1.3昼夜交替 教案
教学目标
1.知识技能
了解昼夜交替现象的成因有多种不同的解释。
能通过模拟试验根据试验计划进行验证。
2.过程方法
能结合生活体验，对昼夜现象作出自己的解释。
能对产生昼夜交替现象的可能性进行猜想。
能用模拟实验进行验证，并尝试利用已有知识对实验的结果进行质疑。
3情感态度价值观
培养学生的探究意识与探究能力，激发学生对科学史的兴趣。
学情分析
五年级的学生已经从大量的生活经验和各种书籍中知道昼夜现象，形成了初步但还很模糊的宇宙观。虽然他们对昼夜现象有比较丰富的感性认识，但要让他们解释清楚“为什么”就困难了。
重点难点
教学重点：探究昼夜变化的成因。
教学难点：理解昼夜变化的原因。
教学过程
活动1【导入】故事导入
故事导入（播放提前录制的声音）
自从唐僧师徒西天取经后，便周游世界，到处讲经拜佛。一天孙悟空来到了美国的纽约讲经，在北京的猪八戒非常想念大师兄……
八戒：猴哥，中午好！介绍介绍纽约的见闻吧！
猴哥：呆子，烦死了！现在还是半夜，天亮了再说！
八戒：晕，猴哥，您这不是大白天说瞎话吗？
活动2【讲授】根据故事引出问题
教师提问：
①孙悟空真的大白天说瞎话吗？
②白天可以用哪一个字来表示？ （板书：昼）
③黑夜可以用哪一个字来表示？（板书：夜）
④地球上为何有白天和黑夜?
学生讨论交流（被太阳光照亮的部分是白天，没有被照亮的部分是黑夜..）
谈话：每天早上，太阳从东边冉冉升起，地球上的人们迎来了白天；每天傍晚，太阳又从西边落下，地球上的人们又迎来了黑夜。白天和黑夜不断重复的交替，我们称为昼夜交替。（板书：交替）
活动3【活动】探究昼夜交替的原因
1、提出问题
请同学们思考：地球上为何有昼夜交替现象?
真的是这样吗？老师给你们几点提示，请想一想：
①假如太阳和地球都不动，会有昼夜之分吗？（出示照射地球的图）
②假如地球是透明的，有昼夜之分吗？
③假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？
现在你们小组试着归纳一下形成昼夜交替现象的原因有哪些？
哪组同学来汇报一下？
2、作出假设
谈话：看来，地球和太阳必须运动起来，才可能出现昼夜交替的现象。那么，地球和太阳两者怎样运动，才可能会产生符合现实的昼夜交替现象呢？请积极思考，请每个小组尽可能多的提出，地球和太阳转动的各种假设？
交流汇报，搜集学生的各种假设。
关于昼夜交替的原因，科学们早有争论，主要有这样4种假设，课件出示相应的假设
①地球不动，太阳绕着地球转；
②太阳不动，地球围着太阳转；
③地球自转；
④地球围着太阳转，同时自转；
3、模拟实验
提问：这四种解释中最多只有一个解释是符合现实的， 如何证明？我们需要做什么？
如果我们要做昼夜交替现象的模拟实验，你认为我们需要一些什么材料？为什么？
我们观察到什么，才能说明“地球”发生昼夜交替现象？
下面，请同学们仔细观察，老师是如何模拟地球或者太阳的转动的（教师演示“地球不动，太阳围着地球转。”）
温馨提示（课件出示）
(1)手电筒不能从上往下照，
(2)作标记：乒乓球上的红色图案为标记
(3)实验中地球仪不要转动太快，手电筒不能随便乱动。
(4)认真观察：红色图案处昼夜变化时“太阳”和“地球”在如何运动。
(5)完成实验记录单。
(6)交流汇报。
4、实验交流
谈话：根据学生的汇报总结：刚才我们提出自己的假设，并通过模拟实验的方法进行了验证，我们发现我们提出的几种假设都有可能产生昼夜交替。
请同学们分析一下，在这些能够产生昼夜交替现象的解释中，都有什么共同特点？（教师出示四种模拟地日运行效果示意图。）
你认为哪一种解释最有可能？请说说理由？
在没有新的证据时，我们很难判断这些解释方法的对与错。下面请同学们仔细观看短片《昼夜交替现象的解释》，希望大家能从里面发现有用的证据。
现在你能重新归纳昼夜交替现象产生的原因吗？
师生小结：
(1)地球自身不发光，也不透明，
(2)太阳在同一时间只能照亮地球的一半 ，才能产生昼夜。
(3)地球围绕着太阳转，同时自转。
活动4【讲授】课堂小结
对于一个自然现象人们可能会有多种解释，但要找到符合真实情况的解释我们需要的更多的信息和证据。课后请同学们查阅更多的有关昼夜交替的资料和大家交流。
想一想，如果你是故事情节中的孙悟空，你要对八戒说些什么？
课件22张PPT。故 事: 自从唐僧师徒西天取经后，便周游世界，到处讲经拜佛。一天孙悟空来到了美国的纽约讲经，在北京的猪八戒非常想念大师兄…… 猴哥，中午好！介绍介绍纽约的见闻吧！纽约 呆子，烦死了！现在还是半夜，天亮了再说！纽约 晕，猴哥，您这不是大白天说瞎话吗？问 题：孙悟空真的是大白天说瞎话吗？纽约 白天黑夜（昼）（夜）地球上为何有白天(昼)和黑夜(夜)?
是谁在起作用呢？问 题：昼夜交替地球上为何有昼夜交替现象?猜一猜假如地球是透明的，有昼夜之分吗？想一想：只有白天没有黑夜假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？假如太阳与地球都静止不动，有昼夜之分吗？地球一半白天一半黑夜昼夜交替的假说1.地球不动，太阳围着地球转2.太阳不动，地球围着太阳转3.地球自转4.地球围着太阳转，同时地球自转地球围着太阳转，同时地球自转 这四种解释中最多只有一个解释是符合现实的，你认为哪种解释最正确呢？ 如何如何证明？我们需要做什么？做一做：模拟地球昼夜交替实验手电筒代表：地球仪代表：太阳地球温馨提示
( 1)手电筒不能从上往下照。
(2)作标记：地球仪上的红色图案为标记。
(3)实验中地球仪不要转动太快，手电筒不能随便乱动。
(4)认真观察：红色图案处昼夜变化时“太阳”和“地球”在如何运动。
(5)完成实验记录单。地球围着太阳转，同时地球自转观看短片，《昼夜交替现象的解释》昼夜交替的认识 当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象，不会24小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。昼夜交替的认识 “太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要约8760个小时的时间，这显然也是不符合事实的。 昼夜交替的认识 “地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。 昼夜交替的认识 只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。 课外作业1、查阅资料，进一步了解昼夜交替。
2、如果你是孙悟空，你想要对八戒说什么？
