第二课 取“材”有道 教学设计
1教学目标
1.体验与发现：通过看、摸、嗅等一系列探究活动让学生感受不同材料的特性，了解能代表各个时代的材料，认识材料与设计相辅相成的关系，主动获得有关材料的知识。 2.实践与创造：在设计制作的过程中学会与人交流和协作，培养创新意识与动手的能力，培养学生的环保意识，增强社会责任感。 3.欣赏与评议：讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行合理评论。
2学情分析
从旧石器时代到新石器时代、青铜时代，直至今天的“纳米”时代，站在一个历史发展的角度来研究材料以及与之相关的产品，使美术与社会、美术与多学科自然融合，并给学生提供一种新的美术学习思路，引导学生自己去探索和获取知识。 本课可先从对材料的认知入手，通过商场调查和心理测试游戏等激发学生对材料探究的兴趣，让学生挖掘材料与产品设计的亲密关系，认识到任何产品的造型都是通过材料去呈现其形态的，进一步了解科学的迅猛发展带来的日新月异的高科技材料，再以此为基础，让学生通过设计制作、网上交流等进一步培养学生的创新意识与动手能力。同时也应该让学生认识到追求经济高速发展的今天，人们也在付出耗尽资源与恶化环境的巨大代价。围绕“再生型”材料的利用及废物、产品零部件的回收与循环再利用开展思考与讨论，让学生深切体会到“保护环境，人人有责”。
3重点难点
1.从不同角度认知各种天然材质与合成材料，感受不同材料的物理特性和美感特性，认识材料是设计的亲密伙伴。
2.根据功能和审美要求灵活选材，进行有创意的构思和设计。
4教学过程
（1）课前调查 去本市的大商场针对某一件商品（如服装、杯子、餐具、电器等）所使用的材料做调查，看它们由哪些材料制成，不同年龄、不同身份的人群对材料有无不同要求？鼓励学生通过视觉、触觉、嗅觉甚至味觉亲身体验不同材料的特性以及给人带来的不同心理感受。 收集、分析、调查材料，导入新课：产品设计的造型之所以能够给观赏者以美感，都是基于它的形态、色彩、材质三个方面的因素。任何产品的造型都是通过材料去创造形态的，没有合适的材料，那独特的造型则难以实现。
（2）调查研究 以椅子为主题，分为3个活动组： 第一组：以时间为要素，调查椅子在不同年代使用过哪些材料，它们在造型、设计上都有哪些特征。 主要调查方法：向专家、教师或长辈询问相关知识，上图书馆查阅资料，上网查阅资料等。 第二组：以空间为要素，调查不同场合、不同地域对椅子制作材料的不同需求。 主要调查方法：在生活中去寻找有关线索，如商场、酒店、快餐厅、办公室、家庭、学校等。 第三组：以人为要素，调查男女老少以及不同身份、不同地位的人群对椅子材料的需求。 主要调查方法：问卷调查。 2.分工协作，写下调查报告，有针对性地拍摄一些照片或收集有关图片资料。 二、图片赏析（课件资料） 1.新的材料的出现带来了新的设计方案： 瓦西里椅、“钦奇塔”茶几…… 2.在高科技迅猛发展的带领下，新型材料的研发层出不穷： （1）用替代材料制作的产品； （2）数字化时代的新型材料制作的产品； （3）对未来的设想——概念设计。 三、心理测试游戏 生活中的不如意搅得你心烦意乱，心理素质差的人更是动不动就自生烦恼。心里一团糟怎么办？专家建议：换件适当的衣服，可缓解压力。现有4种不同材质——棉质、麻质、毛呢料、丝绸的衣服，以你对材料的体验，你会选哪一种？ （美国心理学家杰克·布朗研究发现，麻质的衣服容易起皱，会使人心情更为复杂和纷乱；质地较硬的毛呢料会增加心理上的僵硬、死板和不快感；而质地柔软的棉、丝绸服装可松弛神经、安定心理、平衡情绪。） 四、课内交流 1.小组内交流。 学生将自己调查得来的结果在小组内充分交流，学会认真对待他人意见和建议，并逐步丰富和完善自己的调查结果。 2.全班交流 各组将取得的材料进行归纳整理后，形成口头报告材料，向全班发表，同时可将各组的图片或相片展示出来。同学们要注意收集他人的信息资料，丰富自己的知识。 3.结论：材料自身也会说话。 五、图片欣赏 1.欣赏由不同材料制作的椅子： 图片1——纸材（平淡无奇的材料、朴实无华的工艺，透射出一种永恒的艺术魅力。） 图片2——木材（朴实的平民化材料，却演绎出一种帝王之风范！） 图片3——麻（制成的椅子貌似压扁了的皮球，视觉上的软和触觉上的硬，细麻绳一圈一圈地紧紧环绕，使材料的质感得到艺术化的张扬。） 图片4——藤（藤是介于草和木之间的一种材料，既有草的柔韧，又有木的坚硬，设计师充分利用藤条的优势，使藤椅构建成与现代空间和谐统一的造型元素。） 图片5——竹（闲暇野趣的境界，透出几分浓郁的乡野风情。） 2.分析讨论各种材料所传达的语言信息是如何体现在设计造型上的。 五、尝试设计 1.提问：你喜欢你现在所使用的课桌椅吗？请大家分析一下这种材质的优缺点。你希望未来课桌椅所使用的材料有什么性能呢？ 2.根据不同场合，选择合适材料，为自己（中学生）设计3种椅子： （1）上课或写作业时用的； （2）野外郊游时用的； （3）休闲时用的。 要求：画出草图（有条件的学校可用电脑制作），附上说明文字。 六、反复斟酌，或征求同学意见，选取一个最佳设计方案，并为实现这个设计方案在生活中选择合适材料（可用替代材料，鼓励使用废弃材料）。 七、课后动手制作，完成设计 要求能充分挖掘材料本身的语言，体现材料本身的美感。如果受条件限制找不到理想材料或是未来的材料，可用替代材料模拟设计，但要附上对材料性能较详细的分析说明。 八、网上交流 教师把每位学生的作品用数码相机摄入电脑，并附上作品名称、作者姓名、班级、制作材料、设计意图等，开设学生评定留言板。学生在学校多媒体教室的局域网上自由浏览个人或同学的作品，共同赏析。
