七下 4.3.2发生在肺内的气体交换导学案

第二节 发生在肺内的气体交换导学案
第二节 发生在肺内的气体交换导学案姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟【学习目标】1.通过测量胸围差等活动，能概述肺与外界气体交换的过程。2.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。3.通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。【重点、难点分析】能概述肺与外界气体交换的过程。能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。【使用说明】1、先阅读课本，自学新课， 然后独立完成“自主学习”，完成后再核对。2、课堂完成“合作探究”，用自己的语言“小结”本课主要内容。【自主学习】（自学课本，查阅资料，课前完成。）一、肺与外界的气体交换1、肺与外界的气体交换： 是呼吸系统的主要器官。 各一个，左肺 叶右肺 叶。肺在有节奏的呼气和吸气，一分钟大约呼吸 次。[例题1] 测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（ ）。 A.不挺胸不屏气 B.挺胸不屏气 C.挺胸屏气 D.不挺胸屏气2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉　　　　　和　　　　　的结果。3、胸腔底部是　　　　　，　　　　　主要是肌肉组织。[例题2]人体内与呼吸有关的主要肌肉是（ ）A.胸部的肌肉　 B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌　D.背部肌肉[例题3] 当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（ ）A.收缩、舒张　　B.舒张、收缩　　C.收缩、收缩　　D.舒张、舒张4、在吸气时，膈肌收缩，膈顶部　　　　　，使胸廓的上下径也　　　　　。呼气时，膈肌　　　　　，膈顶部回升，胸廓的上下径　　　　　。二、肺泡与血液的气体交换外界的空气经过　　　　　的处理后进入　　　 ( http: / / www.21cnjy.com )　　，在这里与血液进行气体交换。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的　　　　　，当吸气时，空气中的　　　　　透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的　　　　　也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。[例题4] 肺泡壁是由（ ）A.一层上皮细胞构成　　B.多成上皮细胞构成 C.一层肌肉细胞构成　　D.多层肌肉细胞构成[例题5] 氧气进入人体最终要到达（ ）。 A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏【合作探究】探究呼吸运动时胸廓容积变化的原因？2、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是　　　　　(吸气还是呼气)。(2)图中A表示　　　　　，图中B表示的是　　　　，图中C表示的是　　　。图中D表示的是　　　　　，图中E表示的是　　　　　。(3)用手下拉E，小气球　　　　　，表示　　　　　过程，说明　　　　　。(4)用手上推E，小气球　　　　　，表示　　　　　。(5)此模型不能演示胸廓的　　　　　径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 3、（仔细阅读课本50页“资料分析”中的实验和表中数据，小组讨论交流以下问题）（1）甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊长度不同说明了什么？（2）在本实验装置中，为什么要设置甲瓶？（3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？4、请仔细观察下图，并回忆肺的结构特点，说说这三幅图各表示了肺的哪些主要结构特点。 ( http: / / www.21cnjy.com ) A 、B 、 C 。【课堂小结】 【当堂检测】（本部分内容课堂完成）1、人体内与呼吸有关的主要肌肉是（ ） A．胸部的肌肉 B．腹部肌肉 C．肋骨间的肌肉和膈肌 D．背部肌肉2、当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（ ） A．收缩、舒张 B．舒张、收缩 C．收缩、收缩 D．舒张、舒张3、肺泡有利于进行气体交换的特点是（ ） （1）肺泡数目多 （2）肺泡壁外缠绕着弹性纤维 （3）肺泡壁由一层上皮细胞构成 （4）肺泡壁外缠绕着毛细血管网 A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）4、人呼吸时，呼出的气体成分有什么特点（ ）A．不含氧气 B．全部是二氧化碳 C．二氧化碳有所增加 D．不含氮气5、呼气时，肺容积及肺内气压的变化是（ ） A．增大、升高 B．缩小、升高 C、增大、下降 D、缩小、下降6、肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（ ） A．肺与外界的气体交换 B．增加肺进行气体交换的面积 C．肺与血液之间进行气体交换 D．气体顺利运输到组织7、当膈肌和肋间外肌收缩时，外界、肺泡、气管处得气压大小是（ ） A．外界>肺泡>气管 B．气管>肺泡>外界 C．外界>气管>肺泡 D．肺泡>气管>外界8、当我们进行体育活动时，呼吸活动会A.呼吸比较深，呼吸频率不变　　　B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强　　D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加