第一课 追寻美术家的视线 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 第一课 追寻美术家的视线 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 119.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2016-12-20 13:42:09 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第一课
追寻美术家的视线
教学设计
1教学目标
①理解美术家独特的审美眼光和表达方式;认识文化背景、艺术个性等因素在美术创作中的作用以及对美术家创作的影响。21世纪教育网版权所有
②鼓励学生从自己的审美角度出发来看待世界和事物,并用适当的手段把自己对某些特定事物的看法和感受表达出来。www-2-1-cnjy-com
③了解美术家观看、认识世界的不同方式及其在作品中的反映;学会从形式入手深入领会美术作品的意义;培养自己的审美眼光和探索、创造精神。www.21-cn-jy.com
④正确理解和分析美术家是怎样用美术语言来表现情感,展现个人的艺术个性、风格和流派,以及对人生炎凉的态度。2-1-c-n-j-y
2学情分析
这节课主要介绍的美术家是历史上著名的毕加索,他的作品非常有想法和含义,风格也非常独特,但是学生理解起来也比较困难,所以要引导他们仔细观察作品,尽可能获得多的信息,养成良好的读解美术作品的习惯和形式感悟能力,并能够用语言文字将自己的理解用较为专业的美术术语表达出来。
3重点难点
对于毕加索创作风格变化的理解。
4教学过程
活动1【导入】
放上毕加索的照片,让学生们认识一下这位伟大的美术家,同时提高学生的兴趣。
活动2【导入】板书：追寻美术家的视线
放上一张油画作品《朵拉与小猫》。毕加索的作品一眼就能看的出来,像小孩的涂鸦,这张作品眼睛的位置很奇怪,鼻子更奇怪,但是他的作品却卖的很好。比如这张作品价值九千五百万美元。21·世纪
教育网
活动3【讲授】学习生涯
介绍毕加索的家庭情况,以及他的学习艺术的过程。毕加索的绘画技巧主要学自于父亲,他父亲是一个艺术学院里的艺术教师。21
cnjy
com
活动4【讲授】童年
毕加索在19岁的时和朋友(卡萨吉玛斯)候去了巴黎,当时的世界艺术中心,为了寻找自己的艺术。他的朋友在其间爱上了一个姑娘,但是那个姑娘并不喜欢他,后来毕加索的朋友在一场聚会上开枪自杀了。【来源：21cnj
y.co
m】
毕加索很伤心,在接下来几年里,朋友不断出现在他的画作里。这段时间毕加索几乎只用蓝色作画,造就他第一个创作风格,也就是蓝色时代,或者说忧郁时代,这个时期持续了三年的时间。
活动5【练习】为什么蓝色时代也叫忧郁时代？
蓝色这个颜色是冷色调。毕加索用这个色调创作作品,他的朋友不断出现在他画作里,配上这个色调,显得很忧郁,沉闷,压抑。21cnjy.com
活动6【讲授】粉红色时代，玫瑰时代
在毕加索艺术上有突破前,他首先在爱情上有了突破。照片展示:就是她激发了毕加索创作风格的改变。《拿烟斗的男孩》这副作品形象鲜明地描绘了一个男孩,手拿烟斗,头戴花环。玫瑰时代的经典作品,2004年,这张作品拍卖出1.04亿美元,是当时最贵的画作,这个时代的一系列作品很受人们欢迎。。【出处：21教育名师】
活动7【练习】玫瑰时代画作特点
毕加索受到爱情的滋润,从创作的作品中都可以感受到这个时期的作品都很温馨,色彩温暖浪漫,给人很舒服的感觉。21教育名师原创作品
活动8【讲授】《亚维农少女》
没过多久他的兴趣就从马戏团转到裸体画上来,欣赏作品《引马人》。从作品的风格,包括之前的看来,在一定程度上还是比较传统的。但是仅仅一年的时间就由《引马人》转变成《亚维农少女》!!
