4.5降落伞 教案 (2)
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4.5降落伞
教案
教学目标
1、过程与方法:通过小组合作制作降落伞,测试它的下降速度、分析下降的速度的快慢与什么因素有关,并进行研究。21教育网
2、知识与技能:能够利用现有材料制作简易降落伞,并能设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。
3、情感态度价值观、培养学生团体合作精神和积极探究科学的素养。
学情分析
1、整体学习状况:四年级现有学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识,喜欢或习惯于被老师和家长牵着走,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。21cnjy.com
2、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。www.21-cn-jy.com
3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。2·1·c·n·j·y
重点难点
重点:探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。
难点:制作一个性能良好的降落伞。
教学过程
活动1【导入】创设情景，引入新课
谜语:一张大伞,飘在空中。落到地上,跳出英雄!教师出示投影-五颜六色的降落伞!(出示投影—五颜六色的降落伞)提问今天我们学习有关降落伞的知识好么 21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】认识了解降落伞
认识降落伞各部分名称并制作简易降落伞
1、
教师指着降落伞,提问:你们知道降落伞有几部分组成么
2、学生回答,教师指导。(及时纠正)
3了解降落伞的作用—学生回答---投影
4、谈话:我们知道了降落伞的名称和作用,那我们一起来做个降落伞,好么 在制作之前,先让我们一起来看看怎样制作一个简单的降落伞。(学生说方法--出示幻灯片-制作方法)
5、发器材,小组制作,教师巡视指导。
活动3【活动】探究降落伞下降快慢的原因
探究降落伞下降快慢的原因
1、谈话:同学们都制作好了自己的降落伞,下面我们来一个展示
(强调放下的高度一样,必须降落伞的下部对齐、仔细观察下降的速度)
各组同学派代表到前面展示
2、提问:有什么发现 有快有慢、
刚才我们发现有的降落伞下降得快,有的下降的慢,这是为什么呢
你认为降落伞的快慢可能与哪些因素有关 猜测
3、
小组讨论--指名回答。(教师小结--并板书---
投影
)
4、谈话:实践是检验真理的唯一标准。要想知道我们的假设对与否就要进行试验、现在我们以物体轻重为例,以绳子的长短为例,以伞面的大小为例,以伞面的材料为例,分别以小组为单位进行对比试验,21·cn·jy·com
5、讲解发放小组报告单、强调注意控制变量、和不变量的问题。
6、(小组长领器材---教师指导,。)
7、小组设计。进行分组实验
8、小组汇报--演示---结论(每组两个伞对比试验-得出结论)
9、教师小结
得出结论
投影--板书
活动4【练习】动手练习
练习
活动5【作业】作业
作业让鸡蛋从高空落下不破!
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教案
教学目标
1、过程与方法:通过小组合作制作降落伞,测试它的下降速度、分析下降的速度的快慢与什么因素有关,并进行研究。21教育网
2、知识与技能:能够利用现有材料制作简易降落伞,并能设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。
3、情感态度价值观、培养学生团体合作精神和积极探究科学的素养。
学情分析
1、整体学习状况:四年级现有学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识,喜欢或习惯于被老师和家长牵着走,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。21cnjy.com
2、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。www.21-cn-jy.com
3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。2·1·c·n·j·y
重点难点
重点:探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。
难点:制作一个性能良好的降落伞。
教学过程
活动1【导入】创设情景，引入新课
谜语:一张大伞,飘在空中。落到地上,跳出英雄!教师出示投影-五颜六色的降落伞!(出示投影—五颜六色的降落伞)提问今天我们学习有关降落伞的知识好么 21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】认识了解降落伞
认识降落伞各部分名称并制作简易降落伞
1、
教师指着降落伞,提问:你们知道降落伞有几部分组成么
2、学生回答,教师指导。(及时纠正)
3了解降落伞的作用—学生回答---投影
4、谈话:我们知道了降落伞的名称和作用,那我们一起来做个降落伞,好么 在制作之前,先让我们一起来看看怎样制作一个简单的降落伞。(学生说方法--出示幻灯片-制作方法)
5、发器材,小组制作,教师巡视指导。
活动3【活动】探究降落伞下降快慢的原因
探究降落伞下降快慢的原因
1、谈话:同学们都制作好了自己的降落伞,下面我们来一个展示
(强调放下的高度一样,必须降落伞的下部对齐、仔细观察下降的速度)
各组同学派代表到前面展示
2、提问:有什么发现 有快有慢、
刚才我们发现有的降落伞下降得快,有的下降的慢,这是为什么呢
你认为降落伞的快慢可能与哪些因素有关 猜测
3、
小组讨论--指名回答。(教师小结--并板书---
投影
)
4、谈话:实践是检验真理的唯一标准。要想知道我们的假设对与否就要进行试验、现在我们以物体轻重为例,以绳子的长短为例,以伞面的大小为例,以伞面的材料为例,分别以小组为单位进行对比试验,21·cn·jy·com
5、讲解发放小组报告单、强调注意控制变量、和不变量的问题。
6、(小组长领器材---教师指导,。)
7、小组设计。进行分组实验
8、小组汇报--演示---结论(每组两个伞对比试验-得出结论)
9、教师小结
得出结论
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