)⑥地河流径流量减少→海水入侵→河口　　　　→航道变浅。?
答案:(1)森林覆盖率降低(或植被减少)　河湖泥沙淤积　(2)砍伐森林　(3)减少　(4)坍塌(受损)　(5)地下水位下降　(6)泥沙淤积