第二节 中国的行政区划 导学案

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第二节
中国的行政区划
第1课时
省级行政区域单位的分布和轮廓
一、学习目标
1.知道我国现行的三级行政区划，记住34个省级行政区域单位的全称和分布。（重点）
2.能够识别出一些重要的省级行政区域单位的轮廓形状。
3.在我国空白政区图上能够准确填出34个省级行政区域单位。（重、难点）
二、自主学习
1.三级行政区划：包括
（自治区、直辖市）、
（自治县、县级市）、
（乡）三级。21教育网
2.省级行政区域单位：共
个，包括
个省、
个自治区、
个直辖市、
个特别行政区。21cnjy.com
3.省级行政区域单位的分布（在下图中填注34个省级行政区域单位全称，明确它们的位置）
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4.总结中国特殊省级行政区域单位（全部填写全称）
（1）经纬度位置方面：跨纬度最广的是
，跨经度最广的是
，纬度最高的是
，纬度最低的是
，全部位于热带的是、
、
、
，最北端、最东端：
；最西端：
；最南端：
。
（2）海陆分布方面：既临海又有陆上邻国的是
、
，既临渤海又临黄海的是
、
。21·cn·jy·com
（3）面积方面：面积最大的
，面积最小的
。
（4）邻省、邻国方面：所邻省级行政区域单位最多的是
，陆上邻国最多的是
。
（5）在上图中描出北回归线，北回归线自西向东依次穿过
、
、
、
四个省级行政区域单位。www.21-cn-jy.com
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5.识别一些重要的省级行政区域单位的轮廓形状，如下图所示。（在表格中写出图中28个省级行政区域单位的全称）2·1·c·n·j·y
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三、重难点突破
1.介绍为什么要实施行政区划？
2.本节知识容量大，识记内容较多，学生需
( http: / / www.21cnjy.com )要反复读图、填图和拼图来识记各省级行政区域单位，过程枯燥，需要教师采用多种方法进行教学，调动学生的积极性。21世纪教育网版权所有
四、自我评价
1.做《地图册》对应本节的习题。
2.找一幅《中国行政区划空白图》，指图说出各省级行政区域单位的全称。
五、反思
收
获
不
足
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