苏教版语文六年级下册习作4 教案
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1.学会有顺序地仔细观察,做一次关于蚂蚁的有趣小实验。
2.边观察边记录这次有趣小实验的经过、结果。
一 谈话导入
我们在科学课上,已经做过不少有趣的实验了,你能不能选择一个你喜欢的,将实验经过写下来 我们今天就一起学习怎么写实验作文。21cnjy.com
二 借鉴课文写实验的例子,了解写法
1.轻声读《夜晚的实验》,完成练习。
斯帕拉捷先是(蒙上)蝙蝠的(眼睛),那几只蝙蝠轻盈敏捷地(来回飞翔);斯帕拉捷又把蝙蝠的(鼻子堵住),结果那几只蝙蝠还是(飞得那么敏捷、轻松);第三次他用(油漆)涂满它们的(全身),然而还是(没有影响到)它们的飞行;最后斯帕拉捷又把蝙蝠的(耳朵堵住),这回蝙蝠(东碰西撞,跌落到地上)。21世纪教育网版权所有
2.归纳写法。
(1)在仔细观察的同时按一定的顺序写。
(2)写出每次实验的过程及每次实验的结果。
三 借鉴已设计的实验,明确写法
过渡:蚂蚁在地球上到处可见。蚂蚁整天忙忙碌碌,爬个不停,它们有时分头行动,有时成群结队,像有人在无声地指挥。这是为什么呢 我们做个有趣的实验看看吧。
1.仔细读文中所给的实验例子,想想实验分几个步骤。
2.课前预习时做一做这个实验,观察每个步骤产生怎样的结果,把它们记录下来。
四 先说后写
指导学生明确这次习作的内容和要求。
1.写作的取材。
可以是书中所给的蚂蚁实验,也可以是自己以前做过的实验。
2.写作的要求。
(1)请同学说说课前观察的情况。
(2)同学练说,互相交流,互相提示。
(3)学生练习写作,老师巡回辅导。
(4)完成习作后,自己改,互相改。
例文:
蚂蚁如何找到回家的路
蚂蚁是群居生物。在晴暖的天气里,它们有时会外出很远寻找食物。从很远的地方回到自己的家可不是一件简单的事,但是小小的蚂蚁却不会迷路。那么蚂蚁究竟是如何找到回家的路的呢 我们决定通过实验来找到答案。
我们对蚂蚁寻路的方法设计出几个有趣的实验。
首先,选择一只正要回巢的蚂蚁,拾起来后用镊子将其触角去掉,然后再把它放回原地,结果它仍能跟着队伍回巢。
这说明蚂蚁用触角传递信息,但是不靠它认路。
其次,趁一队蚂蚁正在回巢的途中,用一个简装的围屏把它们圈住,再用一块平板在回巢蚂蚁的上方放得很低,使它们不能看见天空和周围的景物。在这种条件下蚂蚁还可以回到巢穴,只是走些弯路。这说明蚂蚁利用周围景物来认路,但不一定非依靠周围景物认路。
最后,在蚂蚁爬过的路面上,用樟脑丸横画一条线,破坏连续的气味。结果蚂蚁发生短时间的混乱,说明蚂蚁可能是利用气味来辨别方向的,但是它走些弯路也能突破障碍,回到巢穴。
通过实验和查阅有关资料,我们得出如下的结论:蚂蚁的视觉非常敏锐,不但陆地上的景物会被蚂蚁用来认路,而且太阳的位置和蓝天上照射下来的日光,都能被蚂蚁用来辨认回巢的方向。此外,除了依靠眼睛,蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁在它们爬过的地上留下一种气味,在返回时只要追寻着这种气味,就不会误入歧途。也有的蚂蚁虽然不会在爬过的路上留下什么特殊的气味,但是它们能熟记往返道路上的天然气味,所以也不会迷路。
由于蚂蚁具有上述认路的本领,即使天空中乌云密布,或是地面上的气味被破坏的时候,只要还保留一些可以利用的线索,它们仍旧能回到蚁巢,只不过多走一些弯路而已。
点评:文章在开头点明了实验的原因、实验的目的,并针对此目的设计了三次实验。根据观察得出实验的结果,再通过查找资料等方法总结出了蚂蚁为什么不迷路的原因。这是一篇完整的写实验的文章。21教育网
