1.3昼夜交替 课件+教案(3)

文档属性

名称 1.3昼夜交替 课件+教案(3)
格式 zip
文件大小 7.2MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 科学
更新时间 2016-12-21 09:53:24

文档简介

1.3昼夜交替 教案
教学目标
1.知识技能
了解昼夜交替现象的成因有多种不同的解释。
能通过模拟试验根据试验计划进行验证。
2.过程方法
能结合生活体验,对昼夜现象作出自己的解释。
能对产生昼夜交替现象的可能性进行猜想。
能用模拟实验进行验证,并尝试利用已有知识对实验的结果进行质疑。
3情感态度价值观
培养学生的探究意识与探究能力,激发学生对科学史的兴趣。
学情分析
五年级的学生已经从大量的生活经验和各种书籍中知道昼夜现象,形成了初步但还很模糊的宇宙观。虽然他们对昼夜现象有比较丰富的感性认识,但要让他们解释清楚“为什么”就困难了。
重点难点
教学重点:探究昼夜变化的成因。
教学难点:理解昼夜变化的原因。
教学过程
活动1【导入】故事导入
故事导入(播放提前录制的声音)
自从唐僧师徒西天取经后,便周游世界,到处讲经拜佛。一天孙悟空来到了美国的纽约讲经,在北京的猪八戒非常想念大师兄……
八戒:猴哥,中午好!介绍介绍纽约的见闻吧!
猴哥:呆子,烦死了!现在还是半夜,天亮了再说!
八戒:晕,猴哥,您这不是大白天说瞎话吗?
活动2【讲授】根据故事引出问题
教师提问:
①孙悟空真的大白天说瞎话吗?
②白天可以用哪一个字来表示? (板书:昼)
③黑夜可以用哪一个字来表示?(板书:夜)
④地球上为何有白天和黑夜?
学生讨论交流(被太阳光照亮的部分是白天,没有被照亮的部分是黑夜..)
谈话:每天早上,太阳从东边冉冉升起,地球上的人们迎来了白天;每天傍晚,太阳又从西边落下,地球上的人们又迎来了黑夜。白天和黑夜不断重复的交替,我们称为昼夜交替。(板书:交替)
活动3【活动】探究昼夜交替的原因
1、提出问题
请同学们思考:地球上为何有昼夜交替现象?
真的是这样吗?老师给你们几点提示,请想一想:
①假如太阳和地球都不动,会有昼夜之分吗?(出示照射地球的图)
②假如地球是透明的,有昼夜之分吗?
③假如地球本身会发光,有昼夜之分吗?
现在你们小组试着归纳一下形成昼夜交替现象的原因有哪些?
哪组同学来汇报一下?
2、作出假设
谈话:看来,地球和太阳必须运动起来,才可能出现昼夜交替的现象。那么,地球和太阳两者怎样运动,才可能会产生符合现实的昼夜交替现象呢?请积极思考,请每个小组尽可能多的提出,地球和太阳转动的各种假设?
交流汇报,搜集学生的各种假设。
关于昼夜交替的原因,科学们早有争论,主要有这样4种假设,课件出示相应的假设
①地球不动,太阳绕着地球转;
②太阳不动,地球围着太阳转;
③地球自转;
④地球围着太阳转,同时自转;
3、模拟实验
提问:这四种解释中最多只有一个解释是符合现实的, 如何证明?我们需要做什么?
如果我们要做昼夜交替现象的模拟实验,你认为我们需要一些什么材料?为什么?
我们观察到什么,才能说明“地球”发生昼夜交替现象?
下面,请同学们仔细观察,老师是如何模拟地球或者太阳的转动的(教师演示“地球不动,太阳围着地球转。”)
温馨提示(课件出示)
(1)手电筒不能从上往下照,
(2)作标记:乒乓球上的红色图案为标记
(3)实验中地球仪不要转动太快,手电筒不能随便乱动。
(4)认真观察:红色图案处昼夜变化时“太阳”和“地球”在如何运动。
(5)完成实验记录单。
(6)交流汇报。
4、实验交流
谈话:根据学生的汇报总结:刚才我们提出自己的假设,并通过模拟实验的方法进行了验证,我们发现我们提出的几种假设都有可能产生昼夜交替。