《亚维农少女》描绘的是一群妓女,古怪的外形令人印象深刻,她们样子难看棱角分明,像玻璃片拼凑出来的,她们就像一群怪物,令人
毛骨悚然。
为什么画风突变 而且还变得那么夸张
那个时候毕加索对西班牙古代雕塑非常感兴趣,从中得到灵感。
另外就是毕加索他对艺术的理解和看法,他非常坚信,艺术不应该都是温柔的,典雅的。
传统的作品都是比较含蓄的,女的都美男得都帅。但是毕加索感受到的是赤裸裸的肉欲和丑陋女人,为了表现出自己的想法和目的,他摈弃了600年来的典雅风格,用一种粗暴的方式表现出来,毕加索把自己关在画室里创作了几个月,创作出了这幅透露着一种狂热情绪,散发
着邪恶能量的作品。这幅惊人的作品完成于1907年,当时展出的时候,人们都误以为画家疯了!即使现在,这幅作品还是那么令人震惊!21
cnjy
com
活动9【活动】毕加索创作这幅作品的想法和目的是什么？
因为毕加索非常坚信,艺术不应该都是温柔的、典雅的。
活动10【讲授】立体主义
立体主义(Cubism)是西方现代艺术史上的一个运动和流派,又译为立方主义,这是一次伟大的革新,无情地摧毁传统艺术,追求碎裂、解析、重新组合的形式,形成分离的画面--以许多组合的碎片拼接的风格,并且把这个风格称为立体主义。【来源：21·世纪·教育·网】
立体主义是富有理念的艺术流派。它主要追求一种几何形体的美,追求形式的排列组合所产生的美感。它否定了从一个视点观察事物和表现事物的传统方法,把三度空间的画面归结成平面的、两度空间的画面。明暗、光线、空气、氛围表现的趣味让位于由直线、曲线所构成的轮廓、块面堆积与交错的趣味和情调。【版权所有：21教育】
作品《弹吉它的女人》
《留胡子的男人》
立体主义风格建筑《毕尔巴鄂古根海姆博物馆》
活动11【活动】对现代的影响
欣赏西班牙《毕尔巴鄂古根海姆博物馆》1997年
从中找到立体主义的影子
活动12【讲授】《三个舞者》
在一战的时候,他爱上了一位芭蕾舞演员,是名俄国贵族,他们1918年结婚。婚后的生活让他疲倦,之后他的一位朋友去世了,这件事情重新让毕加索回到过去不羁的状态,于是就有了《三个舞者》这幅作品。激烈的色彩,扭曲的身体,表现出他当时的内心的对婚后生活的厌倦。
活动13【讲授】哭泣的女人》
毕加索有许多情妇,这也是他创作的灵感,他为她们画了许多画像,每个画像都有很鲜明的特点。其中《哭泣的女人》刻画了一位极其悲伤的女人,悲凄的命运和感情由粗放的颜色和劲利的笔触反映出来。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无章,支离颠倒,具有常人难以理喻的特点。21·cn·jy·com
活动14【讲授】《格尔尼卡》
油画《格尔尼卡》,是毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画结合立体主义、超现实主义风格,表现痛苦、受难和兽性:画中右边有一个妇女举手从着火的屋上掉下来,另一个妇女拖着畸形的腿冲向画中心;左边一个母亲与她已死的孩子;地上有一个战士的尸体,他一只断了的手上握着断剑,剑旁是一朵正在生长着的鲜花。画面以站立仰首的牛和嘶吼的马为构图中心。画家把具象的手法与立体主义的手法相结合,并借助几何线的组合,使作品获得严密的内在结构紧密联系的形式,以激动人心的形象艺术语言,控诉了法西斯战争惨无人道的暴行。2·1·c·n·j·y
毕加索花了六周的时间完成这张他一生中最重要的作品,这张作品有30平方米,这幅画归怀马德里之前展出50多次,画面有损坏、裂痕,每一次展完都是用卷起来带走。
战后,毕加索加入法国共产党,作品有大家都熟悉的和平鸽。
活动15【活动】小结
美术作品的创作与美术家的文化背景、艺术个性都很大的关系,因此我们也可以从自己的情感角度出发,来看待世界和事物,并用适当的手法表达自己的看法和感受。同学们大胆地去表达自己的感受吧!让我们生活的世界更加丰富多彩!21教育网
