第18课 新时期社会生活的变迁
随堂练习
A层：
生活水平的提高
衣：___________大幅度增加，____________明显提高。
食：数量品种增加到讲究营养质量。
住：城市居民向______________、______________方向发展。农民普遍把__________________作为首要的选择。
行：各种______________快速发展，居民_______________大大提高。
用：用品消费经历了从_____到______，_____________迅速提高的过程，城乡居民对_______________的拥有量迅猛增加。
二、就业观念的转变
1、国家实行灵活多样的就业形式，____________和____________成为新的就业观念。
2、择业者通过学习提高自己的____________和_____________，增强就业能力成为时尚。
三、社会保障制度的建立
1、以__________、___________、____________为主的社会保障体系已初步形成。
2、实行城市居民________________制度。
3、探索建立____________、_____________和_______________制度。
B层：
1、改革开放以来，人们的衣食住行发生了巨大变化。下列对这一变化的表述，不正确的是（ ）
A.人们买衣服要凭布票 B.吃饭讲究营养均衡，粗细搭配
C.人们的居民环境有了显著的改善 D.开私家车出行的人越来越多
2、下列最能说明我国目前城乡居民生活发生显著变化的是（ ）
A.以大米为主 B.肉禽蛋奶得到了充分的保证
C.牛奶面包代替了稀饭馒头 D.食品在总消费中的支出比例下降
C层：
1、改革开放以来，我国对教育制度进行了重大改革，下列各项对我国目前的就业模式描述不正确的是（ ）
A. 政府“统包统配” B.劳动者自主就业 C.市场调节就业 D.政府促进就业
2、游行语往往打上了时代烙印。下列游行语出现在改革开放后的是（ ）
A.抗美援朝 B.“大跃进” C.红卫兵 D.网上购物
第18课 新时期社会生活的变迁
1教学目标
情感态度与价值观
认识到人们生活水平的不断提高和进步,感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响,生发对社会主义中国的热爱之情。认识到社会发展改变了人们的就业观念,社会保障制度在社会发展中起到了重要的作用。
知识与能力
了解新中国成立以后,特别是改革开放以来,人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化;掌握改革开放以来,中国就业制度发生的变化及社会保障体系逐步建立和完善的情况;培养学生搜集整理信息的能力和运用历史唯物主义的观点观察、分析问题的能力。
2学情分析
通过调查问的形式,了解学生对本课相关内容掌握的程度,具备的能力。初二学生基本上已经能使用网络查询和下载资料,加上善于表现的个性和急于探究的心理,敢于发表自己的观点,思想新潮、开放,让他们去探究与本课内容中的相关知识,将大大激发他们的学习兴趣
3重点难点
1.重点:改革开放前后,人们在衣、食、住、行方面的巨大变化。
2.难点:改革开放前后,中国就业制度的变化和社会保障制度的建立和完善,教师的适时引导突破难点
4教学过程
活动1【讲授】第18 新时期社会生活的变迁
导入新课:
组织学生阅读“导入框”内容,讨论回答:新旧“四大件”分别指的是什么并将图片展示给学生看。
(A. 旧的“四大件”指的是“三转一响”——缝纫机、自行车、手表、收音机。B. 新的“四大件”原先指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调;现在正朝着电脑手机、住房、汽车发展。)
承上启下,教师讲授:从旧的“四大件”发展到新的“四大件”,说明我们的生活发生了巨大变化,从“四大件”的演变中,说明我们的生活发生了巨大变化,那么这种变化的具体表现有哪些?为什么会发生这么大的变化呢?通过本课的学习,相信你会找到答案。
(二)讲授新课
一、衣食住行的变迁
衣
哪位同学来介绍一下改革以前人们衣着有什么特点?(被称为“蓝(灰)色的海洋”,很单调,而且要凭“布票”购买衣服。)
现在你和你的亲朋乡邻怎样使用服饰?(不仅用来遮羞御寒,而且可以展示个性、显示风度,变得丰富多彩起来。)
食
“民以食为天”,改革开放前后人们在“吃”的方面有何变化呢?
