2.2给蚕宝宝记日记 教案
教学目标
过程与方法
学会养蚕。 通过养蚕，学会记录蚕宝宝成长日记，能够培养学生长期观察和记录的能力。 能够预测、描述和比较蚕的整个生长期的变化过程。 能运用自己擅长的图画或文字方式记录或表述观察到的结果。 能够自主地探究有关蚕的、自己感兴趣的问题。
科学知识
知道蚕宝宝需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。 知道蚕一生的四个变态过程。 知道蚕蛾从蛹里羽化出来后，不再吃食物也不再长大。 知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代蚕宝宝。
情感、态度与价值观
亲身感受到生命的神奇和伟大，更加关注生命、珍爱生命。 体会到观察日记信息的重要性。 体验养蚕及研究蚕的乐趣。 养成坚持到底的科学态度。
学情分析
蚕是学生容易亲近的小生命，养蚕是学生很喜欢的活动，但能坚持一个多月时间观察、记录，对于四年级的学生是有困难的。目前，学生已初步学会，提出与科学有关的问题，会用多种感官和工具进行观察、测量，会用简单的图画和文字进行表述。
重点难点
重 点：记录蚕一生的四个变态过程。
难 点：能够较长时间的观察、描述，蚕的生长和变化，做好养蚕的观察记录。
教学过程
活动1【讲授】给蚕宝宝记日记
第二时段（蚕宝宝蜕皮了）
教学时间：20分钟
1、谈话：蚕宝宝生长四天后，会有什么现象发生，你知道这是怎么回事吗？
2、请了解的学生介绍：蚕宝宝是怎么蜕皮的？，从哪里开始蜕皮？一生蜕皮几次？
3、提问：蚕宝宝为什么蜕皮？蜕皮后，蚕宝宝有什么变化？
4、预测：蚕宝宝一生中要蜕几次皮？
5、借助教学资源光碟，用电脑播放蚕宝宝蜕皮的过程。
6、谈话：同学们，关于蚕宝宝观察要点，你们还有什么疑问吗？
7、引导学生明确以后一段时间的观察要点（即蚕的外形变化、吃食情况、眠起、蜕皮的过程）。
8、教师：将观察到的蚕宝宝蜕皮的过程，用自己喜欢的方法记在P67活动记录上。比一比谁的日记记得最详细、最认真。
9、学生汇报交流。提问：还有哪些动物也会蜕皮？
10、小结：（略）
课件8张PPT。义务教育课程标准试验教科书科学（四年级下册） 蚕在生长过程中会有一些不同的变化。现在就让我们通过为它记成长日记，来了解它蜕皮的过程。蚕宝宝是怎样蜕皮的？蚕为什么要蜕皮？蜕皮后的蚕宝宝有什么变化？ 蚕宝宝每隔七天就要眠一次，不吃不喝也不动，经过眠之后，就会开始蜕皮，每蜕皮一次的蚕就多了一龄，要蜕四次皮就到了五龄蚕。为什么会蜕皮呢？蚕宝宝的外皮是由几丁质构成的，无法随着蚕的长大而变大，所以每一眠就会蜕皮换件新衣 。 蚕蜕皮有利于身体的生长，旧皮阻碍身体的生长。
蜕皮后的蚕比以前的蚕长得更大了！你知道吗？练习：请同学们赶快将观察到的情形记录到日记本上。谢谢欣赏
