第三课 你能让我满意吗 课件

课件30张PPT。圆珠笔台灯生活中的小创意你能让我满意吗为什么满意 随着人们生活水平的提高，购买
日常用品已经不再只是满足需求，更
多的是追求独特、追求个性化的行为。这个金属怪物是什么呢？叉子？挂钩？
还是外星人即将入侵地球的节奏呢？ 看到我的“帽子”，相信你们都知道我是干嘛的了吧？
对，我是一款酷劲十足的榨汁机。设计者：菲利普·斯达克
时 间：1990年 同学们好，我叫安娜，我是一位百变女郎！
把我立在桌子上，我就是一座简洁、精致的工艺品。可是工艺品只是我的第二职业，
其实我是世界上最优雅的红酒开瓶器！设计者：亚历山大罗·蒙蒂尼 时 间：1994年我们俩的造型也很独特呢！
可是怎么看怎么像一支鲜花插在“ ”上？小鸟、树木，多美的景色啊！原来人与 “ 动物 ” 也能
那么和谐的生活！我是烟灰缸，可是我会时刻提醒您：
吸烟危害健康！这可是世界杯的奖杯哇……
不过我们没有大力神奖杯，
买个大力神水杯也不错嘛！这个造型是不是很熟悉呢？
对了，这是俄罗斯方块造型的灯具。看我72变！！ 富有创意的产品，
能给我们的生活增添很多乐趣！！我是设计师：设计一款笔筒?游戏：联想接龙笔筒 圆太阳 篮球姚明 钓鱼足球 晴天 分组合作，在3分钟内共同完成联想图表。游戏：联想接龙笔筒 圆太阳 篮球姚明 钓鱼足球 晴天 设计说明：钓鱼人的身体可以根据你的想法来随意改变造型。我是设计师：设计一款笔筒
要求：分组合作，运用绘画的形
式，共同完成一款笔筒的设计图。
完成之后，每组选派一位代表上
台讲述设计说明。投票：每组有2票，除了自己组以
外，投给你觉得最满意的另两组。拉票：每组有30秒拉票时间，请
每组的代表上台讲解设计说明。课堂小结：
这节课同学们不仅学习了如何设计
产品，而且还设计出了让大家满意的产
品，并且在设计的过程中体验了互相合
作的乐趣。课后拓展：课后的时间同学们还可以动手把今天的设计图变成实物，为你们的书桌增添一抹靓丽的色彩。