1.改革开放前,“大跃进”、“人民公社化”后三年经济困难时期的人们 “吃”的水平也很低,营养严重不足。有些地方有些年份甚至难以果腹,只好以野菜、粗粮充饥。城镇居民吃粮油要凭票供应,居民每天只能凭粮票、肉票、菜票 等获取有限的食物。
2、现在大家“吃”的怎样?(不但能够吃饱,而且还要吃好,讲究营养均衡、粗细搭配,“绿色食品”等科学卫生的概念日益深入人心。
3、根据112页“动脑筋”:怎样看待今昔饭桌上的野菜、粗粮?(因为过去人们食物匮乏,只有野菜和粗粮,人们为解决温饱并无选择。现在食品供应丰富,人们不仅要吃饱,更要吃好人们注意营养均衡,粗细搭配和选择绿色食品。)
4、讨论115页活动与探究第一题。
住
面貌一新的居民住宅,改革开放前——不断改善,但居住条件仍较差 ,改革开放以来——居住面积扩大,而且室内装修和居住条件有了明显改善。(现在农村的砖瓦房代替了改革开放前的土坯房,茅草房。有些富裕的农村还建起了漂亮的住宅小区。)
行
展示《中国交通图》。 提出问题:改革开放以来,我国交通条件有了怎样的显著改善? 改革开放前人们出行主要是步行,自行车就是高档交通工具,坐汽车火车就是时尚。
改革开放后铁路、公路和航线增长很快,出门旅游的人越来越多,除乘火车外,乘坐飞机也不是件稀奇事,开私家车出行的人越来越多。
就业和社会保障
1、就业制度的变化:改革开放前就业制度采用”统包统配”即国家统一分配安排,就是我们平常说的“铁饭碗”。
2、改革开放后: 人才市场、双向选择,持证上岗,就业培训,公开招聘等。
3、社会保障制度的改革
(1)、适应社会主义市场经济发展的要求。
(2)、养老保险,医疗保险,失业保险,工伤保险,最低生活保障制度等。
(3)、成就。
三、课题练习。
四、巩固小结
通过今天这节课的学习,我们深切地感受到了改革开放政策的实施使人们的生活方式发生巨大变化,人们的生活质量提高了,人才竞争更激烈了,国家的保障体系更完善了。
课件28张PPT。新时期社会生活的变迁 第18课“新旧四大件”指的是什么？ 改革开放前：旧四大件（“三转一听”）缝纫机、自行车、手表、收音机
彩电、冰箱、洗衣机、空调改革开放初：新四大件
电视机洗衣机冰箱空调
手机、电脑、住房、汽车改革开放后：新新四大件
电脑住房汽车手机变 迁衣食住行 改革开放前人们的衣服有什么特点？改革开放前蓝灰色的海洋布票改革开放后名牌服装争奇斗艳时装表演风景亮丽着装打扮丰富多彩－－更具个性追求美－－已成时尚 通过上面的图片观察可以得出：人们的服饰由 改革前的“深蓝色的海洋”变得绚丽多彩！改革开放前油票粮票食物匮乏、单调改革开放后食物琳琅满目，讲究营养均衡、粗细搭配、绿色食品，健康饮食。改革开放前改革开放初中国第一村－－华西村率先进入
小康社会改革开放前改革开放初改革开放后你从中发现了什么问题？该如何解决，请你出个主意？二、就业和社会保障下一页1、改革开放以来，我国的就业制度发生了变化。招 聘 会2、社会保障 随着改革的深入，我国的社会保障
制度也逐步建立和完善。例如：改革开放前城镇职工享受公费医疗，改革
开放后实行养老保险，医疗保险，失业保险，工
伤保险,最低生活保障制度等。思考回答问题：1.城市改革为什么打破“铁饭碗”，你怎样理解这个问题？ 实行”铁饭碗”就业制度时，从表面上看，好像“公平”——不管你干得怎么样，有饭大家一起吃。其实是保护了懒汉，低能儿，挫伤了勤奋、聪明的人。现在实事求是地承认人们之间的差异，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应的待遇，是通过人才竞争来挖掘人的潜力，有利于社会的进步和经济的繁荣。当社会财富增加之后，就可以对那些“弱势群体”提供更为有效的帮助。这样两全其美，才有可能真正实现共同富裕。练一练：2.优胜劣汰是社会发展的趋势和需要，但是社会主义国家必须走共同富裕的道路，打破“铁饭碗”时应该怎样帮助哪些改革过程中产生的“弱势群体”？
建立和完善我国的社会保障体系，加强下岗职工基本生活的保障和再就业工作，健全城镇居民最低生活保障制度，改革医疗保险制度等。
