11读书要有选择 课件
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课件20张PPT。六年级 语文 下册苏教版 资料宝袋 歌德(1749—1832) 德国诗人、剧作家、思想家。生于美因河畔法兰克福富裕市民家庭。曾获斯特拉斯堡大学法学博士学位。政治上反对封建割据,渴望德意志统一,主张自上而下的社会改革。早期重要作品有剧本《葛兹·冯·伯利欣根》和书信体小说《少年维特之烦恼》。重要作品还有诗剧《浮士德》、自传《诗与真》和小说《威廉·迈斯特的学习年代和漫游年代》。资料宝袋 所作抒情诗语言优美,内涵深广,是德国诗歌的瑰宝。其作品对德国和世界文学有很大影响。在自然科学方面也很有贡献,如发现人类颚间骨,并著有关于植物形态学和颜色学的论文。预习检查 1.抓住“选什么”“怎样选”这两个问题,在读中理解课文重点内容。
2.通过名言引读,感悟读书要选择的重要性。字词乐园字词乐园近义词
深刻~深入 陶冶~熏陶 业绩~功绩
激励~鼓励 启迪~启发 掌握~掌控反义词
优秀→低劣 深刻→肤浅 高尚→卑鄙
开阔→狭窄 增强→减弱 扩大→缩小字词乐园词语导学
【陶冶(yě)】比喻给人的思想、性格以有益的影响。造句:多看好书可以陶冶我们的情操。
【教诲】教训;教导。造句:恩师对我的教诲,我永生难忘。
【因人而异】因为对象不同而采取不同的方法。造句:教导学生时应该因人而异,充分挖掘孩子的闪光点。
【征询】征求(意见)。造句:我们平时要善于征询别人的建议。字词乐园【日新月异】每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。造句:我们的国家正在发生着日新月异的变化。类似的带有“日”“月”的词语还有日积月累、日月如流、日增月益、日月无光、日往月来等。
【先贤】已经去世的有才德的人。造句:我们可以读一些爱国先贤们的传记。
【执著】坚持不懈。造句:只有执著的人才能有足够的勇气和毅力与挫折对抗,最终取得成功。课文详解 这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的……
用“什么……什么……”结构的句子,层层深入,指出读名著能使我们正确认识真善美和假恶丑,树立正确的人生观和价值观。课文详解 歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”
这句话是说书的内容、观点、情感往往是作者的心灵折射、人格体现,所以读书仿佛是和作者当面进行交谈。必须注意的是歌德所指的书是“好书”,只有好书才能映现作者“高尚”的情操,读一本好书,自然犹如与高尚的人谈话了。因此,我们读书时要注意选择好书,从而获得知识,陶冶情操,升华思想。课文详解 此外,还可选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”,我们在学习中遇到疑难问题,就可以随时向它们“请教”。
这句话将工具书比做“无声老师”,体现了这类书籍在学习过程中的重要性,贴切、形象、传神。把查阅工具书,解难释疑当作“请教”,生动恰当,与前面相呼应。“随时”写出了利用工具书学习时的方便与快捷。图解结构正确选择
收获更多读书要有选择工具书科普书名人传记古今中外名著方法类型根据兴趣爱好请教、征询意见为什么读书要有选择益处：有限的时间 获取更多知识选择哪些读物以及怎样选择概括主题 本文通过介绍选择合适读物的知识,告诉我们选择读物的必要性以及可以选择哪些类型和如何选择读物,并号召我们掌握这种本领,获取更多的知识。写法点拨逻辑顺序
逻辑顺序即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,可以从个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等来介绍,所选方法要根据事物来判定。这种顺序常用于事理说明文。如本文作者按照逻辑顺序,先写为什么要选择,再写出如何选择,最后写正确选择读物的益处。这样写使文章观点鲜明,论述严谨有序。先提出问题,再分析问题,最后解决问题,这种逻辑顺序符合人们思考问题的规律。拓展提升购买书籍的注意事项
选购书籍时最好根据自己或阅读者的兴趣或是学习状况来决定书籍的种类,不要盲目地追求经典、名牌。确定种类后,可以先看一看书籍的印刷是否清楚精美,颜色是否纯正,字体是否柔和、易于阅读,字号大小是否适当;再翻看书的序言,了解作者的写作意图或写作经过以及书的主要内容或他人对书的评价等,从而获取对书的初步印象;然后选读其中的一部分内容,看看是否文通字顺、有无知识性错误和错别字,确定书的质量;最后,需要特别注意的是,如果购买的书时效性比较强,要看看自己所选的书籍是不是最新版(“版次”指书籍更新的次数,一般只有1版;“印次”指印刷本书的次数,印次越多说明此书越多人购买)。心灵感悟 掌握正确的方法,选择正确的书籍,就会扬起理想的风帆,加速到达成功的彼岸。一、写出下列字的形近字,再分别组词。