请同学们分析一下,在这些能够产生昼夜交替现象的解释中,都有什么共同特点?(教师出示四种模拟地日运行效果示意图。)
你认为哪一种解释最有可能?请说说理由?
在没有新的证据时,我们很难判断这些解释方法的对与错。下面请同学们仔细观看短片《昼夜交替现象的解释》,希望大家能从里面发现有用的证据。
现在你能重新归纳昼夜交替现象产生的原因吗?
师生小结:
(1)地球自身不发光,也不透明,
(2)太阳在同一时间只能照亮地球的一半 ,才能产生昼夜。
(3)地球围绕着太阳转,同时自转。
活动4【讲授】课堂小结
对于一个自然现象人们可能会有多种解释,但要找到符合真实情况的解释我们需要的更多的信息和证据。课后请同学们查阅更多的有关昼夜交替的资料和大家交流。
想一想,如果你是故事情节中的孙悟空,你要对八戒说些什么?
课件22张PPT。故 事: 自从唐僧师徒西天取经后,便周游世界,到处讲经拜佛。一天孙悟空来到了美国的纽约讲经,在北京的猪八戒非常想念大师兄…… 猴哥,中午好!介绍介绍纽约的见闻吧!纽约 呆子,烦死了!现在还是半夜,天亮了再说!纽约  晕,猴哥,您这不是大白天说瞎话吗?问 题:孙悟空真的是大白天说瞎话吗?纽约  白天黑夜(昼)(夜)地球上为何有白天(昼)和黑夜(夜)?
是谁在起作用呢?问 题:昼夜交替地球上为何有昼夜交替现象?猜一猜假如地球是透明的,有昼夜之分吗?想一想:只有白天没有黑夜假如地球本身会发光,有昼夜之分吗?假如太阳与地球都静止不动,有昼夜之分吗?地球一半白天一半黑夜昼夜交替的假说1.地球不动,太阳围着地球转2.太阳不动,地球围着太阳转3.地球自转4.地球围着太阳转,同时地球自转地球围着太阳转,同时地球自转 这四种解释中最多只有一个解释是符合现实的,你认为哪种解释最正确呢? 如何如何证明?我们需要做什么?做一做:模拟地球昼夜交替实验手电筒代表:地球仪代表:太阳地球温馨提示
( 1)手电筒不能从上往下照。
(2)作标记:地球仪上的红色图案为标记。
(3)实验中地球仪不要转动太快,手电筒不能随便乱动。
(4)认真观察:红色图案处昼夜变化时“太阳”和“地球”在如何运动。
(5)完成实验记录单。地球围着太阳转,同时地球自转观看短片,《昼夜交替现象的解释》昼夜交替的认识 当“地球不动,太阳围绕地球转”时,地球上有昼夜交替,但是太阳要绕地球一圈,才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米,太阳运行的速度是250千米/秒,照此速度,科学家推算太阳绕地球一圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象,不会24小时内发生一次昼夜交替现象,这显然是不符合实际情况的。昼夜交替的认识 “太阳不动,地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下,也会有昼夜交替现象,但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象,也就是说需要约8760个小时的时间,这显然也是不符合事实的。 昼夜交替的认识 “地球自转,不公转”时,地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样,地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样,不会出现差异,也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。 昼夜交替的认识 只有“地球围绕太阳公转,同时自转”才会既有昼夜变化,又有四季变化,才符合真实的情况。 课外作业1、查阅资料,进一步了解昼夜交替。
2、如果你是孙悟空,你想要对八戒说什么?