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第一课
追寻美术家的视线
教学设计
1教学目标
①理解美术家独特的审美眼光和表达方式;认识文化背景、艺术个性等因素在美术创作中的作用以及对美术家创作的影响。21世纪教育网版权所有
②鼓励学生从自己的审美角度出发来看待世界和事物,并用适当的手段把自己对某些特定事物的看法和感受表达出来。www-2-1-cnjy-com
③了解美术家观看、认识世界的不同方式及其在作品中的反映;学会从形式入手深入领会美术作品的意义;培养自己的审美眼光和探索、创造精神。www.21-cn-jy.com
④正确理解和分析美术家是怎样用美术语言来表现情感,展现个人的艺术个性、风格和流派,以及对人生炎凉的态度。2-1-c-n-j-y
2学情分析
这节课主要介绍的美术家是历史上著名的毕加索,他的作品非常有想法和含义,风格也非常独特,但是学生理解起来也比较困难,所以要引导他们仔细观察作品,尽可能获得多的信息,养成良好的读解美术作品的习惯和形式感悟能力,并能够用语言文字将自己的理解用较为专业的美术术语表达出来。
3重点难点
对于毕加索创作风格变化的理解。
4教学过程
活动1【导入】
放上毕加索的照片,让学生们认识一下这位伟大的美术家,同时提高学生的兴趣。
活动2【导入】板书：追寻美术家的视线
放上一张油画作品《朵拉与小猫》。毕加索的作品一眼就能看的出来,像小孩的涂鸦,这张作品眼睛的位置很奇怪,鼻子更奇怪,但是他的作品却卖的很好。比如这张作品价值九千五百万美元。21·世纪
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活动3【讲授】学习生涯
介绍毕加索的家庭情况,以及他的学习艺术的过程。毕加索的绘画技巧主要学自于父亲,他父亲是一个艺术学院里的艺术教师。21
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活动4【讲授】童年
毕加索在19岁的时和朋友(卡萨吉玛斯)候去了巴黎,当时的世界艺术中心,为了寻找自己的艺术。他的朋友在其间爱上了一个姑娘,但是那个姑娘并不喜欢他,后来毕加索的朋友在一场聚会上开枪自杀了。【来源：21cnj
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毕加索很伤心,在接下来几年里,朋友不断出现在他的画作里。这段时间毕加索几乎只用蓝色作画,造就他第一个创作风格,也就是蓝色时代,或者说忧郁时代,这个时期持续了三年的时间。
活动5【练习】为什么蓝色时代也叫忧郁时代？
蓝色这个颜色是冷色调。毕加索用这个色调创作作品,他的朋友不断出现在他画作里,配上这个色调,显得很忧郁,沉闷,压抑。21cnjy.com
活动6【讲授】粉红色时代，玫瑰时代
在毕加索艺术上有突破前,他首先在爱情上有了突破。照片展示:就是她激发了毕加索创作风格的改变。《拿烟斗的男孩》这副作品形象鲜明地描绘了一个男孩,手拿烟斗,头戴花环。玫瑰时代的经典作品,2004年,这张作品拍卖出1.04亿美元,是当时最贵的画作,这个时代的一系列作品很受人们欢迎。。【出处：21教育名师】
活动7【练习】玫瑰时代画作特点
毕加索受到爱情的滋润,从创作的作品中都可以感受到这个时期的作品都很温馨,色彩温暖浪漫,给人很舒服的感觉。21教育名师原创作品
活动8【讲授】《亚维农少女》
没过多久他的兴趣就从马戏团转到裸体画上来,欣赏作品《引马人》。从作品的风格,包括之前的看来,在一定程度上还是比较传统的。但是仅仅一年的时间就由《引马人》转变成《亚维农少女》!!
