第五课 版画 教学设计
1教学目标
1.通过教学,使学生了解版画的艺术特点,掌握鉴赏版画作品的一般方法,学会欣赏版画作品。 2.学习并初步掌握木刻版画的创作方法和制作技能,运用版画技能进行自主创作;使学生在版画的欣赏能力和版画的创造能力都达到一定的水平。
2学情分析
学生对版画的认知停留在初级阶段,只有少部分学生又制作版画的经验。要充分利用学生对版画的兴趣,以实践为主,让学生积极主动参与到教学活动。
3重点难点
1. 重点:了解版画的艺术特点及制作方法和步骤。
2. 难点:木刻版画的制作。
4教学过程
活动1【导入】版画作品欣赏
1. 教师展示以前学生制作的版画作品,并指出这是版画作品。
2. 引出“版画”的课题,并板书。
(三)课堂实践:
让学生亲自体验版画印刷的乐趣。
(四)课后作业:
1. 上网搜寻版画作品,了解其他版画的制作过程及方法。
2. 准备一张照片或图片上传,为下节课做准备。
活动2【讲授】探究版画定义、特点及种类
1. 师生共同探究版画的定义:是在不同材料的版面上,运用不同的工具和手法制版后印刷完成的作品。
2. 由版画的定义引出版画的基本特质:复数性和印痕性。
3. 了解版画的分类:根据板面材料与印刷方法的不同,可以分为:木版画、铜版画、石版画、纸版画、丝网版画等。或可分为:凸版版画(木版画为主)、凹版版画(铜版画)、平版版画(石版画)、孔版版画(丝网版画)等。
4. 欣赏不同类型的版画作品,并简单分析评述。
5. 了解世界上现存最早的版画作品《金刚经》扉页画《说法图》,由此引出木刻版画。
6. 欣赏黑白木刻和套色木刻作品。
活动3【活动】共同探讨木版画的制作步骤及方法
7. 教师出示木刻版画的工具材料,请学生上来和教师一起尝试木刻刀的使用,总结出刻刀的使用方法和不同刀口的刻刀在木板上留下的痕迹。
8. 根据以上的欣赏和尝试,总结出木版画的特点。
9. 教师详细讲解木版画的刀味和木味,通过赵延年的作品,让学生自己感受作品中的木味和刀味。
10.共同总结木刻版画的步骤和方法,并适当演示。
活动4【练习】亲自体验
让学生亲自体验版画印刷的乐趣。
活动5【作业】课外拓展
1.上网搜寻版画作品,了解其他版画的制作过程及方法。
2.准备一张照片或图片上传,为下节课做准备
课件14张PPT。版 画第一课时大成中学 方春敏版画的定义： 是在不同材料的版面上，运用不同的工具和手法制版后印刷完成的作品。版画的分类： 根据板面材料与印刷方法的不同，可以分为：木版画、铜版画、石版画、纸版画、丝网版画等。或可分为：凸版版画（木版画为主）、凹版版画（铜版画）、平版版画（石版画）、孔版版画（丝网版画）等。铜版画
（查尔斯）丝网版画
（安迪·沃霍尔） 石版画（吴长江）纸版画
（计凤鸣）版画的基本特质：复数性、印痕性木版画黑白木刻套色木刻木味：刀味：木版画的特点：对比强烈，造型概括，色彩单纯洗练，尤其具有独特的刀味和木味等。可产生颇具震撼力的艺术效果。？制作木版画的工具材料：圆 刀三角刀木版画制作的基本步骤：起稿刻版印刷木味：版画术语。指木刻刀在板上刻、挑、铲、刮时，木板纤维所产生的反应。刀味：指木刻创作上，用刀刻出的点、线与块面，具有刀刻的特质。赵延年作品尝试：制作一张简单的黑白木刻版画作品。
