第一课 苹果中的五角星 课件
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课件72张PPT。“苹果中的五角星” 之 点线面作品创作一学习目标和任务 目标:能从不同视觉发现事物存在的美感,培养自己独特的观察能力和创造力.
任务:运用点线面元素对手机外壳镜子外观蜗牛书架进行装饰创作. 课堂任务 美术著作---<点线面之美>征稿运用点线面元素对自己喜欢的物品或图片进行作品创作.本课形式采取小组合作
小组竞赛形式
完成学习过程
奖:得分前三名的为优秀小组
罚:得分最低的小组每人展示一个滑稽表情 【导】:苹果的不同切法,给我们带来不同的视觉图像, 你认为下列苹果的切法哪种更有趣?哪种更直观? 【第一部分】
学习发现美的方法,
概括物体中的点线面元素【学】 发现美的方法 独特的观察方式1.特殊的透视
2.物体的旋转
3.投影
4.局部（微观）
5.宏观（广角场景）1.特殊的透视2. 旋转3. 投影4. 微观局部用超广角鱼眼镜头拍摄制成的照片 5.宏观(广角)1.特殊的透视 2.物体的旋转 3投影 4局部（微观） 5.宏观（广角场景）【研】以下图片所体现的是哪种观察方法?
(抢答:答对1个加2分)ADCBE1.特殊的透视 2.物体的旋转 3投影 4局部（微观） 5.宏观（广角场景）【展】以下图片所体现的是哪种观察方法?
(抢答:答对1个加2分)ADCBE实践一:发现身边的美,概括其构成元素
寻找你身边含有点线面元素的至美物品.并说说它包含什么元素.实践二 (2次机会,抢答小组
说出1种带有点线面元素的物
体,加1分,数量不超过5个)【学】关于点
点一般被认为最小的且是圆的，
但实际上点的形式是多种多样的。
▲ ◆ ■ ★ ?…点的线化点的立体效果▲【学】关于线
线可概括为两大类：直线与曲线
线的视觉特征
不同的线有不
同的感情性格，
有很强的心理
暗示作用。【学】关于面
直线形的面具有直线所表现的心理特征，刚强严肃；曲线形的面具有柔软、轻松的象征。一只猫的表现方法：作品欣赏 日本大师草间弥生 的圆点作品欣赏本年级其他班学生优秀作业第二部分 拓展:用
运用点线面元素
创作艺术作品实践:课堂创作 美术著作---<点线面之美>征稿 运用点线面元素 对手机外壳镜子外观蜗牛书架 进行装饰创作
个人信息写在作品背后
包括:作品名称 作者 班别 学号
【步骤一】
构思构图
用独特的观察方法
发现身边的美及有
趣的视觉现象或图
片,激发创作火花.
【步骤二】画草图和完成铅笔稿 【步骤三】 结合创作思路 需要,运用点线 面元素知识及 相关工具材料 和表现技巧完 成画面初步效 果. 【步骤四】 突出创作主题, 调整画面效果, 完成作品.
任务:运用点线面元素对手机外壳镜子外观蜗牛书架进行装饰创作. 课堂任务 美术著作---<点线面之美>征稿运用点线面元素对自己喜欢的物品或图片进行作品创作.本课形式采取小组合作
小组竞赛形式
完成学习过程
奖:得分前三名的为优秀小组
罚:得分最低的小组每人展示一个滑稽表情 【导】:苹果的不同切法,给我们带来不同的视觉图像, 你认为下列苹果的切法哪种更有趣?哪种更直观? 【第一部分】
学习发现美的方法,
概括物体中的点线面元素【学】 发现美的方法 独特的观察方式1.特殊的透视
2.物体的旋转
3.投影
4.局部（微观）
5.宏观（广角场景）1.特殊的透视2. 旋转3. 投影4. 微观局部用超广角鱼眼镜头拍摄制成的照片 5.宏观(广角)1.特殊的透视 2.物体的旋转 3投影 4局部（微观） 5.宏观（广角场景）【研】以下图片所体现的是哪种观察方法?
(抢答:答对1个加2分)ADCBE1.特殊的透视 2.物体的旋转 3投影 4局部（微观） 5.宏观（广角场景）【展】以下图片所体现的是哪种观察方法?
(抢答:答对1个加2分)ADCBE实践一:发现身边的美,概括其构成元素
寻找你身边含有点线面元素的至美物品.并说说它包含什么元素.实践二 (2次机会,抢答小组
说出1种带有点线面元素的物
体,加1分,数量不超过5个)【学】关于点
点一般被认为最小的且是圆的，
但实际上点的形式是多种多样的。
▲ ◆ ■ ★ ?…点的线化点的立体效果▲【学】关于线
线可概括为两大类：直线与曲线
线的视觉特征
不同的线有不
同的感情性格，
有很强的心理
暗示作用。【学】关于面
直线形的面具有直线所表现的心理特征，刚强严肃；曲线形的面具有柔软、轻松的象征。一只猫的表现方法：作品欣赏 日本大师草间弥生 的圆点作品欣赏本年级其他班学生优秀作业第二部分 拓展:用
运用点线面元素
创作艺术作品实践:课堂创作 美术著作---<点线面之美>征稿 运用点线面元素 对手机外壳镜子外观蜗牛书架 进行装饰创作
个人信息写在作品背后
包括:作品名称 作者 班别 学号
【步骤一】
构思构图
用独特的观察方法
发现身边的美及有
趣的视觉现象或图
片,激发创作火花.
【步骤二】画草图和完成铅笔稿 【步骤三】 结合创作思路 需要,运用点线 面元素知识及 相关工具材料 和表现技巧完 成画面初步效 果. 【步骤四】 突出创作主题, 调整画面效果, 完成作品.