5.1调查 教案
教学目标
知道调查是收集证据的重要方法;
能够根据一个主题设计简单调查方案;
知道调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法;
在设计和调查过程获得情感体验。
学情分析
1、四年级现有学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
重点难点
重点：能够根据一个主题设计能够模仿教材的格式自己设计调查表。
难点：能够根据回答信息得出简单的分析结论
教学过程
活动1【导入】调查的意义
了解调查的意义
教师出示课件：如果想研究这些问题，我们可以采用什么样的方法呢？
生：观察
生：查阅资料
生：实际去看看
生：调查一下，是不是这种情况；
教师：我们想研究的这些问题大体可以包括：某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。对于这些问题，我们应该采用调查的方法。因为调查可以使我们完整地了解一件事情的来龙去脉。
活动2【讲授】调查
二、学习“调查”研究方法
1、教师：调查的方法有很多，你都了解哪些调查的方法呢？
生：我和妈妈到超市，有一个阿姨让妈妈配合一下进行一张问卷调查。
生：对，老师我也参与过学校的问卷调查，有好多项目，让你进行选择，可以单选，也可以多选。
生：我看电视上有新闻调查，记者根据发生的事情到现场去调查了解情况。
生：还可以访问，利用采访的方式进行某一个方面的问题调查。
现在请同学们打开课本第54页看看调查一共有几种方法。
师生小结: 现场调查 访问调查 问卷调查 资料调查
下面的调查内容，应该采取哪种调查方法？
校园里有多少种植物 （ ）
三代人的童年游戏生活（ ）
周末假期中的时间分配（ ）
古人的计时方法 （ ）
过渡：无论采用哪一种调查方法，调查前都必须制定好调查方案。
2、如何开展调查。
师：你认为开展调查的第一步要干什么?
学生回答。
第一步要确定一个想要调查的问题。
第二步要干什么呢?
学生回答。
师：这不能老师一个人去调查啊，我得组成一个团队，从每组中选一个人。选好人后还要分工。你调查这一组，你调查那一组。也就是划分小组，分派调查区域
师：下面就开始调查了吗，你就空着手去调查吗？对了
还要第三步，着手准备调查用的器材。
第四步干什么?开始调查。调查完了，就结束了吗? 是呀，
还得有第五步，完成调查报告。
3、小结调查的一般步骤
师：下面我们在来回顾一下调查的一般步骤。
让学生说，教师后出示课件。
活动3【活动】现场调查
一、下面我们进行一个现场调查，调查一下我们的校园里有哪些植物。 调查方案
1.调查校园里有哪些植物
2.1-4小组调查教学楼窗前的植物
5-8小组调查操场边的植物
3.带好笔和调查表进行现场记录
4. 完成调查报告
5、调查的注意事项。
师：就刚才我们开展的调查，你认为调查要有哪些注意事项呢?
学生讨论。教师总结。
要注意安全……
二、介绍访问调查和问卷调查
活动4【作业】资料调查
拓展（尝试资料调查）
师：同学们通过刚才的学习我想你们对调查已经有了一些了解，我想请你们以小组为单位，设计一个调查，调查10年来本校学生的身高、体重视力等方面的历史资料，并作出你的分析报告。我们下节课来汇报好吗?
课件13张PPT。 苏教版小学科学四年级下册调 查如果我们想要研究以下问题，应该采取什么样的方法？1.附近小河里的死鱼比以前多了，是什么原因造成的？2.中午趴在桌上午睡和下午上课的精神状态有无关系？3.一个月当中，我们班有多少人患过感冒？平均感冒了
几天？4.我们校园里有多少种植物？……要想知道：某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者两个事件之间是否存在关系，这时，我们应该采用调查的方法。根据不同的调查对象，调查可分为哪几种？现场调查访问调查问卷调查资料调查下面的调查内容，应该采取哪种调查方法？校园里有多少种植物 （ ）三代人的童年游戏生活（ ） 周末假期中的时间分配（ ）古人的计时方法 （ ）现场调查访问调查问卷调查资料调查无论采用哪一种调查方法，调查前都必须制定好调查方案。调查方案
第一步 确定想要调查的问题
第二步 划分小组，分派调查区域
第三步 着手准备调查用的器材
第四步 开展现场调查
第五步 完成调查报告
下面我们进行一个现场调查，调查一下我们的校园里有哪些植物。调查方案
1.调查校园里有哪些植物
2.1-4小组调查教学楼窗前的植物
5-8小组调查操场边的植物
3.带好笔和调查表进行现场记录
4. 完成调查报告现场调查校园植物调查表
＿＿年＿＿月＿＿日调查员＿＿访问调查三代人的童年时期家庭使用的燃料有什么变化。问卷调查下午放学后时间的分配情况。资料调查 请大家尝试资料调查，调查10年来，本校学生的身高、体重、视力等方面的历史资料，并做出你的分析报告。
