16最大的麦穗 课件
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课件24张PPT。六年级 语文 下册苏教版 资料宝袋 苏格拉底(前469—前399) 古希腊哲学家。生于雅典。被雅典执政当局以“信奉自己捏造的神而不信奉城邦公认的神”“败坏青年”等罪名逮捕处死。在欧洲哲学史上最早提出唯心主义的目的论,认为一切都是神所创造与安排,体现神的智慧与目的。他的神就是理性。“善”是理性神的最终目的。在逻辑学方面,亚里士多德认为苏格拉底提出归纳论证和普遍定义。这两者都与科学的出发点相关。本人并无著作传世,其言行大抵见于其弟子柏拉图的一些对话体著作和色诺芬的《苏格拉底言行回忆录》中。苏格拉底与他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被称为“古希腊三贤”。预习检查 1.正确、流利、有感情地朗读课文。联系实际,说说自己对“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的”这句话的理解。(重点)
2.学会1个生字。理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容,领悟必须善于抓住眼前的机遇,不能东张西望、错失良机的道理。(难点)字词乐园字词乐园近义词
定夺~决定 满意~满足 用心~悉心
苍老~衰老 嘲笑~讥笑 判断~断定
机会~机遇 两手空空~一无所有反义词
收获→播种 沉甸甸→轻飘飘 苍老→年轻
两手空空→腰缠万贯 饱满→干瘪
不失时机→错失良机字词乐园词语导学
【如梦初醒】好像刚从梦中醒过来,比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。造句:听了老师的一番话,我如梦初醒。
【麦垄】种植麦田的地垄。造句:农民伯伯坐在麦垄上休息。
【东张西望】四处张望。造句:上课时,大家不要东张西望。类似的含有一对反义词、一对近义词的词语还有左顾右盼、上蹿下跳、东瞧西望等。字词乐园词语导学
【不失时机】不错过当时的机会。造句:当对方出现了一点儿小小的失误时,他不失时机地上网扣杀,拿下了一分。
【错失良机】错过良好的时机。文中指弟子们一再错过拿到“最大麦穗”的机会。造句:我们做事要抓住机会,千万不可错失良机。课文详解 苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽[jìn]头等你们。”
点明苏格拉底的要求,一是摘一个最大的;二是只许进不许退,也就是说只能一直往前走,没有回头重新选择的机会。课文详解 看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。
两个“看看”表现了弟子们一丝不苟的态度,他们都在认真地完成老师的任务。“摇了摇头”“又摇了摇头”表现了弟子们的犹豫不决,可以看出他们对问题的判断能力不足,眼界不够开阔,也就是在追求理想的过程中,不具有实现理想的能力。 他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
“随手扔掉”这意味着弟子们在不知不觉中失掉了许多机会,但他们并没有意识到这个问题。“总认为”“总以为”说明弟子们总是把希望寄托在未来,他们觉得可供自己选择的机会还很多,不能立足当前,把握住“现在”,从而一再错失良机。课文详解 弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
“低着头”说明弟子们视野狭小,所见有限。“用心地挑挑拣拣”表明弟子们在选麦穗的过程中,都在努力追求最大的一穗。“经过了很长一段时间”说明弟子们丧失了很多机会。内在原因可能是弟子们能力不足,可能是弟子们不具有把握摘到最大麦穗的机会,还不明白在追求理想的过程中把握眼前的重要性。课文详解 突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”
这句话表达了苏格拉底对弟子们已失去良机、一事无成而无比惋惜的心理。
这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄(lǒnɡ),无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在为他们惋惜。
从“如梦初醒”一词可见弟子们在挑选麦穗的过程中十分专注,并没有留意到已经走到了尽头。当他们回望走过的麦垄时,心中将是何等的尴尬、沮丧与失落。一个“惋惜”写出了弟子们当时的感受。课文详解 苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。①因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