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1.学会有顺序地仔细观察,做一次关于蚂蚁的有趣小实验。
2.边观察边记录这次有趣小实验的经过、结果。
一 谈话导入
我们在科学课上,已经做过不少有趣的实验了,你能不能选择一个你喜欢的,将实验经过写下来 我们今天就一起学习怎么写实验作文。21cnjy.com
二 借鉴课文写实验的例子,了解写法
1.轻声读《夜晚的实验》,完成练习。
斯帕拉捷先是(蒙上)蝙蝠的(眼睛),那几只蝙蝠轻盈敏捷地(来回飞翔);斯帕拉捷又把蝙蝠的(鼻子堵住),结果那几只蝙蝠还是(飞得那么敏捷、轻松);第三次他用(油漆)涂满它们的(全身),然而还是(没有影响到)它们的飞行;最后斯帕拉捷又把蝙蝠的(耳朵堵住),这回蝙蝠(东碰西撞,跌落到地上)。21世纪教育网版权所有
2.归纳写法。
(1)在仔细观察的同时按一定的顺序写。
(2)写出每次实验的过程及每次实验的结果。
三 借鉴已设计的实验,明确写法
过渡:蚂蚁在地球上到处可见。蚂蚁整天忙忙碌碌,爬个不停,它们有时分头行动,有时成群结队,像有人在无声地指挥。这是为什么呢 我们做个有趣的实验看看吧。
1.仔细读文中所给的实验例子,想想实验分几个步骤。
2.课前预习时做一做这个实验,观察每个步骤产生怎样的结果,把它们记录下来。
四 先说后写
指导学生明确这次习作的内容和要求。
1.写作的取材。
可以是书中所给的蚂蚁实验,也可以是自己以前做过的实验。
2.写作的要求。
(1)请同学说说课前观察的情况。
(2)同学练说,互相交流,互相提示。
(3)学生练习写作,老师巡回辅导。
(4)完成习作后,自己改,互相改。
例文:
蚂蚁如何找到回家的路
蚂蚁是群居生物。在晴暖的天气里,它们有时会外出很远寻找食物。从很远的地方回到自己的家可不是一件简单的事,但是小小的蚂蚁却不会迷路。那么蚂蚁究竟是如何找到回家的路的呢 我们决定通过实验来找到答案。
我们对蚂蚁寻路的方法设计出几个有趣的实验。
首先,选择一只正要回巢的蚂蚁,拾起来后用镊子将其触角去掉,然后再把它放回原地,结果它仍能跟着队伍回巢。
这说明蚂蚁用触角传递信息,但是不靠它认路。
其次,趁一队蚂蚁正在回巢的途中,用一个简装的围屏把它们圈住,再用一块平板在回巢蚂蚁的上方放得很低,使它们不能看见天空和周围的景物。在这种条件下蚂蚁还可以回到巢穴,只是走些弯路。这说明蚂蚁利用周围景物来认路,但不一定非依靠周围景物认路。
最后,在蚂蚁爬过的路面上,用樟脑丸横画一条线,破坏连续的气味。结果蚂蚁发生短时间的混乱,说明蚂蚁可能是利用气味来辨别方向的,但是它走些弯路也能突破障碍,回到巢穴。
通过实验和查阅有关资料,我们得出如下的结论:蚂蚁的视觉非常敏锐,不但陆地上的景物会被蚂蚁用来认路,而且太阳的位置和蓝天上照射下来的日光,都能被蚂蚁用来辨认回巢的方向。此外,除了依靠眼睛,蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁在它们爬过的地上留下一种气味,在返回时只要追寻着这种气味,就不会误入歧途。也有的蚂蚁虽然不会在爬过的路上留下什么特殊的气味,但是它们能熟记往返道路上的天然气味,所以也不会迷路。
由于蚂蚁具有上述认路的本领,即使天空中乌云密布,或是地面上的气味被破坏的时候,只要还保留一些可以利用的线索,它们仍旧能回到蚁巢,只不过多走一些弯路而已。
点评:文章在开头点明了实验的原因、实验的目的,并针对此目的设计了三次实验。根据观察得出实验的结果,再通过查找资料等方法总结出了蚂蚁为什么不迷路的原因。这是一篇完整的写实验的文章。21教育网
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