第二课 成功把握瞬间 教学设计
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第二课
成功把握瞬间
教学设计
1教学目标
1、了解照相机的基本结构和各种相机的功能,分析传统相机和数码相机的区别
2、了解摄影的基本知识和技术,学会使用相机2·1·c·n·j·y
3、了解广角、标准、和长焦这三种镜头并灵活使用它们
2学情分析
本课的活动主要是熟悉相机构造和操作技术,重点是了解大小光圈在拍摄照片的区别。培养学生的动手能力,提高摄影技术。通过不同镜头、大小光圈、快门速度等拍摄的不同效果的照片归纳总结这项活动,让学生为了达到想要的艺术效果而灵活使用镜头,感受摄影的乐趣,在生活中体会美、创造美、捕捉美,最终起到丰富生活、美化心灵的作用。
3重点难点
重点:大小光圈的运用,在拍摄照片时的区别
难点:快门的速度对拍摄摄影作品的应用
4教学过程
活动1【导入】导入新课
我们大家都拍过许多成功的照片,但有时我们在拍摄照片时,往往会发现很多照片不满意,那么原因在哪 引入课题,通过本课,我们来学习解决,让自己捕捉到更多动人心魄的画面
生:夜晚拍照模糊,有噪点,很难拍摄运动中的物体等
活动2【讲授】介绍相机类型
想要拍出优秀的照片,我们就必须先了解照相机。相机发展至今已经形成了许多种类型了:有迅速成像印出照片的拍立得相机,有早期的傻瓜相机、120相机,还有我们现在最常使用的数码相机(卡片机),还有专业级的单反相机等21·cn·jy·com
活动3【讲授】成像原理
照相机的成像原理与人眼的视觉原理相似,景物通过镜头聚焦在胶片上。
活动4【讲授】介绍相机组成部分
虽然相机的种类繁多,但它们都是由一些基本的部件组成的。
机身:连接照相机各组成部分的载体。
感光材料:是用来记录图像的。以前相机使用的是胶片胶卷,现在使用的数码相机的感光材料都是数字成像芯片。21世纪教育网版权所有
活动5【活动】介绍相机
1、介绍镜头的分类
镜头:汇集光线形成影像
按能否调节焦距可以将镜头分为定焦镜头和变焦镜头,定焦镜头常用的可分为标准镜头、广角镜头、长焦镜头
标准、广角、长焦镜头的照片欣赏,请学生判断照片使用的镜头,并分析原因
生:使用长焦镜头,因为照片拍摄距离远,人靠近马群会分散跑开,所以只有用长焦镜头才能拍摄
2、介绍取景器
取景器是用来观察被摄景物并取景构图的装置
3、介绍快门
快门:是用来控制投射到感光材料上光线时间长短的装置
请学生朗读关于高速、慢速快门的介绍文字
欣赏高速和慢速快门拍摄瀑布照片的区别
欣赏照片,请学生回答用了哪种快门(适当进行提醒)
生:根据图片回答用了高速快门或慢速快门
快门钮就是用来启动快门拍摄的按钮
介绍专业摄影中使用的快门线
4、介绍光圈
光圈用来控制光量的多少
图上中间的白色部分是透过的光量,f值越小透过的光量越多,称为大光圈;f值越大透过的光量越少,称为小光圈21教育网
介绍景深:任何被摄物体聚焦清晰是都有一个或大或小的清晰范围,当一个被摄体被聚焦清晰时其前面一定距离到其后一定距离内的所有景物都是相当清晰的二者之间的区域就叫景深
大光圈、小光圈照片欣赏,请学生判断光圈大小
生:根据图片回答用了大光圈或小光圈
活动6【练习】欣赏摄影作品
从今天和之前所学的摄影知识分析摄影作品,老师给与提示:光圈大小、镜头、快门速度,取景构图原理等等
运用高速快门小光圈、慢速快门,等等
活动7【作业】总结
这节课我们大家对摄影发展中照相机的性能特点及配件的使用,以及对一些技术性审美性问题应该都有了一个初步的认识和了解。21cnjy.com
那么我们如何能真正做到“成功把握瞬间”还需要同学们下课后不断努力实践,这样才能创作出更多精美的摄影作品。www.21-cn-jy.com
