19夹竹桃 课件
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六年级 语文 下册
苏教版
１９ 夹竹桃
资料宝袋
夹竹桃 植物名。夹竹桃科。常绿灌木,全株无毛。叶对生或3~4枚轮生,叶片披针形,全缘,革质。夏季开花,花紫红、粉红、橙红、黄或白色,单瓣或重瓣,顶生聚伞花序。蓇葖长圆形。扦插、压条繁殖。原产热带亚洲。中国各地常栽培供观赏。
资料宝袋
叶、花、树皮有毒,含强心苷,作用与毛地黄相似。茎皮纤维为混纺原料,茎叶可制杀虫剂。夹竹桃全株具有剧毒,中毒后的症状有恶心、呕吐、昏睡、心律不齐,严重的话连失去知觉或死亡都有可能,所以面对夹竹桃,只要欣赏就好,可别动手哟!鱼塘牧场边不宜栽种夹竹桃。
预习检查
1.通过课前查找相关资料,对夹竹桃有一个初步的了解。
2.抓住文中重点语句,了解夹竹桃“花期长”“韧性可贵”的特点。
3.在月光下观察花影,展开丰富想象,理解作者由夹竹桃花影产生的幻想。
字词乐园
榆－（ ）＝（ ）
（ ）＋我＝（ ）
“榆”和“蛾”都是左右结构，书写的时候要注意左窄右宽。
课文详解
夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。
作者运用转折复句,先指出夹竹桃在人们心中的普通与不起眼,然后再连用两个“最”字,说明了作者个人对夹竹桃的喜爱,激发读者的阅读兴趣,引出下文对夹竹桃品性的叙写。
课文详解
我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙,十分有趣。
点明作者家中夹竹桃的颜色。这里巧妙地将花比喻成了火与雪。夹竹桃红白花相映成趣,那令人难以言表的美丽让作者心动不已。
课文详解
我们家里一向是喜欢花的,虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。
从“应有尽有”一词可以看出作者的确喜欢养花,并且种类很多,引起下文对十四种花的描述。
课文详解
每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。到了夏天,更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。
以迎春花为代表,列举出春天常见的几种花,描绘出一幅姹紫嫣红、百花争艳的春景图。先概括写夏天开花时的景象,再具体描写,营造出花开时热烈、浓郁的气氛。
一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。一年三季,花开花落,万紫千红。
秋天,玉簪花的凄清与菊花的怒放交相辉映,别有情趣。
课文详解
然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。
“然而”笔锋一转,由上文对十四种花的描写转到对夹竹桃花的描写。“悄悄地一声不响”运用拟人的修辞手法,写出了夹竹桃不张扬也不抢眼、默默无闻的特点。“嘟噜”写出了夹竹桃连续不断开放的特点,可见它的生命力旺盛。
课文详解
在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗
无论什么季节、什么气候、什么条件,夹竹桃始终保持本色,迎风开放,花期之长没有任何一种季节性的花能与之相比。“无日不” “无不”这两个词都用了双重否定表示肯定的方式强调了夹竹桃的韧性可贵。
课文详解
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
“特别”点明作者对夹竹桃的喜爱之情,尤其是月光下的夹竹桃。那到底月光下的夹竹桃有什么特别之处使作者如此喜欢呢 引起读者兴趣。
课文详解
它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
月光下夹竹桃的黑影本来是平淡无奇的,但这寻常的影子里加进了作者奇妙的幻想后,就变得意趣盎然,令人回味无穷。由此,我们感受到了那如水的月色、耳边小虫的呢喃和夹竹桃轻轻摇曳的婀娜姿态。从这如诗如画的境界中,我们看到了作者那纯真的心灵,超凡脱俗的生活情趣。
课文详解
图解结构
夹竹桃
值得留恋和回忆：不是……也不是……却是
月光之下：叶影花影 美妙无比
一年三季：百花争艳 芳香浓郁
花色：红白相间 奇妙有趣
花期及幻想
韧性与幻想：爱上夹竹桃
一声不响：从春到秋 花开不败
概括主题
这是一篇文质兼美的散文,通过描写在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花色之美、花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
写法点拨
想象是人在头脑中凭借记忆所提供的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程。本文在写夹竹桃的妙处时,就充分进行了想象。如“我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘……”
拓展提升
玉簪花 玉簪,多年生草本植物,叶子大,有长柄,叶片卵形或心脏形,总状花序,花洁白如玉,未开时如簪花,有芳香,蒴果长形。玉簪是一种优良的耐阴植物,既可观花又可观叶。
心灵感悟
多么平凡而又与众不同的夹竹桃,我们也应该像夹竹桃一样踏踏实实地做人,不争名夺利,默默地贡献出自己的力量。
随堂练习
一、读拼音,写词语。
yú yè( ) qī qīng( ) xiānɡ qì xūn tòu( )
二、用课文中的词语填空,并熟读成诵。
满院( ) 五( )缤( )
叶影( ) 美不( )( )
花影( ) 万( )千( )
微风( ) ( )有( )有
三、按课文内容填空,并用加点的词写句子。
1.在 的春风里,在 的暴雨里,在 的清冷里,看不出 ,也看不出 ,无日不迎风吐艳。
写句子: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.从 一直到 ,从 一直到 ,无不奉陪。
写句子: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
