2.2给蚕宝宝记日记 教案
教学目标
教学目标：
● 知道幼虫期需要食物、空气等生活和成长的必要条件；
● 知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的；
● 知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大；
● 知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵出下一代幼虫。
学情分析
对于学生们来说，蚕是他们最容易亲近的小生命，也是他们容易饲养的小动物，更是能使他们着迷的奇妙的小动物；所以很喜欢这项科学饲养活动积极主动投入其中。科学养蚕活动有助于孩子思维的开发引导，有利于学生身心健康发展，素质提升。
重点难点
能做好养蚕的观察记录。
教学过程
活动1【讲授】给蚕宝宝记日记
一、导入
师：同学们盼望已久的养蚕活动，今天就要开始了。
首先我们观察蚕卵是什么样子的？引导学生从蚕的大小、颜色和形状等方面用较准确的语言进行描述。
学生汇报交流。为了能充分展示出蚕宝宝的生长全过程，培养大家长期观察和记录的科学习惯，从今天开始，你们在饲养蚕宝宝的时候，就要为它们记录成长的变化过程。我们把这个就叫“给蚕宝宝记日记”
板书课题
二、自主学习
1.阅读P20上的文字。
2.自主探究的问题。
（1）比较吃桑叶的蚕和吃人工饲料的蚕，哪一个长得更好些？让学生先进行预测，在进行对比实验。该怎样设计对比实验进行养蚕?（注意：最初喂的是什么，就一直坚持喂到最后，中途不能改。）学生汇报交流。
（2）用蒲公英的叶子，它能吐丝吗？
（3）蚕蜕皮时为什么不能弄断它身上的丝？让学生讨论后，教师向学生讲清其中的原因。
剪开茧子的蛹还能活吗？
每个小组剪开一个蚕茧用纸包起来进行实验。
（5）辨别蚕蛾的雌雄。
组织学生认真观察蚕蛾的形态大致分为几种，预测雌雄后观察哪种蚕蛾产卵。教师多鼓励学生在幼虫期和蛹期怎样区别蚕的雌雄。
3.小结：
评价学生写的观察日记。
三、课外拓展
让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动，并写好观察日记。
课件23张PPT。2 给蚕宝宝记日记
蚕在生长过程中会有一些不同的变化。让我们通过为它记成长日记，来了解它的一生吧。
蚕的一生变化：蚕卵——（蚁蚕）熟蚕——蚕蛹——蚕蛾。 蚕宝宝出生后，我们应观察哪些方面呢？
1、外形变化
2、吃食
3、眠起
4、蜕皮的过程1、哇，蚕以前只吃两片 桑 叶，现在可要吃十多片啦！
2、吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕比较，还是吃桑叶的蚕长得更好些哦！
3、用莴苣叶喂蚕，蚕也能吐丝呢！只不过吐的丝不长，质量也不好 哦！ 蚕宝宝每隔七天就要眠一次，不吃不喝也不动，经过眠之后，就会开始蜕皮，每蜕皮一次的蚕就多了一龄，要蜕四次皮就到了五龄蚕。为什么会蜕皮呢？蚕宝宝的外皮是由几丁质构成的，无法随着蚕的长大而变大，所以每一眠就会蜕皮换件新衣 。1、蚕宝宝开始蜕皮了，头部的皮已裂开向 后缩。
2、整个头部的皮已后缩，胸足已露出来。我们可以看到有蜕皮后掉落的口器。
3、头部和胸部的皮已全部蜕下，并缩至腹部处。
4、皮已蜕至最后一对腹足处。
5、蚕宝宝的旧皮已蜕至尾足的地方。
6、完成蜕皮的蚕宝宝看看它恢复的模样，并且长大了一些。
7、蚕宝宝蜕下的旧皮。 蚕蜕皮有利于身体的生长，旧皮阻碍身体的生长。
蜕皮后的蚕比以前的蚕长得更大了！你知道吗？你知道吗？
1、蚕茧的颜色有白色的，也有黄色的。呈椭圆形。有红枣大。
2、一只茧大约有1.5－2.5克。
3、茧大约有3－4厘米长。 当蚕蜕过四次皮，成为五龄蚕后，体色会变黄且呈透明状、皮肤紧绷，也不爱吃桑叶了，这表示它开始准备结茧吐丝了，这时可以为它准备房间让它安心的准备吐丝结茧。
将五龄蚕移入纸做成的方格中时，最初在方格的周围吐丝，以固定茧的位置，再将自己包围起来，开始呈八字形吐丝，丝从口器下的吐丝管吐出。茧经半日后就形成，再经一日左右从茧外看不到内部幼虫的身躯，约经两昼夜就完成了。一只蚕所吐的丝，其长度可达1000至1500米。答案来啦！让专家告诉你吧！
