1.2太阳钟 教案
教学目标
知识与技能: 1、知道阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
2、认识太阳钟和古代计时工具的原理。 过程与方法: 1、观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化。
2、利用太阳钟的原理制作计时器 情感、态度与价值观: 1、感受古人对时间测量的探索过程。
2、意识到掌握和运用自然规律,可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。
学情分析
学生在五年级第一课的时候已经仔细研究过影子的变化规律,他们知道同一个物体他的影子有长短、方向的变化,在白天,阳光下,同一个物体的影子的方向和长短的变化是有规律的,并且已初步认识了日晷,而且学生已经认识时间单位“天、小时、分钟、秒”,已为本课的学习打下了扎实的基础。
重点难点
教学重点:理解太阳钟计时的原理。 教学难点:日晷的计时原理。
教学过程
活动1【讲授】太阳钟
一、导入
1、谁能告诉老师,现在几点了? 你是怎么知道的?(根据钟表;根据上课铃声)
2、如果我们没有钟表,也没有上课铃声,你还能确定时间吗?可以根据什么确定时间?(太阳、影子等)
二、用太阳来计时
1、你是如何利用太阳来判断时间的?
2、老师这儿有一组图片,请同学们判断一下分别是什么时候?
3、是呀,在远古时代,人类就是这样用天上的太阳来计时的。日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。
4、有了最初的时间单位后,慢慢的又需要对一天的时间进行划分,那古人又是怎样对一天的时间进行划分的呢?
古埃及人把星空划分为36个星座,通过观测这些星座在一年时间里的横贯天空的情况,利用星座计算时间。埃及人观察到在这段时间里有12个星座横过天空,于是他们把夜晚确定为12个小时,同样,白昼也被确定为12小时。但夏夜实际上大约有8个小时。 三、用光影来计时:
1、了解了古人一天的时间后,那古人是怎样记录一天中各个小时的呢?
2、课前,老师已经安排同学们去太阳下观察影子的变化,并用画图的方式记录下观察到的现象,都完成了吗?
下面让我们带着我们观察到的现象继续探究。
探究提示:
(1)按照太阳运行的轨迹,再一次观察影子的变化过程。
(2)太阳一定要慢慢的移动吆。(用手电筒做太阳)
(3)小组合作,完成探究记录。
3、大家可真厉害,古人也是像我们一样,通过长时间的观察,发现了太阳影子的变化规律,利用这个规律,有了一个伟大的发明——日晷,有了日晷,其他人就可以利用日晷来判断准确的时间了。
下面让我们一起来认识一下日晷
日晷:通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”,垂直地穿过圆盘中心,石制的圆盘叫做“晷面”,安放在石台上,呈南高北低。
4、同学们观察一下,这个日晷与我们制作的计时工具一样吗?
哪里不同?
5、晷面的正反两面都刻有刻度,在春季和夏季太阳高度较高,晷针的影子就会投射在晷面上方,我们就看上面的刻度计时;在秋季和冬季,太阳的高度较低,晷针的影子就会投射在晷面的下方,我们就看下面的刻度计时。所以,在观察日晷时,首先要了解两个不同时期晷针的投影位置。
6、同学们,现在会用日晷计时了吗?想不想体验一下?
老师这儿有一个简易日晷,谁来体验一下?
7、同学们,像我们自己制作的计时工具,还有古人制造的日晷,都是利用太阳光影子的变化来计时的,所以,我们把它们统称为太阳钟。(板书)
四、讨论与思考
1、太阳钟的确是古人一项伟大的创造。它给我们的生活带来了很多便利。
那太阳钟是不是一种完善的计时工具呢?
(阴雨天不能使用,晚上不能使用,计时不精确等。)
2、是呀,太阳钟也存在着不少的缺点,让我们下一课,跟随古人继续探究更加完备的计时工具。
课件18张PPT。苏教版五年级科学上册第一单元2、太 阳 钟猜一猜：现在可能几点了？日出艳阳高照猜一猜：现在可能几点了？猜一猜：现在可能几点了？日落用光影来计时早晨的影子中午的影子晚上的影子 随着时间的变化，影子的方向、长短也会慢慢地发生变化。太阳钟小故事 著名的科学家牛顿 ,小时候做过这样一个太阳钟 。他在空地上插根棍子，每隔2小时，在棍影的终点放一块石头做记号，记下时间。他摆石头记影子，又在石头上记时间，看！多简单，多巧妙的太阳钟就做成功了。他做的这个太阳钟据说在村上用了70多年，人们把这个太阳种称之为“牛顿钟” 。古人把昼夜分为十二个时辰：
子(zǐ)时、丑(chǒu)时、寅(yín)时、卯(mǎo)时、辰(chén)时、巳(sì)时、午(wǔ)时、未(wèi)时、申(shēn)时、酉(yǒu)时、戌(xū)时、亥(hài)时 中国古时把一天平均划分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两小时。赤道式日晷晷面晷针水平式日晷用光影来计时——日晷 ★ 日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。日晷通常由铜制的指针（晷针）和石制的圆盘（晷面）组成，在晷面的正反两面有12个大格，每个大格代表两个小时。
当太阳光照射在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面。太阳由西向东移动时，投向晷面的晷针影子也会慢慢地由西向东移动。移动着的晷针影子就好像是现代钟表的指针，晷面也就好比是现代钟表的盘面，以此来显示时刻。
如何利用日晷来计时？ 原理：利用了太阳光和影子的变化来计时的。
计时方法：利用太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子慢慢地由西向东移动来计时的。
根据太阳和影子的关系，小组合作，制作一个可用来计时的太阳钟。制作一个简易的日晷 材料：方便面的纸桶、橡皮泥、竹签和笔。 用橡皮泥把竹签固定在桶的中央，保证竖直向上。
然后把它放在阳光能直接照射到的地方，竹签会在桶壁上投射一个影子。这个影子的位置是随时间变化的，手里拿一块表，每到正点的时候就用笔在桶壁上作一个标记。比方这时候手表显示的是上午“9”点，那么你就在影子的位置画个标记，写上“9”。注意纸桶的位置不能再变了，那么明天上午竹签的影子再到你做的标记“9”上的时候，此时的时间就是9点。
花上几天的时间来做完所有的标记，以后就可以用它来代替手表计时了。1、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（ ）和（ ）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是有规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。填空题：方向长短2、（ ）是利用太阳和影子的关系制成的。3、日晷由（ ）和（ ）两部分构成。太阳钟晷针晷面5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （????????）辨一辨1、太阳自东向西的位置移动造成了一天中物体影子的变化。 （??????? ）2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （????????）3、只有在阳光下物体才有影子。 （????????）4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
（??????? ）√×√√√谢谢
