5.1调查 教案
教学目标
1.知道调查是收集证据的重要方法; 2.能够根据一个主题设计简单调查方案; 3.知道调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法; 4.在设计和调查过程获得情感体验。
重点难点
教学重点:调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法。 教学难点:根据具体情况选择合适的调查方法。
教学过程
活动1【导入】调查
一、引入 师:如果你是警察,你会把那个人当成小偷抓起来吗?不然你会怎么办? 学生说说自己会做哪些事情。 师:看来你们都不是糊涂的警察,是不是小偷一定要“调查”,调查是收集证据的一种方法。其实搜集证据还有其他的方法,比如我们想知道种子发芽的过程是怎样的,我们会采用“观察”的方法,上学期我们研究“声音的强弱和哪些因素有关的问题”我们采用的是“实验”的方法。
活动2【讲授】调查
二、学习“调查”研究方法 1、合适用“调查”方法的三个情境 师:不同的问题要选择合适的研究方法,那什么情况下选择“调查”的方法比较好呢?你有什么看法? 学生回答。 教师小结:三个情境1、某个地方有哪些东西存在;2、某段时间发生了什么事;3、两个事件是否存在关系。 2、如何开展调查。 师:如何开展调查呢?下面老师和大家共同来开展一次调查。 你认为开展调查的第一步要干什么? 学生回答。 第一步要确定一个想要调查的问题。老师出示一个问题。 第二步要干什么呢? 学生回答。 师:这不能老师一个人去调查啊,我得组成一个团队,从每组中选一个人。选 好人后还要分工。你调查这一组,你调查那一组。 师:下面就开始调查了吗,你就空着手去调查啊, 还要第三步,做好材料准备。老师为你们准备了调查表。这个调查表该怎么填,请学生说明一下。要是有人全部举手怎么办,应该提出一个要求。喜欢是比较出来的。 第四步干什么?开始调查。 学生分到没小组进行调查。 调查完了,请成员上讲台,就结束了吗? 还得有第五步,完成调查报告。 教师带领学生完成报告,首先汇总,在分析数据,你有什么想深入研究的。 3、小结调查的一般步骤 师:刚才老师带领大家做了一次比较完整的调查,下面我们在来回顾一下调查的一般步骤。 让学生说,教师后出示课件。 4、调查的注意事项。 师:就刚才我们开展的调查,你认为调查要有哪些注意事项呢? 学生讨论。教师总结。 要尊重调查者,不能影响被调查者的意愿,要保密,比如他没选语文你可不能告诉语文老师哦。 要注意细节,不能遗漏,比如我们设计的调查表要所有学科都想到,少了一门就不好了。再比如选择多少门学科要有所规定,不然全喜欢就不好比较了。 要分析调查数据,深入的思考,通过调查你知道了什么,你有什么想法,不能调查过了就算了,没有收获。
活动3【活动】调查
师:刚才我们面对面的调查它有个名字叫“访问调查”,这只是调查的一个类型,调查还有其他的类型呢,你知道吗,请看书,找找看? 学生谈谈。 教师小结,还有 现场调查 问卷调查 资料调查 这些调查都有什么特点,什么情况下选择这些类型的调查,还有要注意什么。如:什么是现场调查,到现场去调查叫现场调查,比如刚才抓小偷要去现场调查指纹等,要注意安全…… 三、设计调查 同学们,通过刚才的学习我想你们对调查已经有了一些了解,我想请你们以小组为单位,设计一个调查,写好调查方案,理清调查的步骤,利用课余的时间开展一次完整的调查。
课件16张PPT。苏教版小学科学四年级下册课件调 查1.我们的校园有多少种植物？
2.附近小河的死鱼比以前多了，是什么原因造成的？
3.中午趴在桌上午睡和下午上课的精神状态有无关系？
4.一个月当中，我们班有多少人患过感冒?平均感冒了几天? 如果我们想要研究以下问题，应采取什么样的方法？教师小结以上问题大体包括：某个地方有那些东西存在？某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用调查的方法。因为调查可以让我们完整地了解一件事情的来龙去脉。 根据不同的调查对象，调查可分为哪几种？现场调查 现场调查 根据不同的调查对象，调查可分为哪几种？访问调查访问调查 根据不同的调查对象，调查可分为哪几种？现场调查 问卷调查 根据不同的调查对象，调查可分为哪几种？现场调查 访问调查问卷调查 资料调查调查方案包括:
1.确定想要调查的问题。
2.小组内分工明确。
3.准备好调查用的器材。
4.开展现场调查。
5.完成调查报告。 无论采用哪一种调查方法，调查前都必须制定好调查方案。访问调查访问调查包括：一对一的调查访问，召开座谈会，电话或网络访问。注意事项：制定好调查方案，准备好要问的问题，做好记录。问卷调查问卷调查是以书面提问的方
式收集资料，具体的说就是
把调查项目编制成表格形式，
分发或邮寄给有关人员，请
求写出答案，然后回收，统
计，分析研究。注意事项：需要被调查人
员填写的内容简单些。资料调查 资料调查，简单地说就是利用自
己或他人积累的资料，摘录出自己
需要的内容进行分析研究。课堂小结 现场调查、访问调查、问卷调查、资料
调查，这四种调查方法各有利弊，使用时，
要根据具体情况而定。尝试开展调查活动：1.调查本年级同学零花钱的使用情况。 2.调查本校同学中近视眼的人数。