句中的两个“最大的”,第一个指的是整个麦地里确实存在着一个最大的麦穗,它是客观存在的,是绝对而言的;第二个指的是弟子们在麦地里所能见到的、所能把握住的那个才是最大的麦穗,它是主观感觉的,是相对而言的。课文详解 有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。
这里的“麦穗”指的是出现在眼前的机遇。面对机遇,不同的人会做出不同的选择,及时采摘与错失良机对比强烈。
当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
这句话说明我们要有远大的理想和抱负,但更要抓住眼前的机遇,脚踏实地地做好眼前的每一件事,这样才能有所收获。课文详解图解结构有理想
抓机遇最大的麦穗提出要求摘的经过苏格拉底谆谆教导、语重心长弟子们挑挑拣拣、错失良机只许进不许退摘一个最大的揭示道理——立足现实，抓住眼前机遇概括主题 本文是一篇借事说理的散文。通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。写法点拨 这篇文章的大半部分内容是在讲述一件事:苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。从摘麦穗的缘由到弟子们如何摘麦穗,直至摘的结果,交代得完整而具体。但作者并非就是为了告诉读者这么一件事,而是利用这个故事来说明人生旅途中应如何对待机遇的道理。像这样通过对某一事情的记叙、描述,归纳出其中的特征或意义,并由此生发感想,对其议论,来阐述某一道理,表达一定的思想,就是借事说理的表达方法。写法点拨这种文章的主旨在于说理,但却不吝笔墨地要把事情写生动、写具体,就是为了通过具体的事情来丰富读者的感受,为所要揭示的道理提供有力的支持,使人对文章所揭示的意义深感“言之有理”,不觉得空洞。我们在运用这种表达方法的时候要多思勤想,找出事情所蕴涵的深意,同时还要注意事理要统一,恰到好处,不要说些假话、套话。拓展提升 关于珍惜机会的名句
1.机会是每个人都有的,但许多人不知道他们已碰到它。(法·达尔文)
2.机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。(法·巴尔扎克)
3.善于捕捉机会者为俊杰。(德·歌德)
4.好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。 (英·莎士比亚)
5.要注意留神任何有利的瞬间,机会到达,莫失之交臂。(德·歌德)心灵感悟 弟子们看似两手空空,实则受益匪浅。作为青少年的我们既要有远大的理想和追求,又要能抓住眼前机遇,不错失良机。随堂练习一、给加点的字选择正确的读音,画“——”。
垄断(lǒng lóng) 似乎(sì shì)
判断(pàn pàng) 沉甸甸(diān diàn)
二、照样子,写词语。
沉甸甸(ABB式)
?
挑挑拣拣(AABB式)
?随堂练习三、按要求写句子。
1.弟子们低着头往前走。 弟子们用心地挑挑拣拣。(用关联词合成一句话)
2.大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音。(仿写句子)再 见
2.学会1个生字。理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容,领悟必须善于抓住眼前的机遇,不能东张西望、错失良机的道理。(难点)字词乐园字词乐园近义词
定夺~决定 满意~满足 用心~悉心
苍老~衰老 嘲笑~讥笑 判断~断定
机会~机遇 两手空空~一无所有反义词
收获→播种 沉甸甸→轻飘飘 苍老→年轻
两手空空→腰缠万贯 饱满→干瘪
不失时机→错失良机字词乐园词语导学
【如梦初醒】好像刚从梦中醒过来,比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。造句:听了老师的一番话,我如梦初醒。
【麦垄】种植麦田的地垄。造句:农民伯伯坐在麦垄上休息。
【东张西望】四处张望。造句:上课时,大家不要东张西望。类似的含有一对反义词、一对近义词的词语还有左顾右盼、上蹿下跳、东瞧西望等。字词乐园词语导学
【不失时机】不错过当时的机会。造句:当对方出现了一点儿小小的失误时,他不失时机地上网扣杀,拿下了一分。
【错失良机】错过良好的时机。文中指弟子们一再错过拿到“最大麦穗”的机会。造句:我们做事要抓住机会,千万不可错失良机。课文详解 苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽[jìn]头等你们。”
点明苏格拉底的要求,一是摘一个最大的;二是只许进不许退,也就是说只能一直往前走,没有回头重新选择的机会。课文详解 看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。
两个“看看”表现了弟子们一丝不苟的态度,他们都在认真地完成老师的任务。“摇了摇头”“又摇了摇头”表现了弟子们的犹豫不决,可以看出他们对问题的判断能力不足,眼界不够开阔,也就是在追求理想的过程中,不具有实现理想的能力。 他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