贤( ) ( ) ( )
聆( ) ( ) ( )
二、 在括号里填上合适的词语。
( )的翅膀 奋斗的( )
( )的情操 光辉的( )
优秀的( ) ( )的追求
开阔的( ) 深刻的( )
三、填表。
把你这段时间阅读的书籍归类,分别填写在表格中。再 见
2.通过名言引读,感悟读书要选择的重要性。字词乐园字词乐园近义词
深刻~深入 陶冶~熏陶 业绩~功绩
激励~鼓励 启迪~启发 掌握~掌控反义词
优秀→低劣 深刻→肤浅 高尚→卑鄙
开阔→狭窄 增强→减弱 扩大→缩小字词乐园词语导学
【陶冶(yě)】比喻给人的思想、性格以有益的影响。造句:多看好书可以陶冶我们的情操。
【教诲】教训;教导。造句:恩师对我的教诲,我永生难忘。
【因人而异】因为对象不同而采取不同的方法。造句:教导学生时应该因人而异,充分挖掘孩子的闪光点。
【征询】征求(意见)。造句:我们平时要善于征询别人的建议。字词乐园【日新月异】每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。造句:我们的国家正在发生着日新月异的变化。类似的带有“日”“月”的词语还有日积月累、日月如流、日增月益、日月无光、日往月来等。
【先贤】已经去世的有才德的人。造句:我们可以读一些爱国先贤们的传记。
【执著】坚持不懈。造句:只有执著的人才能有足够的勇气和毅力与挫折对抗,最终取得成功。课文详解 这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的……
用“什么……什么……”结构的句子,层层深入,指出读名著能使我们正确认识真善美和假恶丑,树立正确的人生观和价值观。课文详解 歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”
这句话是说书的内容、观点、情感往往是作者的心灵折射、人格体现,所以读书仿佛是和作者当面进行交谈。必须注意的是歌德所指的书是“好书”,只有好书才能映现作者“高尚”的情操,读一本好书,自然犹如与高尚的人谈话了。因此,我们读书时要注意选择好书,从而获得知识,陶冶情操,升华思想。课文详解 此外,还可选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”,我们在学习中遇到疑难问题,就可以随时向它们“请教”。
这句话将工具书比做“无声老师”,体现了这类书籍在学习过程中的重要性,贴切、形象、传神。把查阅工具书,解难释疑当作“请教”,生动恰当,与前面相呼应。“随时”写出了利用工具书学习时的方便与快捷。图解结构正确选择
收获更多读书要有选择工具书科普书名人传记古今中外名著方法类型根据兴趣爱好请教、征询意见为什么读书要有选择益处：有限的时间 获取更多知识选择哪些读物以及怎样选择概括主题 本文通过介绍选择合适读物的知识,告诉我们选择读物的必要性以及可以选择哪些类型和如何选择读物,并号召我们掌握这种本领,获取更多的知识。写法点拨逻辑顺序
逻辑顺序即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,可以从个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等来介绍,所选方法要根据事物来判定。这种顺序常用于事理说明文。如本文作者按照逻辑顺序,先写为什么要选择,再写出如何选择,最后写正确选择读物的益处。这样写使文章观点鲜明,论述严谨有序。先提出问题,再分析问题,最后解决问题,这种逻辑顺序符合人们思考问题的规律。拓展提升购买书籍的注意事项
选购书籍时最好根据自己或阅读者的兴趣或是学习状况来决定书籍的种类,不要盲目地追求经典、名牌。确定种类后,可以先看一看书籍的印刷是否清楚精美,颜色是否纯正,字体是否柔和、易于阅读,字号大小是否适当;再翻看书的序言,了解作者的写作意图或写作经过以及书的主要内容或他人对书的评价等,从而获取对书的初步印象;然后选读其中的一部分内容,看看是否文通字顺、有无知识性错误和错别字,确定书的质量;最后,需要特别注意的是,如果购买的书时效性比较强,要看看自己所选的书籍是不是最新版(“版次”指书籍更新的次数,一般只有1版;“印次”指印刷本书的次数,印次越多说明此书越多人购买)。心灵感悟 掌握正确的方法,选择正确的书籍,就会扬起理想的风帆,加速到达成功的彼岸。一、写出下列字的形近字,再分别组词。
贤( ) ( ) ( )
聆( ) ( ) ( )
二、 在括号里填上合适的词语。
( )的翅膀 奋斗的( )
( )的情操 光辉的( )
优秀的( ) ( )的追求
开阔的( ) 深刻的( )
三、填表。
把你这段时间阅读的书籍归类,分别填写在表格中。再 见