《亚维农少女》描绘的是一群妓女,古怪的外形令人印象深刻,她们样子难看棱角分明,像玻璃片拼凑出来的,她们就像一群怪物,令人
毛骨悚然。
为什么画风突变 而且还变得那么夸张
那个时候毕加索对西班牙古代雕塑非常感兴趣,从中得到灵感。
另外就是毕加索他对艺术的理解和看法,他非常坚信,艺术不应该都是温柔的,典雅的。
传统的作品都是比较含蓄的,女的都美男得都帅。但是毕加索感受到的是赤裸裸的肉欲和丑陋女人,为了表现出自己的想法和目的,他摈弃了600年来的典雅风格,用一种粗暴的方式表现出来,毕加索把自己关在画室里创作了几个月,创作出了这幅透露着一种狂热情绪,散发
着邪恶能量的作品。这幅惊人的作品完成于1907年,当时展出的时候,人们都误以为画家疯了!即使现在,这幅作品还是那么令人震惊!21
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活动9【活动】毕加索创作这幅作品的想法和目的是什么？
因为毕加索非常坚信,艺术不应该都是温柔的、典雅的。
活动10【讲授】立体主义
立体主义(Cubism)是西方现代艺术史上的一个运动和流派,又译为立方主义,这是一次伟大的革新,无情地摧毁传统艺术,追求碎裂、解析、重新组合的形式,形成分离的画面--以许多组合的碎片拼接的风格,并且把这个风格称为立体主义。【来源：21·世纪·教育·网】
立体主义是富有理念的艺术流派。它主要追求一种几何形体的美,追求形式的排列组合所产生的美感。它否定了从一个视点观察事物和表现事物的传统方法,把三度空间的画面归结成平面的、两度空间的画面。明暗、光线、空气、氛围表现的趣味让位于由直线、曲线所构成的轮廓、块面堆积与交错的趣味和情调。【版权所有：21教育】
作品《弹吉它的女人》
《留胡子的男人》
立体主义风格建筑《毕尔巴鄂古根海姆博物馆》
活动11【活动】对现代的影响
欣赏西班牙《毕尔巴鄂古根海姆博物馆》1997年
从中找到立体主义的影子
活动12【讲授】《三个舞者》
在一战的时候,他爱上了一位芭蕾舞演员,是名俄国贵族,他们1918年结婚。婚后的生活让他疲倦,之后他的一位朋友去世了,这件事情重新让毕加索回到过去不羁的状态,于是就有了《三个舞者》这幅作品。激烈的色彩,扭曲的身体,表现出他当时的内心的对婚后生活的厌倦。
活动13【讲授】哭泣的女人》
毕加索有许多情妇,这也是他创作的灵感,他为她们画了许多画像,每个画像都有很鲜明的特点。其中《哭泣的女人》刻画了一位极其悲伤的女人,悲凄的命运和感情由粗放的颜色和劲利的笔触反映出来。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无章,支离颠倒,具有常人难以理喻的特点。21·cn·jy·com
活动14【讲授】《格尔尼卡》
油画《格尔尼卡》,是毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画结合立体主义、超现实主义风格,表现痛苦、受难和兽性:画中右边有一个妇女举手从着火的屋上掉下来,另一个妇女拖着畸形的腿冲向画中心;左边一个母亲与她已死的孩子;地上有一个战士的尸体,他一只断了的手上握着断剑,剑旁是一朵正在生长着的鲜花。画面以站立仰首的牛和嘶吼的马为构图中心。画家把具象的手法与立体主义的手法相结合,并借助几何线的组合,使作品获得严密的内在结构紧密联系的形式,以激动人心的形象艺术语言,控诉了法西斯战争惨无人道的暴行。2·1·c·n·j·y
毕加索花了六周的时间完成这张他一生中最重要的作品,这张作品有30平方米,这幅画归怀马德里之前展出50多次,画面有损坏、裂痕,每一次展完都是用卷起来带走。
战后,毕加索加入法国共产党,作品有大家都熟悉的和平鸽。
活动15【活动】小结
美术作品的创作与美术家的文化背景、艺术个性都很大的关系,因此我们也可以从自己的情感角度出发,来看待世界和事物,并用适当的手法表达自己的看法和感受。同学们大胆地去表达自己的感受吧!让我们生活的世界更加丰富多彩!21教育网
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