《人类的“老师”》微课脚本
——学习首尾呼应的写作方法
旁白：学习了课文，我们知道人类的“老师”是大自然的种种生物，文中有两段话表达了这个意思。我们一起读读。
稍作停顿
旁白：课文的第二自然段这样写到：其实，自然界可以充当人类‘老师’的生物何止鱼儿一种呢。【课件呈现】
稍作停顿
旁白：课文第二自然段也表达了同样的意思：自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!【课件呈现】
旁白：不同的句子，都表达了同样的意思，并且分别出现在课文的开头和结尾，这样的写作方法叫首尾呼应。【课件呈现“首尾呼应”几个字。】首尾呼应，写作手法的一种，一般在文章的开头与结尾，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。所以，又称对照。【课件呈现首尾呼应的定义。】
旁白：那么，首尾呼应的写作手法起到了哪些作用？
稍作停顿
旁白：本文首尾呼应的写作方法突出了“自然界的种种生物真是人类的‘好老师’啊！”这一主题。
旁白：首尾呼应的写作方法还有哪些好处呢？
旁白：首尾呼应可使结构更加紧密，严谨，内容更加完整。能够起到强调主题，加深印象，引起共鸣的作用。我们也可以把这种习作方法运用到自己平时的作文当中。【课件呈现】
旁白：让我们一起来读一读例文：
开头：我与父亲不相见已二年余了,我最不忘记的是他的背影。
结尾：……在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
课件7张PPT。7 人类的老师学习首尾呼应的写作方法 其实，自然界可以充当人类‘老师’的生物何止鱼儿一种呢。 其实，自然界可以充当人类‘老师’的生物何止鱼儿一种呢。 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 首尾呼应 首尾呼应
首尾呼应，写作手法的一种，一般在文章的开头与结尾，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。所以，又称对照。 好处：
首尾呼应可使结构更加紧密，严谨，内容更加完整。能够起到强调主题，加深印象，引起共鸣的作用。我们也可以把这种习作方法运用到自己平时的作文当中。 例文：
开头：我与父亲不相见已二年余了,我最不忘记的是他的背影。
结尾：……在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