“随手扔掉”这意味着弟子们在不知不觉中失掉了许多机会,但他们并没有意识到这个问题。“总认为”“总以为”说明弟子们总是把希望寄托在未来,他们觉得可供自己选择的机会还很多,不能立足当前,把握住“现在”,从而一再错失良机。课文详解 弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
“低着头”说明弟子们视野狭小,所见有限。“用心地挑挑拣拣”表明弟子们在选麦穗的过程中,都在努力追求最大的一穗。“经过了很长一段时间”说明弟子们丧失了很多机会。内在原因可能是弟子们能力不足,可能是弟子们不具有把握摘到最大麦穗的机会,还不明白在追求理想的过程中把握眼前的重要性。课文详解 突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”
这句话表达了苏格拉底对弟子们已失去良机、一事无成而无比惋惜的心理。
这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄(lǒnɡ),无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在为他们惋惜。
从“如梦初醒”一词可见弟子们在挑选麦穗的过程中十分专注,并没有留意到已经走到了尽头。当他们回望走过的麦垄时,心中将是何等的尴尬、沮丧与失落。一个“惋惜”写出了弟子们当时的感受。课文详解 苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。①因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
句中的两个“最大的”,第一个指的是整个麦地里确实存在着一个最大的麦穗,它是客观存在的,是绝对而言的;第二个指的是弟子们在麦地里所能见到的、所能把握住的那个才是最大的麦穗,它是主观感觉的,是相对而言的。课文详解 有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。
这里的“麦穗”指的是出现在眼前的机遇。面对机遇,不同的人会做出不同的选择,及时采摘与错失良机对比强烈。
当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
这句话说明我们要有远大的理想和抱负,但更要抓住眼前的机遇,脚踏实地地做好眼前的每一件事,这样才能有所收获。课文详解图解结构有理想
抓机遇最大的麦穗提出要求摘的经过苏格拉底谆谆教导、语重心长弟子们挑挑拣拣、错失良机只许进不许退摘一个最大的揭示道理——立足现实，抓住眼前机遇概括主题 本文是一篇借事说理的散文。通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。写法点拨 这篇文章的大半部分内容是在讲述一件事:苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。从摘麦穗的缘由到弟子们如何摘麦穗,直至摘的结果,交代得完整而具体。但作者并非就是为了告诉读者这么一件事,而是利用这个故事来说明人生旅途中应如何对待机遇的道理。像这样通过对某一事情的记叙、描述,归纳出其中的特征或意义,并由此生发感想,对其议论,来阐述某一道理,表达一定的思想,就是借事说理的表达方法。写法点拨这种文章的主旨在于说理,但却不吝笔墨地要把事情写生动、写具体,就是为了通过具体的事情来丰富读者的感受,为所要揭示的道理提供有力的支持,使人对文章所揭示的意义深感“言之有理”,不觉得空洞。我们在运用这种表达方法的时候要多思勤想,找出事情所蕴涵的深意,同时还要注意事理要统一,恰到好处,不要说些假话、套话。拓展提升 关于珍惜机会的名句
1.机会是每个人都有的,但许多人不知道他们已碰到它。(法·达尔文)
2.机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。(法·巴尔扎克)
3.善于捕捉机会者为俊杰。(德·歌德)
4.好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。 (英·莎士比亚)
5.要注意留神任何有利的瞬间,机会到达,莫失之交臂。(德·歌德)心灵感悟 弟子们看似两手空空,实则受益匪浅。作为青少年的我们既要有远大的理想和追求,又要能抓住眼前机遇,不错失良机。随堂练习一、给加点的字选择正确的读音,画“——”。
垄断(lǒng lóng) 似乎(sì shì)
判断(pàn pàng) 沉甸甸(diān diàn)
二、照样子,写词语。
沉甸甸(ABB式)
?
挑挑拣拣(AABB式)
?随堂练习三、按要求写句子。
1.弟子们低着头往前走。 弟子们用心地挑挑拣拣。(用关联词合成一句话)
2.大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音。(仿写句子)再 见