课件53张PPT。心理测试
生活中的不如意搅得你心烦意乱，心理素质差的人更是动不动就自生烦恼。心里一团糟怎么办？专家建议：换件适当的衣服，可缓解压力。现有4种不同材质——棉质、麻质、毛呢料、丝绸的衣服，以你对材料的体验，你会选哪一种？ 美国心理学家杰克·布朗研究发现，麻质的衣服容易 起皱，会使人心情更为复杂和纷乱；质地较硬的毛呢料会增加心理上的僵硬、死板和不快感；而质地柔软的棉、丝绸服装可松弛神经、安定心理、平衡情绪。）第二课 取“材”有道design取“材”有道新型设计产品1925年，马塞尔·布鲁尔作为一个学徒进入德国著名的“包豪斯”学校进行学习，他是第一个用钢管制造椅子的设计师，并成功设计出这张椅子，为了纪念他的老师瓦西里.康定斯基，他将这张椅子命名为“瓦西里椅”，这张椅子作为重要的作品，收藏在美国现代艺术博物馆MOMA。 取“材”有道新的材料的出现带来了新的设计方案意大利经典设计展示 扶椅是由皮革和不锈钢结构制成 ????? 一种用夹杂着皮革做的，有的地方充实有的地方镂空有的地方精致为特色的有扶手的椅子。通过新的技术来降低机器的运作，完善的手工缝制高强厚度的皮革是这样产生的。皮质面料躺椅多种材料充气沙发平淡无奇的材料，
朴实无华的工艺,透射出
一种永恒的艺术魅力。材料自身也会说话朴实的平民化材料，却体现这现代家具的
设计风格。视觉上的软和触觉上的硬形成对比，
使材料的质感得到了艺术化的张扬。材质：藤、竹 现在人们追求回归自然，以现代的设计，天然材料的制作方法，使家具更时尚美观又舒适。材质：藤、竹创意沙发绒布面沙发尼龙布面躺椅绵布面料皮革面料编织英国伦敦籍设计师Ron Arad的经典系列设计塑胶材料的运用成为时代的象征1.回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算
2.塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体
3.塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的塑料是材料的新宠——广泛应用于家电、汽车、建筑、办公设备以及文具等
塑料的特征：新颖、时尚、潮流、轻便，塑料极易大量生产优点：1.耐化学侵蚀
2.具光泽，部分透明或半透明
3.大部分为良好绝缘体
4.重量轻且坚固
5.加工容易可大量生产，价格便宜
6.用途广泛、效用多、容易着色、部分耐高温缺点： 为追求经济的高速发展，人们同时也正在付出耗尽资源
与恶化环境的巨大代价。一股以保护环境、保护有限资源、保护人类自身健康为目标的设计浪潮在全球兴起。
“再生型”材料的利用，提倡废物利用，用杰出的创造力变废为宝，人们正在为达到增加生产却不增加废弃物的理想目标而做出不懈努力。 取“材”有道塑料瓶再利用设计
准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。
"青蛙"收藏盒可乐瓶底、饮料瓶底手工制作创意吊灯这款吊灯是由英国设计师Michelle Brand用废弃的可乐瓶、矿泉水瓶等为原料，手工制作的系列的环保设计，作品原料简单但是效果却非常脱俗，下图是她的最新作品，用塑料瓶底做的吊灯.用易拉罐手工制作创意灯笼感觉艺术创造的伟大与神奇，利用身边的“废品”，创造出一种的艺术品，要学会善于发现身边的美。图说：用旧皮鞋做花盆
变废为宝比例：16：9 取“材”有道老电视做的鱼缸 如果你想吃，就有一切办法整来吃，你看这连主机箱都能有这番妙用。 比例：16：9 取“材”有道轮胎还有此功能 牛仔布的加工成收纳架 取“材”有道电脑硬件更新换代的速度越来越快，而那些已经被淘汰的电脑配件就只能当做垃圾丢掉吗？国外的一些强人凭借他们丰富的想象力和超强的手工制作记住，将这些电子垃圾转变为一件精美的艺术品。 取“材”有道废旧水管要如何改造呢？ 取“材”有道一起先来看看创意达人们是如何设计的吧？水管书架加上水管灯 取“材”有道设计师手工打造的水管LED台灯。用光流代替水流的主题，水管LED台灯的粗犷刚硬则给人带给旧工业时代的复古风格。 台灯的控制开关则设计成水龙头旋柄造型，扭动的同时光线逐渐增强，如同更多的光线从水管中流出，带来更多情趣。? Are you ready?创意设计，你准备好了吗？
根据不同场合，选择合适材料，为自己设计3种椅子：?
（1）上课或写作业时用的；?
（2）野外郊游时用的；?
（3）休闲时用的。?
要求：画出草图，涂上颜色，附上说明文字。?一起先来看看创意达人们是如何设计的吧？意大利经典设计展示 椅子现代椅子椅子工业产品 椅子工业产品 椅子椅子让光能够透过椅子椅子现代椅子THEndankYOU取“材”有道Thank you ! 取“材”有道未完待续！~~~
