第三课 我怎么没想到 教学设计
1教学目标
知识与技能:让学生感受创意的神奇与魅力,掌握创意的几种常见表现手法及评价标准,在广告实践时,能灵活运用这一系列创意手段,提高广告创意的品质。
过程与方法:让学生对优秀广告的创意进行解读和阐释,并分析其创新之处和创意的重要性,教师通过对优秀广告的分析和创意手段的讲解启发学生多维的,自由的创新思维,最后通过体验活动让学生掌握创意的手段。
情感态度价值观:激发学生对创意学习的主动、积极性,增进学生对原创精神的执着追求,通过广告渗透情感教育,感受心灵的洗礼。
2学情分析
高一年级的学生有较好的文化素养,知识面较广,思想活跃,接受新鲜事物快,有很好的学习自觉性,具备了一定的理解与联想能力。但对广告“创意”的认识较为陌生,缺少发散性思维训练,较少开展“创意”的实践活动,本课将进一步丰富他们的知识结构,对广告设计中的“创意”进行由浅入深的教学,并付诸于设计实践活动。
3重点难点
让学生学会如何进行广告设计的构思与表达。广告设计创意的构思及动手实践的结合。
4教学过程
活动1【导入】引入新课
保护野生动物公益广告
简洁巧妙的讽刺人类伤害动物的行为。
欣赏,寻找图片中巧妙独特之处。导出创意主题。 我们怎么没想到? 出示课题:广告设计?创意
活动2【讲授】初步认识
广告的创意就是将两件看起来毫不相关的东西组合在一起,也就是把已有的元素重新组合,产生一个具有新意的概念。
思考与探究:18世纪德国哲学家康德曾说过,“创意就是让逻辑跳舞”。如何理解这句话?高度自由联想
引导学生分析广告案例理解广告创意概念
啤酒广告(视频),试着分析所表达的意思?蚂蚁和啤酒是如何联系在一起的?
啤酒(福)→ 中国情结
↑ ↓
大众←蚂蚁←团结勤劳
初步认识创意概念,形成印象,突出创意的来源,即寻找创意的方式。
思考与交流,阅读课本第7页第二段,自学理解
活动3【活动】深入探究
“天马行空”式的联想是否是广告创意终极目标?
分析:摄录机超长时间电池广告、三星超宽银幕广告
寻找诉求点
引导学生分析广告案例理解广告创意所强调的、企图劝服或打动广告对象的传达重点。
当我们确定了广告创意的诉求点……
怎样把广告的诉求点表现出来?引导学生分析广告案例理解广告创意几种常用的表现手法常用的几种手法
欣赏、探究、评价、感受.回答问题,了解诉求点同表现手法的联系。开阔视野,启发学生多维的,自由的创新思维
广告渗透情感教育
理解创意表现手法
优秀广告创意的标准?衡量标准逐渐转入制作环节,如何制作广告?
1、信息准确
2、视觉吸引
3、艺术感染
平面广告画面的构成要素:图形、色彩、文字
活动4【练习】实践活动
实践活动:设计“拒绝手机进入课堂”的宣传广告。
首先分析诉求点在哪里?
1、有手机的课堂会怎么样?辐射、分散注意力、干扰旁人、引起攀比心理、引发违法行为、加重经济负担、充电安全隐患、短信泛滥、玩游戏多……
2、没有手机的课堂会怎么样?
广告制作实践:确立诉求点→构思创意→手绘草图→制作完成
活动5【练习】展示、小结
课堂表现、作品评价(学生参与)
鼓励、表扬、激励学生创新欲望。
作品展示、自评、互评
如果人生是一棵大树,那么创意就是人生之树上美丽的花朵。
走创意人生之路
筑未来美好希望
课件20张PPT。简洁巧妙的讽刺人类伤害动物的行为。保护野生动物公益广告 18世纪德国哲学家康德曾说过：创意就是让逻辑跳舞。 高度自由联想你是如何理解这句话？中国情结团结勤劳精神请欣赏一段广告视频大 众建设社会而所求不多 “天马行空”式的联想是否是创意的终极目标?索尼微型摄录机超长时间电池广告探寻创意的诉求点探寻创意的诉求点三星超宽银幕广告 如何把广告的诉求点表现出来？当我们确定了广告创意的诉求点… …下面让我们来了解一下广告创意中常用几种表现手法。 多节约，少浪费！直接展示法 常用表现手法 轻薄到看不见的相机 常用表现手法突出特征法爱普生打印机风扇合理夸张法、幽默风趣法 常用表现手法 以小见大法 绿色环境，爱护校园常用表现手法对比衬托法 常用表现手法防止非典联想比喻法 常用表现手法环保公益广告偶像效应法 常用表现手法锐步品牌广告连续系列法 常用表现手法2008年奥运宣传广告2008年，一切刚刚开始！ 2008年，你准备好了吗？ 2008年，我们期待更多感动！情感渗透法常用表现手法 多种创意表现手法能否
综合运用？一则广告优秀广告创意的评价标准？ 平面广告画面的构成要素：
图形、色彩、文字1、信息准确（即传达诉求点）
2、视觉吸引（简洁易记，使观众瞬间对其产生兴趣）
3、艺术感染（内涵丰富，寓意深刻，使人回味无穷）阅读p14内容以“校园”为主题设计宣传广告。 1、缺点（讽刺、引导改善方向）？
2、优点（歌颂、展示正能量）？诉求点在哪里？确立诉求点→构思创意→手绘草图→制作完成结束语 如果人生是一棵大树，那么创意就是人生之树上美丽的花朵。 谢谢大家！！走创意人生旅途 筑未来美好希望