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成功把握瞬间
教学设计
1教学目标
1、了解照相机的基本结构和各种相机的功能,分析传统相机和数码相机的区别
2、了解摄影的基本知识和技术,学会使用相机2·1·c·n·j·y
3、了解广角、标准、和长焦这三种镜头并灵活使用它们
2学情分析
本课的活动主要是熟悉相机构造和操作技术,重点是了解大小光圈在拍摄照片的区别。培养学生的动手能力,提高摄影技术。通过不同镜头、大小光圈、快门速度等拍摄的不同效果的照片归纳总结这项活动,让学生为了达到想要的艺术效果而灵活使用镜头,感受摄影的乐趣,在生活中体会美、创造美、捕捉美,最终起到丰富生活、美化心灵的作用。
3重点难点
重点:大小光圈的运用,在拍摄照片时的区别
难点:快门的速度对拍摄摄影作品的应用
4教学过程
活动1【导入】导入新课
我们大家都拍过许多成功的照片,但有时我们在拍摄照片时,往往会发现很多照片不满意,那么原因在哪 引入课题,通过本课,我们来学习解决,让自己捕捉到更多动人心魄的画面
生:夜晚拍照模糊,有噪点,很难拍摄运动中的物体等
活动2【讲授】介绍相机类型
想要拍出优秀的照片,我们就必须先了解照相机。相机发展至今已经形成了许多种类型了:有迅速成像印出照片的拍立得相机,有早期的傻瓜相机、120相机,还有我们现在最常使用的数码相机(卡片机),还有专业级的单反相机等21·cn·jy·com
活动3【讲授】成像原理
照相机的成像原理与人眼的视觉原理相似,景物通过镜头聚焦在胶片上。
活动4【讲授】介绍相机组成部分
虽然相机的种类繁多,但它们都是由一些基本的部件组成的。
机身:连接照相机各组成部分的载体。
感光材料:是用来记录图像的。以前相机使用的是胶片胶卷,现在使用的数码相机的感光材料都是数字成像芯片。21世纪教育网版权所有
活动5【活动】介绍相机
1、介绍镜头的分类
镜头:汇集光线形成影像
按能否调节焦距可以将镜头分为定焦镜头和变焦镜头,定焦镜头常用的可分为标准镜头、广角镜头、长焦镜头
标准、广角、长焦镜头的照片欣赏,请学生判断照片使用的镜头,并分析原因
生:使用长焦镜头,因为照片拍摄距离远,人靠近马群会分散跑开,所以只有用长焦镜头才能拍摄
2、介绍取景器
取景器是用来观察被摄景物并取景构图的装置
3、介绍快门
快门:是用来控制投射到感光材料上光线时间长短的装置
请学生朗读关于高速、慢速快门的介绍文字
欣赏高速和慢速快门拍摄瀑布照片的区别
欣赏照片,请学生回答用了哪种快门(适当进行提醒)
生:根据图片回答用了高速快门或慢速快门
快门钮就是用来启动快门拍摄的按钮
介绍专业摄影中使用的快门线
4、介绍光圈
光圈用来控制光量的多少
图上中间的白色部分是透过的光量,f值越小透过的光量越多,称为大光圈;f值越大透过的光量越少,称为小光圈21教育网
介绍景深:任何被摄物体聚焦清晰是都有一个或大或小的清晰范围,当一个被摄体被聚焦清晰时其前面一定距离到其后一定距离内的所有景物都是相当清晰的二者之间的区域就叫景深
大光圈、小光圈照片欣赏,请学生判断光圈大小
生:根据图片回答用了大光圈或小光圈
活动6【练习】欣赏摄影作品
从今天和之前所学的摄影知识分析摄影作品,老师给与提示:光圈大小、镜头、快门速度,取景构图原理等等
运用高速快门小光圈、慢速快门,等等
活动7【作业】总结
这节课我们大家对摄影发展中照相机的性能特点及配件的使用,以及对一些技术性审美性问题应该都有了一个初步的认识和了解。21cnjy.com
那么我们如何能真正做到“成功把握瞬间”还需要同学们下课后不断努力实践,这样才能创作出更多精美的摄影作品。www.21-cn-jy.com
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