苏教版语文六年级下册习作5 教案
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1.写作要围绕中心,有主题。了解成长足迹,正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败,要勇于面对生活,面对挑战。21cnjy.com
2.要注意写出自己的真情实感。学会用一两个典型事例写出自己成长的烦恼。
3.根据习作要求修改作文。
一 交流诉心声——你的烦恼是什么
1.问卷调查。
在成长过程中,你都有哪些烦恼 今天咱们要聊一聊成长的烦恼。老师想先进行一次问卷调查,请看老师的问卷调查表。(幻灯片出示问卷调查表)2·1·c·n·j·y
(1)我的烦恼:
(2)说出烦恼中印象最深的一个:
(3)烦恼时最想对谁说什么:
(4)我的希望:
要求学生认真思考5分钟,想好答案,准备交流。
2.师生交流。
在学生认真思考的基础上师生进行交流,老师请三四位同学说说自己的烦恼。交流过程中老师相机进行习作指导,使其他学生从中受到启迪。21教育网
二 习作吐烦恼——成长的烦恼
(学生习作,老师巡视,相机指导。)
总评:作文设计“成长的烦恼”旨在引导学生关注自己生活,感受烦恼。学生有了真情感受,自然会真情流露。因为每个学生的生活经历都不同,所以预设成分较少,只作大体安排,设计环节很简单,分三步:谈话—交流—习作。实际教学时根据课堂情况灵活掌握。
例文:
成长的烦恼
每个人的生活都有烦恼,而我觉得最烦恼的就是妈妈的唠叨,一大早就萦绕耳边,挥之不去。
“懒虫,别睡了,都7点了,还不起床!昨晚还说自己今天早上早起温习功课,现在还不是得我叫你 怎么老是3分钟热度!”www.21-cn-jy.com
“起不来 晚上看电视看到10点半的时候就不想想第二天早上能不能起来 我看就不应该叫你,看你睡到几点!”【来源：21·世纪·教育·网】
“怎么又穿上这件衣服了 你看看,都脏成什么样子了 去穿那件红的吧!哎呀,不是这件!你脑子也不转转弯,外面在刮风呢!穿这么薄不得冻感冒了呀!我说的是这件红毛衣,快穿上!”
“今天吃什么 牛奶、泡面、蛋炒饭还是什么 ”
“出去吃 不行!外面人那么多,万一谁携带了什么传染病病菌给你怎么办 再说,油炸食品吃太多对身体不好!”21世纪教育网版权所有
“什么,你不怕 你知不知道国内因得了像‘非典’那样的传染病而死亡的人数有多少 你有没有一点防范意识 ”21·世纪
教育网
“来,吃个鸡蛋!”
“什么 不吃。不行,你不爱吃也得吃,要不然还没到中午你又要饿了,这样时间久了会饿出胃病的。”
“这就对了,差点儿忘了告诉你,你表姐这次考试又是全校前十名,你应该多给她写信请教请教学习方法。人家真是块上名牌大学的料,你再看看你,成天就知道听歌、看电视……不干点儿正事!成绩总是上不去,气死我了。”21·cn·jy·com
“你怎么还没吃完就要走了 吃饱了吗 落下什么东西没有 中午早点儿回来……”
点评:本文选材新颖,构思独特,体现了小作者高超的选材组材能力,为语文综合性学习活动之后的匠心之作。小作者以独特的视角,截取了生活中的片断,唠叨话语看似无序,实则从吃、穿、学习等方面入手,把妈妈一大早的唠叨加以集中展现,给人以震撼,进而突出了主题。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
1.写作要围绕中心,有主题。了解成长足迹,正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败,要勇于面对生活,面对挑战。21cnjy.com
2.要注意写出自己的真情实感。学会用一两个典型事例写出自己成长的烦恼。
3.根据习作要求修改作文。
一 交流诉心声——你的烦恼是什么
1.问卷调查。
在成长过程中,你都有哪些烦恼 今天咱们要聊一聊成长的烦恼。老师想先进行一次问卷调查,请看老师的问卷调查表。(幻灯片出示问卷调查表)2·1·c·n·j·y
(1)我的烦恼:
(2)说出烦恼中印象最深的一个:
(3)烦恼时最想对谁说什么:
(4)我的希望:
要求学生认真思考5分钟,想好答案,准备交流。
2.师生交流。
在学生认真思考的基础上师生进行交流,老师请三四位同学说说自己的烦恼。交流过程中老师相机进行习作指导,使其他学生从中受到启迪。21教育网
二 习作吐烦恼——成长的烦恼
(学生习作,老师巡视,相机指导。)
总评:作文设计“成长的烦恼”旨在引导学生关注自己生活,感受烦恼。学生有了真情感受,自然会真情流露。因为每个学生的生活经历都不同,所以预设成分较少,只作大体安排,设计环节很简单,分三步:谈话—交流—习作。实际教学时根据课堂情况灵活掌握。
例文:
成长的烦恼
每个人的生活都有烦恼,而我觉得最烦恼的就是妈妈的唠叨,一大早就萦绕耳边,挥之不去。
“懒虫,别睡了,都7点了,还不起床!昨晚还说自己今天早上早起温习功课,现在还不是得我叫你 怎么老是3分钟热度!”www.21-cn-jy.com
“起不来 晚上看电视看到10点半的时候就不想想第二天早上能不能起来 我看就不应该叫你,看你睡到几点!”【来源：21·世纪·教育·网】
“怎么又穿上这件衣服了 你看看,都脏成什么样子了 去穿那件红的吧!哎呀,不是这件!你脑子也不转转弯,外面在刮风呢!穿这么薄不得冻感冒了呀!我说的是这件红毛衣,快穿上!”
“今天吃什么 牛奶、泡面、蛋炒饭还是什么 ”
“出去吃 不行!外面人那么多,万一谁携带了什么传染病病菌给你怎么办 再说,油炸食品吃太多对身体不好!”21世纪教育网版权所有
“什么,你不怕 你知不知道国内因得了像‘非典’那样的传染病而死亡的人数有多少 你有没有一点防范意识 ”21·世纪
教育网
“来,吃个鸡蛋!”
“什么 不吃。不行,你不爱吃也得吃,要不然还没到中午你又要饿了,这样时间久了会饿出胃病的。”
“这就对了,差点儿忘了告诉你,你表姐这次考试又是全校前十名,你应该多给她写信请教请教学习方法。人家真是块上名牌大学的料,你再看看你,成天就知道听歌、看电视……不干点儿正事!成绩总是上不去,气死我了。”21·cn·jy·com
“你怎么还没吃完就要走了 吃饱了吗 落下什么东西没有 中午早点儿回来……”
点评:本文选材新颖,构思独特,体现了小作者高超的选材组材能力,为语文综合性学习活动之后的匠心之作。小作者以独特的视角,截取了生活中的片断,唠叨话语看似无序,实则从吃、穿、学习等方面入手,把妈妈一大早的唠叨加以集中展现,给人以震撼,进而突出了主题。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网