2.1光的行进 教案
教学目标
一、知识与技能
1.知道光源及光源的种类；
2.知道光在空气中沿直线行进。
二、过程与方法
1.能根据光传播的现象作出合理的假设；
2.能设计实验验证自己的假设。
三、情感态度与价值观
在设计、验证实验的过程中体验科学研究的乐趣。
学情分析
五年级学生对光源已有一定的感性认识，但学生很少会去关注、探究光的传播路径。但经过两年的科学学习，他们已经有了较为扎实的基础。因此在本课的学习中，学生根据日常生活中的光现象对“光的传播途径”提出假设和设计实验验证基本上是没什么问题的。
重点难点
根据现象提出光行进路线的假设并设计实验验证。
教学过程
活动1【导入】一、猜谜导入，认识光源
一、猜谜导入，认识光源
1. 师：今天老师给大家带来几个谜语，想测试同学们的反应速度，仔细听：
金木水火土，谁的腿最长？
小姑娘，夜乘凉，提灯笼，闪闪亮。（猜一小动物）
三只眼睛一条腿，一次只睁一只眼。（猜一交通工具）
生猜测
2. 师：同学们的反应都很快，谁来说说，这三个物体有什么共同点？
生：都能发光。
师：对了，在科学上，我们把像红绿灯、萤火虫、火这样本身能发光的物体称为光源。
3. 提问：在我们周围，还有哪些物体也是光源？ 生：日光灯、蜡烛、闪电……
（可能会有学生说月亮，及时澄清，月亮本身不发光，它反射的是太阳光。）
4.出示PPT：老师也带来了一些光源图片，你能按一定的标准给它们分分类吗？
小结：大自然原先就存在的光源称为自然光源；人类创造出来的光源称为人造光源。
活动2【活动】二、探究光在空气中的直线传播
1.实物出示（手电筒、蜡烛、激光笔），问：这些属于哪种光源？
生：人造光源 。
2. 师：这么多光源，光是怎么到达你们的眼睛的？它的行进路线是怎样的？
生：光是沿直线行进的、光的行进路线是弯的……
师：你能模仿一下光的行进路线吗？
请学生上台模仿光的行进路线。
3. 设计实验
师：同学们对光的行进路线都有自己的看法，你们能想办法证实自己的想法吗？为了方便实验操作，今天我们用激光笔为代表来研究。
（提供材料：激光笔、可弯折的吸管、带孔卡纸、无孔卡纸）
学生分组讨论、设计实验，教师巡视（除了老师提供的材料，你还能想到什么方法验证？）
实验设计展示交流 提问：是什么要对齐？为什么卡纸上的洞孔要对齐？目的是什么？如果错开了会怎样？如果光线是沿直线行进的，可能会出现什么现象？如果光线是弯曲的呢？
4. 学生观察实验验证
提醒：不可用激光直射人眼！
5. 汇报交流
生：卡纸上的小孔排成一条直线时，光能在无孔卡纸上形成光斑，错开的话就不行；吸管弯折时光就不能通过……
小结：光在空气中沿直线行进。
6. 提问：刚才我们用实验证实了光在空气中沿直线行进，你能举出生活中光沿直线行进的例子吗？
生举例。
师出示图片：清晨树林里的阳光、夜晚汽车的车灯、日出时分阳光从密云中射出、舞台上烟雾迷绕中的射灯……
6.画“光路图”
提问：既然光在空气中是沿直线行进到的，那为什么点燃蜡烛后，在它的四周都能看到烛光？ 我们一起来画一画这些光源的光路图。
请生上台画并讲解。
7结论：光在空气中沿直线行进，像太阳、蜡烛这类光源是向四面八方沿直线行进的。
活动3【讲授】三、拓展延伸：探究光在水中的行进路线
1. 师：通过这节课的学习，你有什么新的收获？
2. 师：刚才我们研究得出在空气中光沿直线行进，那在水中呢？光的行进路线又是怎样的？
2.1光的行进 练习
一、选择题
1. 下列物体是光源的有（ ）
A. 月亮 B. 激光 C. 玻璃幕墙 D. 电灯
2. 光在同一种物质中，是沿（ ）行进的。
A．直线 B. 曲线
3. 下列物体（）是自然光源，（）是人造光源。
A. 激光笔 B. 太阳 C. 发光鱼 D. 电灯
4. 影子的形成是由于光沿（）行进。
A．直线 B. 曲线
5. 在房间的四周都能看到点燃的蜡烛光，是由于（）
A. 光在空气中是沿直线像四面八方行进的
B．烛光在空气中的行进是没有规律的。
二、实验题
1. 你能设计出实验让光在空气中的行进路线可见吗？
2. 设计实验观察光在水中的行进路线。
3.本节课我们的研究的是光在空气里进行的，也就是说，在空气中光是沿直线行进的，那这个结论适应于水中吗？我们课后得用实验验证一下。
实验步骤：
??? （1）从实验盒里取出装有水的大烧杯和装有牛奶的小烧杯。
??? （2）将小烧杯中的少许牛奶倒入大烧杯中，并用红色吸管轻轻搅拌，形成淡淡乳白色的液体。
??? （3）用激光笔从大烧杯的侧面照射杯中液体，观察光在水中的行进路线，并记录
??? （4）用激光笔从大烧杯的斜上方照射杯中液体，观察光从空气深入水中的行进路线，并记录。
（5）在记录单上画出光的行进路线示意图。
课件15张PPT。苏教版小学科学五年级上册
第二单元 光与色彩光的行进火萤火虫红绿灯 在科学上，把像火、萤火虫、红绿灯这样本身能发光的物体称为光源。 金木水火土，谁的腿最长？小姑娘，夜乘凉，提灯笼，闪闪亮。三只眼睛一条腿，每次只睁一只眼。电灯太阳舞台射灯萤火虫蜡烛水母闪电自然光源：大自然原先就存在的光源 。人造光源：人类创造出来的光源 。光是怎么到你的眼睛的？
它的行进路线是怎样的？ 汽车的灯光舞台的射灯墙缝下的光树林里的阳光光在空气中是沿直线行进的！？光是沿直线行进的, 而且是向着四面八方的.光在水中又是怎样行进的呢？想一想
