1.4看月亮 学案

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1.4看月亮
学案
【课堂导学】
一、学习目标：
1、知道月相的变化规律
2、能设计一些方法真实的记录月相的变化
导学过程：
策略流程
自主研习内容
学法
时间
合作交流内容
学法
时间
展示反馈内容
方式
时间
点拨整理知识生成
规律总结
一、复习导入（预设时间5分钟）
1、让学生回想原认知中月亮的形状，并画出来
个别板书
1、（板书课题）
二、合作探究（预设时间25分钟）
1、学生交流曾经观察月相的经验。2、讨论，提出月相变化可能是什么规律。3、用月相观察盒，观察模拟的月相变化。4、再交流月相变化的规律。
1、讲解月相为什么会变化。
三、课堂总结（预设时间5分钟）
1、今天我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？
个别小结
师指导小结
四、课外延伸
1、布置记月相日记。
师指导可以从不同方面展开调查
三、板书设计
月相周期性变化是一个月
4、看月亮
新月——蛾眉月——上弦月——凸月——满月——残月
——下弦月——蛾眉月——新月
【达标训练】
【课后反思】
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