随堂练习
六年级 语文 下册
苏教版
１９ 夹竹桃
资料宝袋
夹竹桃 植物名。夹竹桃科。常绿灌木,全株无毛。叶对生或3~4枚轮生,叶片披针形,全缘,革质。夏季开花,花紫红、粉红、橙红、黄或白色,单瓣或重瓣,顶生聚伞花序。蓇葖长圆形。扦插、压条繁殖。原产热带亚洲。中国各地常栽培供观赏。
资料宝袋
叶、花、树皮有毒,含强心苷,作用与毛地黄相似。茎皮纤维为混纺原料,茎叶可制杀虫剂。夹竹桃全株具有剧毒,中毒后的症状有恶心、呕吐、昏睡、心律不齐,严重的话连失去知觉或死亡都有可能,所以面对夹竹桃,只要欣赏就好,可别动手哟!鱼塘牧场边不宜栽种夹竹桃。
预习检查
1.通过课前查找相关资料,对夹竹桃有一个初步的了解。
2.抓住文中重点语句,了解夹竹桃“花期长”“韧性可贵”的特点。
3.在月光下观察花影,展开丰富想象,理解作者由夹竹桃花影产生的幻想。
字词乐园
榆－（ ）＝（ ）
（ ）＋我＝（ ）
“榆”和“蛾”都是左右结构，书写的时候要注意左窄右宽。
课文详解
夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。
作者运用转折复句,先指出夹竹桃在人们心中的普通与不起眼,然后再连用两个“最”字,说明了作者个人对夹竹桃的喜爱,激发读者的阅读兴趣,引出下文对夹竹桃品性的叙写。
课文详解
我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙,十分有趣。
点明作者家中夹竹桃的颜色。这里巧妙地将花比喻成了火与雪。夹竹桃红白花相映成趣,那令人难以言表的美丽让作者心动不已。
课文详解
我们家里一向是喜欢花的,虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。
从“应有尽有”一词可以看出作者的确喜欢养花,并且种类很多,引起下文对十四种花的描述。
课文详解
每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。到了夏天,更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。
以迎春花为代表,列举出春天常见的几种花,描绘出一幅姹紫嫣红、百花争艳的春景图。先概括写夏天开花时的景象,再具体描写,营造出花开时热烈、浓郁的气氛。
一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。一年三季,花开花落,万紫千红。
秋天,玉簪花的凄清与菊花的怒放交相辉映,别有情趣。
课文详解
然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。
“然而”笔锋一转,由上文对十四种花的描写转到对夹竹桃花的描写。“悄悄地一声不响”运用拟人的修辞手法,写出了夹竹桃不张扬也不抢眼、默默无闻的特点。“嘟噜”写出了夹竹桃连续不断开放的特点,可见它的生命力旺盛。
课文详解
在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗
无论什么季节、什么气候、什么条件,夹竹桃始终保持本色,迎风开放,花期之长没有任何一种季节性的花能与之相比。“无日不” “无不”这两个词都用了双重否定表示肯定的方式强调了夹竹桃的韧性可贵。
课文详解
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
“特别”点明作者对夹竹桃的喜爱之情,尤其是月光下的夹竹桃。那到底月光下的夹竹桃有什么特别之处使作者如此喜欢呢 引起读者兴趣。
课文详解
它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
月光下夹竹桃的黑影本来是平淡无奇的,但这寻常的影子里加进了作者奇妙的幻想后,就变得意趣盎然,令人回味无穷。由此,我们感受到了那如水的月色、耳边小虫的呢喃和夹竹桃轻轻摇曳的婀娜姿态。从这如诗如画的境界中,我们看到了作者那纯真的心灵,超凡脱俗的生活情趣。
课文详解
图解结构
夹竹桃
值得留恋和回忆：不是……也不是……却是
月光之下：叶影花影 美妙无比
一年三季：百花争艳 芳香浓郁
花色：红白相间 奇妙有趣
花期及幻想
韧性与幻想：爱上夹竹桃
一声不响：从春到秋 花开不败
概括主题
这是一篇文质兼美的散文,通过描写在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花色之美、花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
写法点拨
想象是人在头脑中凭借记忆所提供的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程。本文在写夹竹桃的妙处时,就充分进行了想象。如“我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘……”
拓展提升
玉簪花 玉簪,多年生草本植物,叶子大,有长柄,叶片卵形或心脏形,总状花序,花洁白如玉,未开时如簪花,有芳香,蒴果长形。玉簪是一种优良的耐阴植物,既可观花又可观叶。
心灵感悟
多么平凡而又与众不同的夹竹桃,我们也应该像夹竹桃一样踏踏实实地做人,不争名夺利,默默地贡献出自己的力量。
随堂练习
一、读拼音,写词语。
yú yè( ) qī qīng( ) xiānɡ qì xūn tòu( )
二、用课文中的词语填空,并熟读成诵。
满院( ) 五( )缤( )
叶影( ) 美不( )( )
花影( ) 万( )千( )
微风( ) ( )有( )有
三、按课文内容填空,并用加点的词写句子。
1.在 的春风里,在 的暴雨里,在 的清冷里,看不出 ,也看不出 ,无日不迎风吐艳。
写句子: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.从 一直到 ,从 一直到 ,无不奉陪。
写句子: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
随堂练习