1.1骨骼 课件+教案

文档属性

名称 1.1骨骼 课件+教案
格式 zip
文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 科学
更新时间 2016-12-21 07:32:15

文档简介

1.1骨骼 教案
教学目标
1.能够对照人体骨骼,完成骨骼拼图。
2. 知道成人骨骼由206块骨组成。
3.懂得骨骼有运动、支撑、保护的作用。
4.知道骨干里有骨髓和血管,骨髓可以制造血细胞。
5.知道骨硬而结实,可以生长。
学情分析
学生学习科学知识的热情高涨,对于人体的奥秘探索非常积极,学生对于人体骨骼的了解几乎为零,所以学习积极性更是十分高涨。
重点:知道骨骼有运动、支撑、保护的作用。
难点:拼人体骨骼图。
教学过程
活动1【导入】创设情境
1、谈话:同学们,今天老师给你们带来一位朋友,想知道是谁吗?
互动话题:
2、是谁?对,他就是我们的朋友骨骼。(板书)
3、谁能说说骨骼现在住在哪里?他是什么样的呢?
4、小结:骨骼虽然样子有点可怕,但是他确实是我们的朋友,这节课就让我们来认识这位朋友吧!在认识他之前,你有哪些问题想问他呢?又想用什么办法来解决呢?
活动2【讲授】 探究骨骼的数量及特点
1.谈话:骨骼隐藏在我们身体的内部,难以直接用眼睛观察,你觉得可以用什么方法来研究我们的骨骼?
2.学生交流方法。
3.实践活动:摸一摸我们的骨头,你可以感知到些什么?
4.学生汇报、交流
5.提问:你知道我们的身体里有多少块骨头吗?你能摸到多少块?
6.布置任务:把我们全身的骨头分成四部分——头、躯干、手臂、大腿。分组各摸一个部分,看能摸出几块骨头。比一比,看哪个小组分得清、摸出得多。
(学生分组活动:摸骨数骨)
7.汇报交流活动情况。
8、:数一数一共有多少块骨?
9、每小组提供四副图片,分别是骨骼的头部、躯干、手臂、腿脚(课件)请你们分好工,每人数一部分并做好记录,数完后,在你自己身体上找一找这些骨。把找到的骨用彩笔在图中做标记,注意观察各个部分的骨的形状的大小和位置。
10、学生分组进行自主探究,学生汇报。
11、教师小结:课件出示。
12.动手做:拼装人体骨骼的模型图片;
13.出示人体骨骼教学挂图,比一比:你拼对了吗?小结:骨骼是人体的支架,成年人一般共有206块骨头。这些骨头是有规律的组合在一起的。
14.把观察的结果记录下来。
15.学生汇报交流。
活动3【活动】观察活动
(1)观察活动:观察骨头的结构,说说骨头是由哪些部分构成的。
(2)讲解骨头的结构组成:骨密质内有一些细小的导管,将骨表面的血管和神经与骨中的活细胞连接起来。骨头中间有一种软组织叫骨髓,它能制造血细胞。
活动4【活动】体验
1.先让我们和骨骼一起做点活动吧。
组织活动:体验人的骨骼有什么作用。
1) 队列训练——运动;
2) 站姿训练——塑造体形、支持躯干;
3)呵护“小娃娃”——保护内脏器官。
2.学生交流讨论:你认为骨骼是个什么样的朋友呢?
3、拓展:像肋骨一样保护内脏器官的骨头还有哪些?
(颅骨保护着脑髓和感觉器官;胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等重要器官;盆骨等保护和支持着消化、泌尿、生殖器官)
4、如果我们的身体里没有骨骼或缺少了骨骼中一个组成部分那会怎么样呢?
5、小结:人的骨骼具有运动、支持躯体、塑造体形、保护内脏器官等多种作用。
活动5【练习】巩固拓展
1、谈话:通过这节课的学习,你对人体的骨骼有了哪些了解?
2、晚上躺在床上,摸一摸骨,想一想骨是怎样连结的。
3、骨骼对我们很重要,他确实是我们的朋友,我们应该怎样对待他呢?怎样才能让我们的骨骼长得更健壮呢?
4、怎么保护骨骼?
课件23张PPT。四年级下册第一单元 骨骼


同学们一定放过风筝吧?可是,你们仔细观察过风筝的结构吗?和风筝的框架一样,人体内部也有一个框架,但不是由小竹片组成,而是由骨头构成的。实践活动:摸一摸我们的骨头,你可以感知到些什么?(硬硬的)那就是骨骼。 风筝上都有小竹片扎成的框架,那么,这个框架有什么作用呢?(支撑)人



图人体骨头共有( )块,它们共同组成了人体的支架—— 。206骨骼。头骨手臂骨腿脚骨人体全身骨头可以分成四部分:头骨、躯干骨、手臂骨、腿脚骨。头骨(一)头骨(二)躯干骨上肢(三)四肢骨下肢(三)四肢骨头骨X光下手骨结构
数一数,一只手上的骨头有( )块。 27 同学们,仔细观察,你能看出这只手哪里骨折了吗? 想一想,我们跑、跳、走靠什么起作用?骨骼的作用:支持运动 同学们,人能站得住坐得稳靠什么?如果没有骨骼,我们又会怎么样呢?骨骼的作用:支撑 胸骨、肋骨、脊柱围成笼子,里面有柔软的心肺、肝脏等重要器官。这说明骨骼有什么作用?胸骨肋骨脊柱保护骨骼的作用:骨骼的作用:骨的特点:
1.有血管和骨髓
(骨髓能制造血细胞 );
2.坚硬、结实;
3.可以生长,既能长长,也能长粗。人



图安全提示:1.同桌合作完成一幅完整的人体骨骼图。
2.注意剪刀的安全使用,注意教室的卫生。
3.整理桌面。把活动记录上的人体各部分骨骼图剪下来,贴在卡纸上,拼成一副完整的人体骨骼。小结:本节课你学到了什么? 1、人体中共有( )块骨头。 2、骨骼具有( )( )( )的作用。 3、骨干里有( )和( ),骨髓可以制造( )。 4、骨头是中空的,里面的软物质叫
( )。 5、我们全身的骨头分为四部分( )( )( )( )。 206支撑保护运动骨髓血管血细胞骨髓头躯干手臂腿脚谢谢指导!